Рабочая программа по химии 9 класс
рабочая программа по химии (9 класс) на тему

            СОДЕРЖАНИЕ

           Пояснительная записка    …………………………..3

         Содержание учебного предмета …………………….6

        Учебный план …….…………………………………..11

       Проверка и оценка знаний и умений учащихся……..12 

       Календарно-тематический план ……………………..15

      Информационно-методическое сопровождение………30

№

тема

часы

количество

лабораторных

работ

количество практических

 работ

количество

контрольных

 работ

 1

Электролитическая диссоциация  

10

1

1

1

 2

  Кислород и сера  

9

1

1

 3

 Азот и фосфор  

10

2

2

 4

 Углерод и кремний  

7

2

2

1

 5

 Общие свойства металлов  

14

2

1

1

 6

Первоначальные представления об

органических веществах.  

2

 7

 Углеводороды.

4

2

8

Спирты .

2

9

Карбоновые кислоты.

 Сложные эфиры. Жиры.

3

10

  Углеводы.

2

11

 Белки. Полимеры.    

4

1

Повторение изученного материала.

3

 Итого

70

 10

 7

4

№ п.п

Название темы

Тип урока

Сро-ки

Вид и формы контро-ля

Требования к уровню подготовки

Домашнее задание

ТЕМА 1. ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ 10 ч

1.

Электролиты и неэлектролиты. ЭДС веществ в водных растворах

УИНМ

1 нед сент

Т, УО

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация, ион,электролиты и неэлектролиты, степень электролитической диссоциации. Уметь объяснять механизм электролитической диссоциации веществ с ионной и ковалентной полярной связью, записывать уравнения диссоциации кислот, основании, солеи, определять в водных растворах катион Н+ и анион ОН"; прогнозировать по ним свойства веществ, сравнивать по строению и свойствам ионы и атомы

§1, упр.1-6 с.13

2

Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей

КУ

1 нед сент

Т, УО

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация, ион, электролиты и неэлектролиты, степень электролитической диссоциации. Уметь объяснять механизм электролитической диссоциации веществ с ионной и ковалентной полярной связью, записывать уравнения диссоциации кислот, оснований, солей, определять в водных растворах катион Н+ и анион ОН-, прогнозировать по ним свойства веществ, сравнивать по строению и свойствам ионы и атомы

§ 2, упр.7-8, задача 1 с.13

3

Слабые и сильные электролиты. Степень диссоциации

КУ

2 нед сент

Т

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация, ион, электролиты и неэлектролиты, степень электролитической диссоциации.

§ 3, упр.9-10, з.2

ФО

Уметь объяснять механизм электролитической диссоциации веществ с ионной и ковалентной полярной связью, записывать уравнения диссоциации кислот, оснований, солей.

4

Реакции ионного обмена

КУ

2 нед сент

Т,УО

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация, ион, электролиты и неэлектролиты, сущность реакций ионного обмена, определение реакций обмена, условия осуществления данных реакций. Уметь составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения, необратимые реакции и объяснять их сущность в свете ТЭД

§ 4, упр. 1-5 с.22

5

Реакции ионного обмена.

КУ

3 нед сент

Т

ТК

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация, ион, электролиты и неэлектролиты, сущность реакций ионного обмена, определение реакций обмена, условия осуществления данных реакций. Уметь составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения, необратимые реакции, объяснять их сущность в свете ТЭД, записывать уравнения гидролиза солей, определять рН среды

§ 4,  упр.9

6

Окислительно-восстановительные реакции

3иед сент

Знать важнейшие химические понятия: окислитель, восстановитель, сущность окислительно-восстановительного процесса. Уметь определять окислительно-восстановительные реакции, составлять схему электронного баланса, расставлять коэффициенты, используя метод электронного баланса

§ 5, упр.6-8

7

Окислительно-восстановительные реакции

КУ

4 нед сент

Т,ТК

Знать важнейшие химические понятия: окислитель, восстановитель, сущность окислительно-восстановительного процесса. Уметь определять окислительно-восстановительные реакции, составлять схему электронного баланса, расставлять коэффициенты, используя метод электронного баланса

