Адаптированная рабочая программа по химии 9 класс
рабочая программа по химии (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кириковская средняя школа»

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора  по УВР

Сластихина Н.П.

 «31» августа 2020г.

.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Кириковская средняя школа»

Ивченко О.В.

  «31» августа 2020 г.

Содержательные блоки

кол-во часов

9кл. –(34 +1)часов

Введение

7

2

Вещества

16

8

Методы исследования природы

9

Явления,  происходящие с веществами

7

Химические вещества вокруг нас

8

3

Лекарственные вещества и витамины

3

3

Химия и питание человека

6

6

Химия в быту

5

5

Косметическая химия

4

4

Химия и земледелие

3

3

Итого:

34

№

Тема

Количество

часов

Экскур-

сия

Д

Л.О.

Л.Р.

П.Р.

К.Р.

1

 Введение

2ч

2

Вещества

8 ч

1,2

3

Лекарственные вещества и витамины

3ч

1

1

4

Химия и питание человека

6ч

1

1,2

1

5

Химия в быту

5ч

1-3

6

Косметическая химия

4

1

1

7

Химия и земледелие

3ч

1

1

8

Химические вещества вокруг нас

3ч

1-2

1

9

Итоговая контрольная

работа (промежуточная

аттестация)

1

Итого:

34+1

6

9

3

1

Введение (2часа)

№

Тема урока

Основное содержание урока

Химический эксперимент

  Требования к уровню подготовки  

Дата

1/1

 Значение химии для человека

Значение химии в жизни  и деятельности человека

Знать:

Основные правила  обращения с  химическими веществами в быту. Названия и свойства веществ, используемых  в быту и на производстве  и на производстве.

02.09

1/2

Периодическая система химических элементов

Значение  периодической системы  химических элементов Д. И. Менделеева. Химическая символика. Химические формулы наиболее распространенных в природе веществ.

Знать:

химические формулы элементов и веществ, распространенных в природе и быту.

9.09

Тема 1. Вещества (8 ч.)

1/3

Органические и неорганические вещества.

Вещества неорганические:

металлы и неметаллы,  кислоты, соли, основания, оксиды.

Органические вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, биологические добавки

Демонстрация №1

Коллекция металлов.

Коллекция пластмасс, волокон.

Уметь:

 различать вещества.

16.09

2/4

Кислоты

Кислоты, их свойства и области  применения.

Наиболее распространенные в быту кислоты: серная, соляная, уксусная, молочная, аскорбиновая.

Знать:

Основные правила  безопасного обращения с   кислотами  в быту и на производстве.

23.09

3/5

Соли

Соли: поваренная, питьевая сода, мел, медный купорос

Области применения солей.

Знать:

 названия и свойства   солей,  применяемых   в быту и на производстве.

30.09

4/6

Металлы в природе.  

Физические свойства металлов. Значение металлов в развитии человеческой цивилизации.

Металлы: алюминий, цинк,

железо,  золото, серебро.

Демонстрация №2. Образцы типичных металлов

Знать:

химическую символику.

Уметь: называть знаки химических элементов металлов;

Уметь:

 Связно  описывать физические свойства металлов и на основе их характеризовать области применения.

07.10

5/7

Сплавы металлов.

Сплавы металлов, их

свойства и значение.

Сплавы: бронза, латунь, дюралюминий, чугун, сталь.

14.10

6/8

Коррозия металлов

Общие понятия о коррозии.

Коррозия металлов и способы защиты.

Демонстрация №3.

Коррозия металлов.

Уметь:

использовать приобретенные знания для экологически грамотного поведения в окружающей среде.

Владеть некоторыми способами защиты металлов от коррозии.

21.10

6/9

Неметаллы

Неметаллы (кислород, сера, кремний, углерод, азот, фосфор). Распространение

неметаллов в природе. Физические свойства  простых веществ неметаллов.

Знать:

химическую символику.

Уметь:

называть знаки химических элементов-неметаллов; характеризовать физические свойства неметаллов.

