Тетрадь для практических работ 8 класс
рабочая программа по химии (8 класс) на тему
Данная тетрадь предназначена для проведения практических и лабораторных работ. В ней все лабораторные и практические работы готовы к использованиею на уроке. Учащиеся выполнив задания заполняют таблицы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tetrad_dlya_prakticheskih_rabot_8_klassa.docx | 20.73 КБ |
Предварительный просмотр:
Тетрадь
для практических работ
___________________________
ученика(цы)__8__класса_____
____________________школы
__________________________
___________________________
Практическая работа №1
Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Ознакомление с лабораторным оборудованием.
Дата
Цель работы: научиться пользоваться простейшими лабораторными оборудованиями, соблюдая правила ТБ; рассмотреть различные виды химической посуды и оборудования
Инструктаж по ТБ: Соблюдать правила технику безопасности при работе с лабораторными оборудованиями: штативом. Спиртовкой и т д.
Ход работы | Рисунок с названием деталей | Что наблюдали | Выводы |
Задание 1. Ознакомление с химической посудой: пробирки, стаканы, колба, пробки с газоотводной трубкой, воронка, цилиндр, штатив, чашка фарфоровая, пробиркодержатель, ложечка и тигель | |||
Задание 2 Ознакомиться с лабораторным штативом и правилами работы с ним | |||
Задание 3 Укрепите в лапке штатива пробирку | |||
Задание 4 Ознакомьтесь с устройством спиртовки и строением пламени | |||
Задание 5 Нагрейте воду в пробирке используя пробиркодержаель и штатив |
\\
Практическая работа №2
Очистка загрязненной поваренной соли
Дата
Цель работы: Повторить правила ТБ, научиться разделять смесь, пользоваться лабораторным оборудованием
Инструктаж по ТБ: Соблюдать о правилах технику безопасности при работе со стеклом и спиртовкой. Повторить приемы правильного тушения спиртовки путем устранения доступа воздуха к пламени
Реактивы и оборудование | Ход работы | Выводы |
Загрязненная речным песком поваренная соль, вода, штатив и химическая посуда |
В химический стакан (100 мл) налить 20 мл воды и засыпать загрязненную соль. Размешать стеклянной палочкой и дат раствору отстояться | |
Фильтровальная бумага, воронка и стеклянная полочка |
Собрать прибор для фильтрования. Раствор по стеклянной палочке аккуратно слить на фильтр | |
Выпарительная чашка, спиртовка, спичка и тигельные шипцы |
Полученный фильтрат перенести в выпарительную чашку, закрепленную на штативе в кольце, и упарить в пламени спиртовки до образования кристаллов |
Практическая работа №3
Получение кислорода
Дата
Цель работы: научиться собирать кислород методом вытеснения воздуха и распознавать его, сформировать новые умения по использованию лабораторного оборудования
Инструктаж по ТБ: Соблюдать правила ТБ при работе со стеклом и спиртовкой
Реактивы, оборудования | Ход работы | Уравнения реакции | Выводы наблюдения |
Перманганат калия- КМn О 4, спиртовка, спичка и лучинка |
| ||
Прибор для получения газов, штатив, колба и вата |
| ||
|
Практическая работа №4
Получение водорода
Дата
Цель работы: научиться собирать водород, сформировать новые умения по использованию лабораторного оборудования, соблюдая правила ТБ
Инструктаж по ТБ: Соблюдать правила ТБ при работе со стеклом и спиртовкой
Реактивы, оборудования | Ход работы | Уравнения реакции | Выводы наблюдения |
НСl (раствор) Zn (гранулы) спиртовка, прибор для получения газов, штатив, спичка и лучинка |
| ||
| |||
|
Практическая работа №5
Приготовление раствора соли с определенной массовой долей вещества
Дата
Цель работы: закрепить умения пользоваться понятием массовой доли растворенного вещества для расчетов и учить практическим способом приготовления растворов
Инструктаж по ТБ: Соблюдать о правилах технику безопасности при работе со стеклом и спиртовкой. Повторить приемы правильного тушения спиртовки путем устранения доступа воздуха к пламени
Реактивы и оборудование | Ход работы | Расчеты Выводы |
Мерный цилиндр, весы лабораторные, соль поваренная, вода | Приготовить 50 гр 8 % раствора хлорида натрия. Рассчитайте массу растворенного вещества и объем воды, необходимое для приготовления данного раствора, используя следующие формулы: W = m (раст в)*100% \ m(раствора) m(раст вещ) = m(раствора)* w \ 100% m (NaCl) =…г | |
Приготовьте весы к работе, приведите весы в равновесие. Взвесьте рассчитанное количество соли. Соль насыпьте в пустую колбу. Мерным цилиндром определите рассчитанный объем воды. Воду налейте в колбу с солью, хорошо перемешайте |
Практическая работа №6
Решение экспериментальных задач по теме « Основные классы неорганических соединений»
Дата
Цель работы: закрепить знания о свойствах основных классов неорганических соединений и их взаимопревращениях; упрочить умения осуществлять реакции на практике
Инструктаж по ТБ: Соблюдать технику безопасности при работе с кислотами, щелочами и со спиртовкой
Ход работы | Уравнения реакции | Что наблюдали | Выводы |
Задача 1 Опытным путем докажите, в каких пробирках содержатся растворы: а)хлорида натрия; б) гидроксида натрия; в) соляной кислоты. | |||
Задача 2 В 1 пробирке находится дистиллированная вода, в другой раствор хлорида натрия. Обнаружьте, в какой пробирке находится каждое из выданных вам веществ | |||
Задача 3 В двух пробирках даны: а)оксид кальция; б)оксид магния. Определите, в какой пробирке находится каждое из этих веществ | |||
Задача 4 дан оксид меди(II) Получить гидроксид меди( II) | |||
Задача 5 Из раствора сульфата меди (II) получить раствор хлорид меди ( II) |
Практическая работа №7
Химические свойства соляной кислоты
Дата
Цель работы: Закрепить знания о хлороводороде, получении соляной кислоты и ее свойствах; совершенствовать умения выполнять
Инструктаж по ТБ: Соблюдать технику безопасности при работе с кислотами и щелочами.
Реактивы оборудования | Ход работы | Уравнения реакции | Выводы |
| |||
Спичка спиртовка индикаторная бумага держатель для пробирок |
| ||
Штатив для пробирок |
| ||
| |||
|