§ 5, з.1,2

8

Гидролиз солей

КУ

4 нед сент

Т

Знать важнейшие химические понятия: электролитическая диссоциация, ион, электролиты и неэлектролиты, сущность реакций ионного обмена, определение реакций обмена, условия осуществления данных реакций. Уметь составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения, необратимые реакции, объяснять их сущность в свете ТЭД, записывать уравнения гидролиза солей, определять рН среды

§ 6 упр.10

9

Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач» Первичный инструктаж по технике безопасности

ПР

1 нед окт

Т, ПР

Уметь применять полученные знания, умения и навыки при решении экспериментальных заданий и упражнений, доказывать опытным путем состав изученных веществ проводить реакции между веществами в растворе, получать новые вещества из имеющихся реактивов, записывать уравнения реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде, проводить наблюдения, делать выводы, соблюдать правила техники безопасности при проведении опытов

§ 1-5

10

Контрольная работа № 1 по теме «Электролитическая диссоциация»

УКОИКЗ

1 нед окт

И, КР

Уметь применять знания, умения и навыки, полученные при изучении темы «Электролитическая диссоциация»

§ 1-6

ТЕМА 2. КИСЛОРОД И СЕРА (9 ЧАСОВ)

11

Положение кислорода и серы в Периодической таблице химических элементов, строение их атомов. Строение простых веществ. Аллотропия

КУ

2 нед окт

Т

Знать важнейшие химические понятия: атом, молекула, химическая связь, вещество и его агрегатное состояние; определение аллотропии и аллотропных видоизменений, причины аллотропии.

§ 7,8, упр.1-2

УО

Уметь давать характеристику главной подгруппы по плану, сравнивать простые вещества, образованные элементами главной подгруппы VI группы, указывать причины их сходства и отличия; называть знаки химических элементов

12

Сера. Аллотропия. Физические свойства

КУ

2 нед окт

Т

Знать определение аллотропии и аллотропных видоизменений, причины аллотропии, физические свойства серы, области ее применения. Уметь давать характеристику главной подгруппы по плану; сравнивать простые вещества, образованные элементами главной подгруппы VI группы; указывать причины их сходства и отличия, называть знаки химических элементов

§ 9,  упр.3-4 с.31

13

Химические свойства серы. Применение серы

КУ

3 нед окт

Т

УО

Знать химическую символику: знаки химических элементов, формулы веществ и уравнения химических реакций; химические свойства серы.

§ 10, упр.5-6, з.1-2

Уметь определять степень окисления элемента в соединениях, доказывать химические свойства. серы, записывать уравнения реакций в молекулярном и в окислительно-восстановительном виде, составлять формулы бинарных соединений, называть бинарные соединения

14

Сероводород. Сульфиды. Оксид серы (IV). Сернистая кислота

КУ

3 нед окт

Т,УО

Знать строение и свойства оксидов серы, сероводорода, сернистой кислоты, области их применения, качественную реакцию на сульфит-ион и сульфид-ион. Уметь доказывать свойства оксидов серы, сероводорода, сернистой кислоты, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и в окислительно-восстановит. виде

§ 11-12, упр.1-5 с.34

15

Оксид серы (VI). Серная кислота

КУ

4 нед окт

Т

Знать строение и свойства оксидов серы, серной кислоты, области их применения, качественную реакцию на сульфат-ион. Уметь доказывать свойства оксидов серы, серной кислоты (разбавленной и концентрированной), записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и в окислительно-восстановительном виде

§ 13, упр.1-4,

16

Скорость химических реакции и ее зависимость от условий протекания. Химическое равновесие

УИНМ

4 нед окт

Т, СР

Знать определение скорости химических реакции, зависимости скорости химической реакции от природы реагирующих веществ, площади соприкосновения, концентрации, температуры, катализатора, определение химического равновесия, понятие прямой и обратной реакции, определение принципа Ле-Шателье. Уметь объяснять влияние различных условий на скорость химических реакций, решать задачи, объяснять на примерах условия смещения равновесия в зависимости от условий химических реакций

§ 14, упр.1-4 с.42

17

Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получающихся в реакции веществ

