Презентация к уроку ИЗО 2 кл. Композиция – основа языка пластических искусств. Иллюстрация к басне И. А. Крылова
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо)

Слайд 1

МОУ СОШ №4 Иллюстрация к басни И. А. Крылова "Ворона и лисица" Учитель: Рубан Н.С. ИЗО 2 класс

Слайд 2

Ребята давайте рассмотрим картинку И ответим на вопросы.

Слайд 4

А теперь давайте ответим на вопросы О каком произведение идет речь? Кто автор этой басни? Кто главные герои? Какие они?

Слайд 5

Давайте вспомним басню А.С.Крылова «Ворона и лисица»

Слайд 6

Презентация басни И.А.Крылова "Ворона и лисица" выполнил уч-к 4"Б" класса Литвинов Сергей

Слайд 7

Ворона и лисица Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна,вредна;но только все не впрок, И в сердце льстец всегда всегда отыщет уголок * Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да позадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду Лиса близенько беж

Слайд 8

Вдруг сырный друг Лису остановил : Лисица видит сыр,-Лисицу сыр пленил. Плутовка к дереву на ципочках подходит; Вертит хвостом,с вороны глаз не сводит И говорит так сладко,чуть дыша: "Голубушка, как хороша! Ну что за шейка ,что заглазки! Рассказывать так ,браво сказки! Какие пёрышки! какой носок И,верно,анельский быть должен голосок! Стой,светик ,не стыдись!Что ежили сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица, Ведь ты б у нас была царь -птица!" Вещуньина с похвал вскружилась голова, От радости в зобу дыханье сперло,- И на приветливыЛисицыны слова Ворона крикнула во всё воронье горло: Сыр выпал - с ним была плутовка такова.

Слайд 9

Прекрасно теперь давайте отгадаем кроссворд и узнаем новый термин нашего предмета 2 2 3 1 1.Известный баснописец? 2.Рыжая плутовка По горизонтали 1.Гуашь, акварель, темпера это? 2.Рисунок к литературным произведениям? 3.Напарница в басни Крылова «……. И лисица»

Слайд 10

Темой нашего урока будет «Иллюстрация к басни И.А.Крылова «Ворона и лисица»

Слайд 11

Иллюстрация – рисунок, фотография или другая работа, которая создается с целью выделить субъект, а не форму. Назначение иллюстрации- объяснить или декорировать текстовое содержание книги, журнала, газеты.

Слайд 12

Цели урока: научить посредством иллюстрации решать художественно – творческие задачи; изображать теплую гамму для рисование положительных героев, а холодную гамму для изображения отрицательного героя; познакомить учащихся с видом ИЗО иллюстрацией; закрепить пройденный материал рисунок птиц Развивать зрительное восприятие Воспитательная: самоанализ; отношение к басни, птицам.

Слайд 13

Задачи: Образовательные Дать понятие об иллюстрации как вид ИЗО Воспитательные Воспитывать в учащихся терпеливое отношение к работе Воспитывать в учащихся к выполнению работы как коллективно, так и индивидуально Формировать представление о морально-этических нормах Прививать аккуратность Воспитать сознательное отношение к искусству. Дидактические Продолжить знакомство с цветоведением и цветовым кругом Повторение схем построения птиц Творческие Самостоятельный выбор цвета, окружающей среды и композиции

Слайд 14

презентация птица Ворон выполнил уч-к 4 "Б" класса Мельниченко Максим

Слайд 17

1 группа изображает лису 2 группа ворону 3 группа кусочек сыра

Слайд 18

Самостоятельная работа

Слайд 19

Оценка результатов и Выводы Давайте подведем итог урока. Что мы сегодня изучили нового? Какими средствами мы этого достигли? Понравился ли вам урок Для закрепления нового материала я даю вам брошюры путешествий по новой теме с кроссвордом, раскрасками и ребусами.