Урок "Серная кислота" , химия, 9 класс
видеоурок по химии (9 класс) на тему

Формы организации познавательной деятельности:        

Система контроля:

• Фронтальная
• Парная
• индивидуальная

• Контроль учителя
• Взаимоконтроль
• самоконтроль

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

Приемы

Оргмомент

Приветствие учащихся. Настрой на урок

Приветствие.

Включение в ритм

Целеполагание и мотивация

При Петре I это вещество привозили в Россию из-за границы. Но уже в 1798 г. Купец Муромцев «выварил» 125 пудов (около двух тонн) нагреванием железного купороса.
«Купоросная кислота», «купоросное масло», «серное масло», «купоросный спирт» так называли в XVII-XVIII веке это вещество. Как вы думаете, какое современное название этого вещества

Слушают, отвечают на вопрос

Актуализация

Организует работу

Задает вопросы:

Какая тема сегодняшнего урока?

Какая наша цель сегодня на уроке?

Как мы будем достигать нашей цели?

Что еще нужно сделать?

Как легче будет работать?

Открывают учебник, находят нужную страницу, читают тему урока, формулируют цель

Отвечают на вопросы

Первичное усвоение учебного материала

Осознание и осмысление учебного материала

Закрепление учебного материала

Применение учебного материала

Контроль

Тест

1.Будет ли изменяться со временем масса открытого сосуда с концентрированной серной кислотой:
а)да, уменьшится из-за испарения серной кислоты;
б)да, увеличится из-за поглощения водяных паров воздуха;
в)не изменится;

2.Имеются склянки с кислотами без надписей. Как определить серную кислоту?
а)прилить соль бария, выпадет белый осадок;
б)прилить нитрат серебра, выпадет белый осадок;
в)с помощью лакмуса;
г)по запаху.
3. Формула серной кислоты: а)H 2CO3, б)HCI,в)H 2SO4.

Уровень В
Качественная реакция на серную кислоту и ее соли:

а) H 2 SO4 ---- SO3 + H 2 O
б) Cu +2 H 2 SO4 ----- CuSO4 + SO2 +2H 2 O
в) H 2 SO4 + ВаCl2 ----Ва SO4 +2HCl
г) H 2 SO4 + Na2 CO3---- Na2 SO4 + CO2 + H 2 

Уровень С
Какая из приведенных записей верна:

а)Fe + H 2 SO4 конц----- Fe SO4 + H 2
б) Fe + H 2 SO4разб----- Fe SO4 + H 2
в) Fe + 2H 2 SO4разб----- Fе SO4 + SO2 +2H 2 O
г) Fe + H 2 SO4 конц----- Fe2(SO4) 3 + H 2

Домашнее задание

Рефлексия

Закройте на минуту глаза, расслабьтесь, сядьте поудобнее и обдумайте то, что вы делали на уроке. А теперь выполните тест. Листочки не подписывайте. Если согласны с утверждением, то ставьте около него "+":
Я узнал (а) много нового. 
Мне это пригодится в жизни.
На уроке было над, чем подумать.
На уроке я поработал (а) добросовестно.
Мне было интересно.
Поднимите руки те, кто поставил 5 "+", 4 "+", 3 "+"
Благодарю вас за работу на уроке.