КУ

1 нед нояб

Т, СР,УО

Уметь производить вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получающихся в реакции веществ

Задача 1-2 с.34

18

Вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получающихся в реакции веществ

КУ

1 нед нояб

Т, СР,УО

Уметь производить вычисления по химическим уравнениям реакций массы, количества вещества или объема по известной массе, количеству вещества или объему одного из вступивших или получающихся в реакции веществ

§ 7-14,з. 1-2 с.38

19

Практическая работа №2 «Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода»

ПР

2 нед нояб

ПР

Уметь доказывать опытным путем состав изученных веществ, проводить реакции между веществами в растворе, получать новые вещества из имеющихся реактивов, записывать уравнения реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде, проводить наблюдения, делать выводы, соблюдать правила техники безопасности при проведении опытов

§ 7-14

ТЕМА 3. АЗОТ И ФОСФОР (10 ЧАСОВ)

20

Положение азота и фосфора в Периодической таблице химических элементов, строение их атомов. Азот. Физические и химические свойства азота

УИНМ

2 нед нояб

Т, УО

Знать важнейшие химические понятия: атом, молекула, химическая связь, вещество и его агрегатное состояние, физические и химические свойства азота. Уметь характеризовать подгруппу элементов (подгруппы азота) по плану, исходя из положения в ПСХЭ и строения атома; доказывать химические свойства азота, записывать уравнения реакций в молекулярном и ионном виде, учитывая закономерности протекания окислительно-восстановительных реакций

§ 15-16, упр. 1-5

21

Аммиак

КУ

3 нед нояб

Т, УО

Знать строение молекулы аммиака, физические и химические свойства, производство. Уметь доказывать химические свойства аммиака, записывать реакции в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 17, упр.6-12 с.52

22

Практическая работа №3 «Получение аммиака и опыты с ним. Ознакомиться  со свойствами водного раствора аммиака»

ПР

3 нед нояб

Т, ПР

Знать лабораторный способ получения аммиака и метод его определения. Уметь практически получать аммиак и доказывать опытным путем его наличие, проводить с ним опыты, записывать уравнения реакций в молекулярном и ионном виде, анализировать результаты проводимых опытов, делать выводы.

§ 17

23

Соли аммония

КУ

4 нед нояб

Т

УО ФО

Знать состав, строение и свойства солей аммония.

Уметь доказывать общие и особые свойства солей на примере солей аммония и нитратов, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 18, упр. 13-14

24

Оксиды азота (Пи IV)

КУ

4 нед нояб

Т, УО, ФО

Знать строение и свойства оксидов азота. Уметь доказывать свойства оксидов, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и в окислительно-восстановительном виде

Конспект, задача 1-2 с.52

25

Азотная кислота

КУ

1 нед дек

Т

Знать строение и свойства, применение азотной кислоты, особые свойства азотной кислоты, химизм производства.

§ 19, упр.1-7

УО

Уметь доказывать общие и особые химические свойства азотной кислоты, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и в окислительно-восстановительном виде

26

Соли азотной кислоты

КУ

1 нед дек

Т, УО , ФО

Знать состав, строение и свойства, применение нитратов. Уметь доказывать свойства солей (нитратов), записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 20, упр.8-9 с.59, з.1-2 с.60

27

Фосфор

КУ

2 нед дек

Т, ФО

Знать характеристику фосфора как химического элемента и простого вещества. Уметь доказывать химические свойства фосфора как простого вещества, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 21, упр.1-4 с.70

28

Оксид фосфора (V). Ортофосфорная кислота. Ортофосфаты. Минеральные удобрения

КУ

2 нед дек

Т, ФО

Знать характеристику фосфора как химического элемента и простого вещества, строение и свойства соединений фосфора (оксида, кислот, солей), применение минеральных удобрений. Уметь доказывать химические свойства соединений фосфора, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 22, упр. 5-6, з.1 с.70, § 23

29

Азот и фосфор

УОИСЗ

3 нед дек

Т, СР

Уметь применять знания умения и навыки при выполнении тренировочных заданий и упражнений по теме «Азот и фосфор»

