Эссе
статья по изобразительному искусству (изо)

Цыганкова Оксана Сергеевна,

педагог дополнительного образования МБУ ДО ДЮЦ

Гурьевский муниципальный округ

Эссе на тему «Что стратегически необходимо сделать в дополнительном образовании уже сегодня, чтобы дети в 2030 …..?»

                                                            Какие они будут, наши дети?

                                                                   Ведь всё это зависит лишь от нас.

                                                                И на пороге будущих столетий,

                                                                         Быть может, они будут лучше нас.

        В последнее время в педагогике укоренилось утверждение: «У творчески работающего педагога – творческие дети». Педагог способен зажечь в детских глазах огонек любознательности, вложить в юные умы знания, которые помогут сформировать их будущее. Поэтому каждый педагог должен развивать креативность, являющуюся главным показателем его профессиональной компетентности.

        Мои педагогические аксиомы просты:

- если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я сама должна любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю;

- если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве;

- если я хочу, чтобы ребенок проявлял инициативу, я должна его увлечь;

        Мечта каждого педагога – найти свой рецепт педагогического успеха. Для меня Успех – это:

- Умение мыслить;

- Стремление к саморазвитию;

- Преодоление трудностей;

- Ежедневный кропотливый труд;

- Художниками не рождаются, ими становятся.

        Таким образом, я считаю, что ребенка следует не только вооружить теорией, но и дать возможность почувствовать свои силы, подкрепленные знаниями, опытом и трудом на практике. Назначение педагога – формировать у детей  умение творить прекрасное в повседневной жизни, повседневном труде, повседневных человеческих отношениях. Стоит отметить, что система дополнительного образования, шагает в ногу со временем, педагоги регулярно внедряют современные технологии в образовательный процесс. Например, компьютерное моделирование, виртуальная реальность, искусственный интеллект. Всё это даёт художникам получить новые возможности для творчества и самовыражения.

        Основными целями развития дополнительного образования детей согласно «Концепции дополнительного образования детей до 2030 года» выступают «создание условий для самореализации и развития талантов, воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности», а также «повышение доступности качественных программ дополнительного образования для каждого ребенка». На данный момент система персонифицированного финансирования дополнительного образования в виде сертификатов применяется во многих регионах Российской Федерации. Такой формат предоставляет детям возможность обучаться в любой организации дополнительного образования за счет бюджетных средств и пользуется популярностью среди родителей.

         Общество по-прежнему хочет видеть в лице воспитанников грамотных, самостоятельных, трудолюбивых, готовых достигать высоких результатов в обучении. Именно педагог  поможет найти верный путь и научит следовать ему.

        Воспитание – деятельность, направленная на развитие личности,  формирование у обучающих чувства  патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества.

         Что стратегически необходимо сделать в дополнительном образовании уже сегодня, чтобы дети в 2030 …..? Я бы продолжила это предложение следующим образом: «… чтобы дети в 2030 году  были творчески развиты, а это значит, лучше подготовлены к жизни в условиях быстро меняющегося мира».  Что, на мой взгляд, для этого необходимо сделать:

- формировать нестандартное, творческое мышление с помощью  различных педагогических технологий и методов. Например, на своих занятиях я часто использую нестандартные техники рисования, мотивируя детей проявлять фантазию и креативность;

- формировать целостный взгляд на мир через интеграцию различных предметных областей. Например, изобразительное искусство и литературу, что мы часто практикуем на своих занятиях;

- развивать у обучающихся художественное восприятие, образное мышление и творческую активность, жажду познания. И изобразительное искусство является отличным инструментом для решения этих задач.

         Профессия педагога – это сплав таланта и ремесла, это единство вдохновения и навыка. Нет в этой профессии ничего такого, чего не смог бы каждый. Но, далеко не каждый смог бы стать педагогом.

        Педагог нового поколения – это сила, побуждающая детей к жажде знаний, к росту и развитию. Он имеет активную гражданскую позицию, владеет педагогическими технологиями, знаниями и способностями, является творческой личностью, искренне любящий свою профессию и детей.

        Педагог для меня – это призвание! Я благодарна всем, кто помог мне встать на эту тропу и помогает советом и делом. Абсолютно уверена, что изменится жизнь, исчезнут многие сегодняшние профессии, но, пока существует человечество, будет звучать на Земле высокое звание – Педагог!