Ионные уравнения
методическая разработка по химии (8 класс) по теме

"Ионные уравнения"

Иглин Александр Владимирович, учитель химии

Тип урока: изучение нового материала

Дидактическая цель: показать суть химических реакций, протекающих в растворах

Цели урока:

- закрепить знания об «ионах»;

- сформировать понятия:  «ионные реакции», «ионные уравнения»;

- научить составлять полные и сокращенные ионные уравнения реакций, используя алгоритм.

Задачи урока:

образовательные:

• на основе усвоенных понятий о реакциях обмена и электролитической диссоциации веществ разных классов сформировать понятие «реакции ионного обмена», закрепить понятие «реакции нейтрализации»;
• экспериментально доказать, что реакции в растворах электролитов являются реакциями между ионами; выявить условия, при которых они идут практически до конца
• научить составлять молекулярные, полные и сокращённые ионные уравнения; по сокращённому ионному уравнению определять продукты реакции.

развивающие:

• совершенствовать учебные умения школьников при составлении химических уравнений, при выполнении лабораторных опытов;

воспитательные:

воспитывать чувство ответственности, уверенности в себе, требовательности к себе; умение работать в парах

Основные понятия темы: реакции ионного обмена, ионные реакции, ионные уравнения, молекулярные  уравнения реакций, полные и сокращённые ионные уравнения реакций, реакции нейтрализации.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, парная

Средства обучения:

Задания с лабораторными работами, задания для закрепления изученной темы, домашнее задание.

РастворыКС1, AgN03, ВаС12 иNa2S04, СаСОЗиH2S04, NaOHиH2S04, CuS04 ,KN03 иNaCl, пипетка, пробиркодержатель, чистыепробирки, фенолфталеин.