§ 15-22, з.2-4 с.70

ТЕМА 4.  УГЛЕРОД И КРЕМНИЙ (7 ЧАСОВ)

30

Положение углерода и кремния в Периодической таблице химических элементов, строение их атомов. Углерод

УИНМ

3 нед дек

Т, ФО

Знать общую характеристику элементов главной подгруппы IV группы, исходя из положения в ПСХЭ и строения атома, понятие адсорбции,применение углерода и кремния. Уметь сравнивать по строению и свойствам углерод и кремний, записывать уравнения реакции, характеризующие химические свойства углерода в молекулярном и окислительно-восстановительном виде, иметь представление об аллотропных видоизменениях углерода, причинах их образования

§ 24, 25, упр.1-9

31

Оксид углерода (II). Оксид углерода (IV)

КУ

4 нед дек

Т, ФО

Знать состав, строение и свойства, применение оксидов углерода. Уметь сравнивать состав и строение оксидов углерода, указывать причины их сходства и различия, доказывать химические свойства оксидов углерода (II) и (IV), записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 26-27, упр. 10-17

32

Угольная кислота и ее соли. Круговорот углерода в природе

КУ

4 нед дек

Т, ТК

Знать состав, строение и свойства, применение угольной кислоты и ее солей (карбонатов). Уметь доказывать химические свойства угольной кислоты и ее солей, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 28, упр.18-21, §29

33

Кремний и его свойства. Оксид кремния (IV)

КУ

2 нед янв

Т,УО

Знать состав, строение и свойства, применение кремния и его оксида. Уметь доказывать химические свойства кремния и его оксида, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде

§ 30, 31 упр.1-4

34

Кремниевая кислота и ее соли. Силикатная промышленность

КУ

2 нед янв

Т, УО

Знать состав, строение и свойства, применение кремниевой кислоты и ее солей. Уметь доказывать химические свойства кремниевой кислоты и ее солей, записывать уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде. Иметь представление о силикатной промышленности, ее видах

§ 32, 33, упр.5-8

35

Практическая работа № 4. «Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов»

ПР

3 нед янв

Т, ПР

Уметь доказывать опытным путем состав изученных веществ (углекислый газ), проводить реакции между веществами в растворе, получать новые вещества из имеющихся реактивов, записывать уравнения  реакций в молекулярном, ионном и окислительно-восстановительном виде, проводить наблюдения, делать выводы, сблюдать правила техники безопасности при проведении опытов

§ 26-33

36

Контрольная работа № 2. «Кислород и сера»,  «Азот и фосфор», «Углерод и кремний»

УКОИКЗ

3 нед янв

И, КР

Уметь применять знания, умения и навыки, полученные при изучении темы «Азот и фосфор», «Углерод и кремний» владение различными формами устных и публичных выступлений, оценка разных точек зрения

§ 7-33

ТЕМА 5. ОБЩИЕ СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ (14 ЧАСОВ)

37

Положение металлов в Периодической таблице и особенности строения их атомов. Физические свойства металлов

УИНМ

4 нед янв

Т,УО

Знать понятие металлической связи и металлической кристаллической решетки, физические свойства металлов. Уметь давать общую характеристику металлов как элементов по положению в ПСХЭ и строению атома

§ 34, 36

38

Характерные химические свойства металлов

КУ

4 нед янв

Т, УО

Знать понятие металлической связи и металлической кристаллической решетки, физические свойства металлов. Уметь давать общую характеристику металлов как элементов по положению в ПСХЭ и строению атома

§ 37, упр10-12 с.112, з.3

39

Нахождение металлов в природе и общие способы их получения. Понятие о металлургии. Металлы в современной технике

КУ

1 нед февр

Т, ФО

Знать понятие металлической связи и металлической кристаллической решетки, физические свойства металлов, понятие о металлургии, общие способы получения металлов, роль русских ученых в развитии металлургии, понятие руды и пустой породы. Уметь давать общую характеристику металлов как элементов по положению в ПСХЭ и строению атома, доказывать химические свойства металлов, записывать уравнения химических реакций в молекулярном и в окислительно-восстановительном виде

§ 35, упр.6-7, з.4

40

Сплавы. Производство чугуна. Производство стали.

