Декоративное искусство в современном мире
проект по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

Введение

        Люди всегда старались украсить свой дом, сделать его более уютным, украшали  его разными предметами декора, что стало для человека традицией, благодаря которой сложился целый вид искусства – декоративно-прикладное.

Богато и разнообразно декоративно-прикладное искусство. В этом виде искусства народ выражал свои представления о прекрасном, стремился преобразить по законам гармонии и красоты свое непосредственное окружение. Лучшие произведения декоративно-прикладного искусства поражают простой и лаконичностью, служат великолепными образцами использования обычных, повсеместно распространенных материалов.

Поистине увлекателен, приносящий большое удовлетворение процесс освоения «тайн мастерства» отдельных видов художественных ремесел. Если ты хоть раз сделал вещь своими руками, и она у тебя получилась –  ты полюбишь это дело на всю жизнь.

Актуальность. С развитием декоративно-прикладного искусства, перед современными художниками стоят задачи создания не только красивых и эстетичных произведений, но и использование нестандартных решений, форм и материалов. Использование в творчестве таких материалов, как макароны, крупы, бусины, пуговицы, полиэтилен и прочее, является не только бюджетным вариантом, но и развивает мышление, воображение, усидчивость, сообразительность и мелкую моторику. Готовые же изделия отличаются особой красотой и необычностью. А красивые вещи не только радуют глаз, но и поднимают настроение.

Объект исследования – виды декоративного искусства.

Цель данной работы – доказать, что осваивая разные виды декоративно-прикладного искусства человек познает окружающий мир, делая его ярче, красочнее.

Задачи:

·        изучить историю декоративного искусства;

·         рассмотреть самые необычные и оригинальные направления;

·        определить увлекаются ли учащиеся нашей школы видами современного декоративного искусства;

·        проанализировать полученные результаты.

В процессе исследования были использованы следующие методы:

·        1) теоретический анализ и синтез информации о декоративном искусстве;

·        2) анкетирование;

·        3) Выполнение изделия в технике «вышивка».

Гипотеза - занятие декоративно-прикладным искусством эстетически обогащает человека. Он познает  мир, знакомится со своими древними