6 класс. ИЗО. Тема. Изображение пространства: проводим исследование на тему «Правила перспективы «Сетка Альберти».
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 6 класс)

6 класс ИЗО

Тема Изображение пространства: проводим исследование на тему «Правила перспективы «Сетка Альберти»

 Цель ;

формирование положительной мотивации учащихся к изобразительной деятельности, к изучению искусства; пробуждение познавательного интереса к произведениям искусства; развитие образного и пространственного воображения, отработка навыков и умений при работе с гуашью, воспитание трудолюбия, терпения и аккуратности; выполнение проекта в живописной гуашевой технике

Задачи:

Образовательные

• расширить и закрепить знания и умения по технике работы в графике простым карандашом.

Воспитательные

• пробудить творческое начало у учащихся, возбудить интерес к творчеству, воспитывать любовь и уважение к произведениям искусства; мотивировать детей на создание собственного произведения.

Развивающие

• продолжить развивать кругозор обучающихся через знакомство с разными техниками изображения пространства, показать красоту изображения природы в пейзажах;
• развивать мыслительные операции и творческие способности обучающихся.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Вступительная беседа.

Вопросы учителя и ответы учащихся на повторение:

Я заметила, что все ваши рисунки выполнены в разных жанрах. Давайте вспомним, что такое виды и жанры изобразительного искусства.

3. Объяснение нового материала. (Слайд 1-2)

Проблемный вопрос: как же нам выполнить правильный пейзаж?

В этом нам поможет такая наука как перспектива.

Для этого мы ознакомимся сеткой Альберти.

Линейная перспектива – это геометрический прием, предполагающий систематическое уменьшение размера более удаленных предметов и промежутков между ними.

Использование прямой линейной перспективы в наше время преобладает. Но и у нее есть свои правила построения:

1. Чем дальше предмет, тем меньше он кажется;

2. Все горизонтальные параллельные линии (дорога, улица, рельсы), уходящие от вас вдаль, сходятся в точке схода, принадлежащей линии горизонта.

Точкой схода называется точка, в которой сходятся на перспективном изображении параллельные линии предмета. Каждая отдельная группа параллельных линий имеет свою точку схода. В зависимости от направления линий точки схода располагаются в различных местах изображения.

Линия горизонта бывает низкой и высокой. Низкая линия используется для передачи красоты небес. Высокая же линия горизонта используется для выразительной передачи деталей на земле.

 4. Практическая работа. 

Итак, попробуем применить полученные знания на практике. 

       Этапы выполнения художественно-творческого задания.

1. Набросок в карандаше
2. Написание первого плана широкой кистью
3. Цветовое решение второго и последующих планов
4. Прорисовка мелких деталей тонкой кистью
5. 5. Анализ работы.  Учащиеся анализируют работы согласно плану и правилам построения.

6. Задание на дом.  Докрасить рисунок

7. Рефлексия. Итог урока: 

Беседа с учащимися по вопросам:

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что называется точкой зрения? Точкой схода? В чем суть сетки Альберти?