КУ

1 нед февр

Т, УО

Знать понятие сплава, чугуна, стали, применение и производство. Уметь называть состав, способы получения и применения, стали, чугуна, условия производства, составлять уравнения химических реакций при производстве стали, чугуна и других сплавов

§ 38, 45, 46, 47 з 1-2

41

Характеристика щелочных металлов

КУ

2 нед февр

Т, УО, ФО

Знать области применения металлов главных подгрупп ПСХЭ I-III групп. Уметь давать общую характеристику металлов главных подгрупп I группы по положению в ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов, записывать уравнения химических реакций

§ 39,з.1 с.119

42

Положение магния и кальция в периодической таблице химических элементов, строение их атомов

КУ

2 нед февр

Т, ТК

Знать области применения металлов главных подгрупп ПСХЭ I—III групп. Уметь давать общую характеристику металлов главных подгрупп II группы по положению в ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов, записывать уравнения химических реакций

§ 40, упр 1-2 с.125, з.2 с.119

43

Кальций и его соединения

КУ

3 нед февр

Т, УО, ФО

Знать области применения металлов главных подгрупп ПСХЭI—III групп, состав, строение, свойства оксидов, оснований, солей металлов главной подгруппы II группы ПСХЭ, качественную реакцию на ионы. Уметь давать общую характеристику металлов главной подгруппы II группы по положению в ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов главной подгруппы II группы, записывать уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде

§ 41, упр. 3-14

44

Алюминий

КУ

3 нед февр

Т, УО, ФО

Знать области применения металлов главных подгрупп ПСХЭI—III групп, состав, строение, свойства оксидов, оснований, солей металлов главной подгруппы III группы ПСХЭ, качественную реакцию на ионы. Уметь давать общую характеристику металлов главной подгруппы III группы по положению в ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов главной подгруппы III группы, записывать уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде

§ 42, упр. 1-6, з.1 с.131

45

Алюминий

КУ

4 нед февр

Т, ТК

Знать области применения металлов главных подгрупп ПСХЭ I-III групп, состав, строение, свойства оксидов, оснований, солей подгруппы III группы ПСХЭ, качественную реакцию на ионы. Уметь давать общую характеристику металлов главной подгруппы III группы по положению в ПСХЭ и строению атома, прогнозировать и доказывать химические свойства металлов главной подгруппы III группы, записывать уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде

§ 42, упр. 7-11, з.3

46

Положение железа в Периодической таблице химических элементов и строение его атома. Свойства железа

КУ

4 нед февр

Т, ФО

Знать положение железа в ПСХЭ, состав и характер его оксидов и гидроксидов. Уметь характеризовать элемент на основании его положения в ПСХЭ, характеризовать химические свойства простого вещества и соединений железа, записывать уравнения учения об окислительно-восстановительных реакциях химических реакций в молекулярном и ионном виде и с точки зрения

§ 43, упр. 1-5 с.135, з. 1-2

48

Практическая работа №5 «Решение экспериментальных задач по теме «Соединений металлов и изучение их свойств»

ПР

1 нед март

Т, ПР

Уметь проводить химический эксперимент по характеристике химических свойств металлов и их соединений, реакции между веществами в растворе, наблюдения, получать новые вещества из имеющихся реактивов, записывать уравнения реакций в молекулярном, ионном окислительно-восстановительном виде, делать выводы, соблюдать правила техники безопасности при проведении опытов

§34-44

49

Вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества вещества одного из продуктов реации по массе исходного вещества, объему или количеству вещества, содержащего определенную долю примесей

КУ

1 нед март

Т. СР

Уметь производить вычисления по химическим уравнениям массы, объема или количества вещества одного из продуктов реакции по массе исходного вещества, объему или количеству вещества, содержащего определенную долю примесей

§ 34-44, з.4 с.136

50

Контрольная работа №3 по теме «Общие свойства металлов»

УКОИКЗ

2 нед март

И, КР

Уметь применять знания, умения и навыки, полученные при изучении темы «Общие свойства металлов»

§ 34-44

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВАХ

Органическая химия (17 ч)