11.11

7/10

Повторение по теме: «Вещества»

Вещества органические и неорганические. Кислоты. Соли. Металлы и их свойства. Сплавы. Неметаллы

Уметь:

различать кислоты, соли, основания по их формулам.

18.11

Тема 2. Лекарственные вещества и витамины (3ч.)

1/11

Лекарственные вещества

Понятие о   лекарственных веществах как химических препаратах. Безопасные способы применения лекарств.

Лабораторный опыт №1. Изучение инструкции на упаковке лекарственных средств

Знать:

Основные правила  обращения с   лекарственными веществами в быту.  

Уметь:

различать вещества по назначению, используя инструкцию.

Использовать приобретенные знания для  грамотного применения.  

25.11

2/12

Формы лекарственных средств

Формы лекарственных средств.  Хранение лекарственных средств в быту.

Демонстрация №1. Образцы лекарственных средств.

Уметь:

различать лекарственные вещества по форме.

Использовать приобретенные знания для   правильного хранения лекарств.

2.12

3/13

Витамины.

Понятие о витаминах  и их значение для здоровья человека. Профилактика заболеваний и вредных привычек

Демонстрация №2. Знакомство с витаминами

Знать:

условные обозначения витаминов (А, В, С, Д);

нахождение их в продуктах питания;

профилактика заболеваний при недостатке и избытке витаминов.

09.12

Тема 3. Химия и питание человека (5 ч.)

1/14

Жиры в природе и их применение.

Жиры в природе и их применение.

Понятие о жирах и их питательной ценности. Сбалансированное питание

Лабораторный опыт № 1. Определение жиров в семенах подсолнечника, арахиса, грецкого ореха, гороха, гречки

Уметь:

выполнять  практические  (лабораторные) работы, определенные программой,  под руководством учителя и самостоятельно.

Связно излагать в речи результаты наблюдений, самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

16.12

2/15

 Белки в природе и их применение

Понятие о белках и их питательной ценности. Сбалансированное питание.

Демонстрация №1.Денатурация белка при кипячении и действии кислот

 Уметь:

самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

23.12

3/16

  Углеводы в природе и их применение.

Понятие об углеводах и их питательной ценности. Сбалансированное питание.

Практическая работа №1. Обнаружение крахмала в продуктах питания

Уметь:

выполнять  практические  (лабораторные) работы, определенные программой,  под руководством учителя и самостоятельно.

Связно излагать в речи результаты наблюдений, самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

13.01

4/17

Пищевые продукты

Качество пищи и сроки хранения пищевых продуктов. Поваренная  и йодированная соль   их роль

в организме. Сахар. Глюкоза. Мёд и варенье. Уксус.

 Химический состав продуктов питания.  

Уметь:

Использовать приобретённые знания в практической деятельности и повседневной жизни.

20.01

5/18

Химический состав продуктов питания.

Химический состав продуктов питания. Пищевые добавки: красители, консерванты, усилители вкуса.

Лабораторная работа №1. Работа с этикетками продуктов питания

Уметь:

Выполнять  практические  (лабораторные) работы, определенные программой,  под руководством учителя и самостоятельно.

Связно излагать в речи результаты наблюдений, самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

27.01

Тема 4. Химия в быту (5ч.)

1/19

Средства бытовой химии.

 Средства бытовой химии. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии.

Практическая работа№2.Изучение этикеток на средствах бытовой химии

Знать:

Основные правила  обращения с  химическими  средствами бытовой химии.

Названия  и  свойства   средств бытовой химии правильного  применения.

Уметь:

Соблюдать правила техники безопасности при работе с химическими веществами  в быту и на производстве.

03.02

2/20

Синтетические моющие средства.

Синтетические моющие средства и их состав.  

Лабораторный опыт №1. Разведение стиральных порошков и ополаскивателей для белья

Уметь:

Самостоятельно выполнять простейшие химические операции: растворение веществ, применяемые в быту

10.02

3/21

Синтетические моющие средства

Синтетические моющие средства и их состав. Поверхностно-активные вещества

Лабораторный опыт №2

Выведение пятен средствами бытовой химии.  

Уметь:

использовать приобретенные знания   в  практической деятельности и повседневной жизни.  

