«Скворцы прилетели».
методическая разработка по изобразительному искусству (изо)

Этапы урока, учебные задачи

Содержание урока

Коррекционная работа

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся (варианты ответов)

I.Организационный момент

- Ребята отгадайте загадку:  

Если снег повсюду тает
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… 

- Да, ребята, с приходом весны все оживает вокруг: солнце светит ярче и теплее, тает снег, появляется  первая травка, возвращаются птицы, которые улетали в теплые края.

- А почему вы решили, что это весна? 

Весна

Рассматривают картинку.

Растаял снег, появились проталины, бегут ручьи…

Учитель объясняет, показывает.

Выполняют задание для внимания.

слайд 1

II.Постановка учебной задачи

- Вспомните, как называются птицы, которые осенью улетают, а весной возвращаются назад.  

- Правильно, ПЕРЕЛЕТНЫЕ.

ПЕРЕЛЕТНЫЕ

Слайд 2

III. Работа по теме урока

- Давайте назовем перелетных  птиц, которых, вы знаете              

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный,

Домик строит под окном,

         Из травы и глины.    

Не ворона, не синица,

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку –

Раздалось в лесу «Ку-ку».        

Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждет.

Чужие песни петь умеет,

Хотя и голос свой имеет.

- А, вы хотите послушать, как поют скворцы?

- Закройте глазки и внимательно послушайте.  

  - Это поют скворцы, вам понравилось?  

- Ребята, скажите, а где живут скворцы?

- Как называется их домик? (показывает скворечник).    

- Давайте рассмотрим его.  

- На какие геометрические фигуры похожи стенки (крыша, окошко) скворечника?                          

Дети отгадывают загадки

Ласточка

Кукушка

Скворец

Да  

Да

-Скворечник

Прямоугольник, треугольник, круг.

Звучат птичьи голоса

Дети рассматривают скворечник, трогают

Слайд 3, 4, 5

Слайд 6

Слайд 7

IV.Физкультминутка

Греют солнышка лучи, 

Ходят стаями грачи  

Прямо возле дома        

Всё им здесь знакомо.

Целый день скворцы поют, 

 Из травинок гнёзда вьют 

Пашню охраняют.

Воробьев гоняют.

-поднимаем руки вверх

-руки за спиной, ходим на месте, поднимая ноги высоко в коленях

-киваем головой

-наклоны вперед заведением рук назад  

-показываем «моторчики» вправо-влево

-махи руками

 -наклоняемся вниз, махи кистями рук вправо-влево 

Координация движения рук и ног

V.Продолжение работы по теме урока

- Мы, отдохнули, давайте работать дальше.

-У вас на столах лежат заготовки из которых нужно сделать скворечник

- У каждого из вас есть дерево (показывает силуэт ствола дерева, наклеенный на листе бумаги), на него мы и повесим скворечник. К стволу прикрепляем прямоугольник, на него прикрепляем кружок, а сверху – треугольник. Домик готов.

Кого теперь нужно здесь поселить? 

Дети рассматривают геометрические фигуры.

Скворца.

Дети вырезают

VI. Закрепление

материала

-Посмотрите, какие красивые у нас получились скворечники.

Дети вешают свои работы на доску.

VII. Итог урока

-Вы молодцы, хорошо поработали.

IX. Рефлексия

-Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?

Отгадывали загадки.

Слушали пение скворцов.

Клеили скворечник.