Тема 6. Первоначальные представления об органических веществах (2 ч)

51-52

Органическая химия. Основные положения теории строения органических соединений А. М. Бутлерова. Упрощенная классификация органических соединений. Изомерия

УИНМ

2 нед март

Т, УО

Знать определение органической химии, углеводородов, их классификацию, основные положения теории А. М. Бутлерова, определение изомеров, некоторые свойства углеводородов, что изучает данная наука, различия между органическими и неорганическими веществами, особенности строения и свойств органических веществ; иметь представление о природных источниках углеводородов. Уметь записывать полные и сокращенные структурные формулы органических соединений, давать им названия

§ 48, 49, 50

Тема 7. Углеводороды (4ч)

53

Предельные (насыщенные) углеводороды

КУ

3 нед март

Т, УО

Знать определение органической химии, что изучает данная наука, определение изомеров, некоторые свойства углеводородов; иметь представление о природных источниках углеводородов. Уметь записывать полные и сокращенные структурные формулы органических соединений, некоторые уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства углеводородов, давать им названия

§ 51, упр.6-8 с.163

54

Непредельные (ненасыщенные) углеводороды

КУ

3 нед март

Т. ТК

Знать определение органической химии,что изучает данная наука, определение изомеров, некоторые свойства углеводородов, качественные реакции. Иметь представление о природных источниках углеводородов. Уметь записывать полные и сокращенные структурные формулы органически соединений,  некоторые уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства углеводородов, давать им названия

§ 52, упр. 9-13

55-56

Циклические углеводороды. Природные источники углеводородов

КУ

1 нед апр

Т, УО

Знать определение органической химии, что изучает данная наука, определение изомеров, некоторые свойства углеводородов, качественные реакции. Иметь представление о природных источниках углеводородов. Уметь записывать полные и сокращенные структурные формулы органических соединений, некоторые уравнения химических реакций, характеризующие химические свойства углеводородов, давать им названия

§ 53, 54, упр.14-17

Тема 8. Спирты (2 ч)

57-58

Одноатомные спирты. Многоатомные спирты

КУ

1 нед апр

Т. УО

Знать понятие о кислородсодержащих органических веществах (спиртах), их классификацию, определение, их свойства, области применения. Уметь записывать некоторые структурные формулы спиртов

§ 55, упр.1-3

Тема 9. Карбоновые кислоты. Жиры (3 ч)

59-61

Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры

КУ

2 нед апр

Т, УО

Знать понятие о кислородсодержащих органических веществах (карбоновых кислотах, жирах), их классификацию, определение, их свойства, области применения, нахождение в природе. Уметь записывать некоторые структурные формулы карбоновых кислот, жиров

§ 56, упр.4-7

ТЕМА 10 УГЛЕВОДЫ  (2 Ч)

62-63

Углеводы

КУ

3 нед апр

Т, УО

Знать понятие «углеводы», их классификацию, определение, свойства, области применения, нахождение в природе. Уметь записывать некоторые структурные формулы углеводов

§ 57, упр. 8-10

ТЕМА 11. БЕЛКИ. ПОЛИМЕРЫ (4 Ч)

64

Аминокислоты. Белки. полимеры

КУ

4 нед апр

Т, УО

Знать понятие «белки» их классификацию, определение, свойства, области применения, нахождение в природе, биологическое значение.

§ 58, 59 упр.11-13

Уметь записывать некоторые структурные формулы белков, полимеров

65

Химия и здоровье. Лекарства

КУ

4 нед апр

Т, УО

Уметь проводить химический эксперимент, ознакомиться с образцами лекарственных препаратов

§ 60

66-67

Обобщение знаний учащихся по теме «Органическая химия»

УОИЗ

1 нед май

И, СР

Уметь применять знания умения и навыки при выполнении тренировочных заданий и упражнений по теме «Органическая химия»

§ 48-58

68

Итоговая работа по химии за курс 9 класса

УКОИКЗ

2 нед май

И, КР

Уметь применять знания, умения и навыки, полученные при изучении курса химии 9 класса

§ 1-60

69-70

Итоговое повторение (резерв)

3 нед май

Т, ТК