17.02

4/22

Чистящие средства

Чистящие средства и их состав

Уметь:

использовать приобретенные знания   в  практической деятельности и повседневной жизни.  

24.02

5/23

Дезинфицирующие средства

Дезинфицирующие средства и их состав, классификация

03.03

Тема 5. Косметическая химия (4 ч.)

1/24

Эфирные масла

Эфирные масла – основа  косметической химии.

Масла  жидкие жиры растительного происхождения: льняное, конопляное, оливковое, соевое, кукурузное, подсолнечное.

Лабораторный опыт№1. Знакомство с эфирными маслами природного происхождения

Знать:

названия и свойства веществ, используемых  в быту;

  правила  применения  

эфирных масел.

10.03

2/25

Жидкие мыла

Калиевые соли органических кислот – жидкие мыла. Наполнители: душистые вещества, красители, антисептики, растительные экстракты.

Демонстрация №1.Образцы жидкого мыла

Знать:

названия и свойства веществ, используемых  в быту;

соблюдать правила личной гигиены.  

17.03

3/26

Твердые мыла

Натриевые соли органических кислот – твёрдые мыла.

Наполнители: душистые вещества, красители, антисептики, растительные экстракты.

Демонстрация №2. Образцы твердого мыла

Знать:

названия и свойства веществ, используемых  в быту;

соблюдать правила личной гигиены.  

31.03

4/27

Крема

Однородные и неоднородные смеси: крема, виды кремов.

Демонстрация №3.  Образцы кремов

Уметь:

читать и определять состав кремов по инструкции;

применять по назначению.

7.04

Тема 6. Химия и земледелие (4 ч.)

1/28

Удобрения

Удобрения их классификация.

Органические удобрения: торф, навоз, птичий помёт, компосты, пищевые отходы.

 Неорганические удобрения: азотные, калийные, фосфорные.

Знать:

вещества, их свойства и применение.

 Уметь:

соблюдать правила техники безопасности при работе с удобрениями    

14.04

2/29

Минеральные удобрения

Минеральные удобрения  (азотные, калийные, фосфорные).

Демонстрация №1. Коллекции минеральных удобрений

Знать:

вещества, их свойства и применение.

21.04

3/30

Применение  удобрений

Способы внесения удобрений и безопасность при работе с ними

Уметь:

соблюдать правила техники безопасности при работе с химическими веществами  в быту и на производстве.

28.04

4/31

Практическая работа

 №4. Подкормка комнатных растений удобрениями

Способы внесения удобрений и безопасность при работе с ними

Практическая работа №1 Подкормка комнатных растений удобрениями

Уметь:

соблюдать правила техники безопасности при работе с удобрениями    

05.05

Тема 7. Химия вокруг нас (3 ч.)

1/32

Высокомолекулярные соединения.

Знакомство с высокомолекулярными соединениями: пластмассы, резина, волокна, каучук.

Искусственные и синтетические полимеры.

Лабораторный опыт №1.Работа с коллекцией пластмасс и волокон

   Уметь: самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений;

различать  вещества.

12.05

2/33

   Итоговая(промежуточная аттестация)  контрольная работа

Уметь:

Выполнять  практические  (лабораторные) работы, определенные программой,  под руководством учителя и самостоятельно.

Связно излагать в речи результаты наблюдений, самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

19.05

3/34

Силикатная промышленность.

Силикатная промышленность: стекло, цемент, керамика, кирпич.

Виды стекла.

Роль стекла в искусстве.

Лабораторный опыт №6. Работа с коллекцией стекла

Уметь:

самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

  Практическая работа  №1. Приготовление клея

Знакомство с высокомолекулярными соединениями: пластмассы, резина, волокна

Практическая работа №1. Приготовление клея (крахмального,  обойного) по инструкции

Уметь:

Выполнять  практические  (лабораторные) работы, определенные программой,  под руководством учителя и самостоятельно.

Связно излагать в речи результаты наблюдений, самостоятельно делать выводы  на основании проведённых наблюдений.

Необходима коррекция расписания в мае месяце.