Решение 34 задачи в егэ по химии.
презентация к уроку по химии (11 класс)
В 34 задании ЕГЭ собраны все типы задач, изучаемые в курсе химии 8-11 класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 77.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи на атомистику - это задачи на соотношения частиц (атомов, молекул, ионов и т.д.) в гомогенных и гетерогенных системах (растворах, твердых и газообразных смесях). Это могут быть массовые соотношения (например, массовая доля элемента в смеси), мольные соотношения (например, соотношение числа атомов водорода и кислорода или мольная доля), объемные соотношения (объемная доля и др.).
Для решения задач на атомистику используются знакомые всем , изучающим химию , понятия.. Во-первых, понятие массовой доли. Во-вторых, умение выражать число атомов через число молекул или других структурных единиц. Например, в молекуле оксида серы SO 3 на 1 молекулу приходится один атом серы и три атома кислорода: 1 молекула SO 3 - 1 атом серы, 3 атома кислорода Несложно пропорцией определить, что на две молекулы оксида серы будет приходиться два атома серы и шесть атомов кислорода: 2 молекулы SO 3 - 2 атома S, 6 атомов О То есть индексы в формуле вещества показывают не только, как соотносится количество атомов между собой, но и какое число атомов приходится на 1 молекулу или другую структурную единицу вещества. Если так соотносится число атомов и молекул, то также будет соотноситься и количество вещества атомов и молекул, выраженное в молях. Потому что 1 моль - это не что иное, как порция, состоящая из одинакового числа данных частиц. То есть на х моль оксида серы приходится: х моль SO 3 - х моль атомов S, 3х моль атомов О Получается, в молекуле число атомов всегда больше или равно количества молекул.
Задание 34. Железную пластину полностью растворили в 500г раствора азотной кислоты. При этом выделилась смесь оксида азота(II) и оксида азота (IV) общим объемом 20,16л. Соотношение атомов кислорода к атомам азота в этой газовой смеси соответственно равно 5:3. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе. Ответ 24,6%
Решение. Записываем уравнения химических реакций взаимодействия железа с азотной кислотой. Fe+4HNO 3 →Fe(NO 3) ) 3 +NO+2H 2 O Fe+6HNO 3 →Fe(NO 3) ) 3 +3NO 2 +3H 2 O Нужно найти массовую долю Fe ( NO 3) ) 3 в растворе, который складывается их смешанных веществ с учетом газообразных, которые выделились из раствора. Пусть : ⱱ NO = x моль, тогда : ⱱ N = x моль и : ⱱ O = x моль. ⱱ NO 2 = y моль, тогда : ⱱ N = y моль и : ⱱ O =2 y моль Тогда весь кислород в смеси газов это: x +2 y , а весь азот это : x + y . Составляем первое уравнение , зная что соотношение атомов
кислорода к атомам азота в этой газовой смеси соответственно равно 5:3. x +2 y / x + y = 5/3 Для второго уравнения находим ⱱ смеси газов :20,16 / 22,4 =0,9 моль . x + y =0,9 Составляем систему уравнений : x +2 y / x + y = 5/3 x + y =0,9 Решаем систему уравнений и находим: 2 x = y x = 0,3 подставляем в первое уравнение и находим y =0,6 моль.
Возвращаемся к уравнениям реакций , ведем расчет NO , так как X = 0,3 моль, это количество вещества NO . Значит и соли 0,3 моль. Это в первом уравнении. Во втором уравнении ⱱ NO 2 =0,6 моль, значит Fe ( NO 3) ) 3 0,6/3=0,2 моль.
Находим массу соли Fe ( NO 3) ) 3 . m =( 0,3 +0,2)∙ M Fe ( NO 3) ) 3 =0,5∙242 = 121 г Находим массу раствора. Он будет состоять из железа, раствора азотной кислоты и из раствора выделяются газообразные NO и NO 2 . Количество вещества железа находим через количество вещества NO и NO 2 . В первом уравнении железа будет 0,3 моль, во втором 0, 2 моль . Всего 0,5 моль. Находим массу железа . m Fe = 0,5 моль ∙ 56 г/моль = 28 г. m NO = 0,3 моль ∙ M NO = 0,3 ∙30 = 9 г. m NO 2 = 0,6 моль ∙ M NO 2 = 0,6 ∙46 = 27,6 г. Итак масса раствора равна: m р- ра = 28 +500 -9 -27,6 = 491,4 г. Находим массовую долю соли в растворе: w Fe ( NO 3) ) 3 = 121/491,4∙ 100% = 24,6% Ответ: 24,6 %
Задание 34. Смесь оксида алюминия и сульфида алюминия, в которой массовая доля алюминия составляет 50%, растворили в избытке 700г соляной кислоты. Выделившийся газ полностью поглотили 240 г 20% раствора сульфата меди (II), причём исходные вещества прореагировали без остатка. Вычислите массовую долю соли, образовавшейся при взаимодействии исходной твёрдой смеси с соляной кислотой.
Решение Записываем уравнения химических реакций. 0,7 1,4 1.Al 2 O 3 +6HCl = 2AlCl 3 +3H 2 O 0,1 0,2 0,3 2. Al 2 S 3 +6HCl = 2AlCl 3 +3H 2 S↑ 0,3 0,3 3 . H 2 S + CuSO 4 = CuS ↓ + H 2 SO 4 Находим массу сульфата меди, m CuSO 4 = 240∙0,2 =48 г. ⱱ CuSO 4 = 48/160= 0,3 моль. По третьему уравнению находим ⱱ H 2 S = 0,3моль. Значит во втором уравнении количество вещества Al 2 S 3 0,1 моль. Можем найти массу m Al 2 S 3 = 0,1 ∙150 = 15 г. Количества вещества алюминия в сульфиде алюминия 0,2 моль так как здесь два атома алюминия.
У нас нет количества вещества оксида алюминия. Обозначаем его через x , ⱱ Al =2 x моль.Зная массовую долю алюминия в смеси, составляем уравнение. 0,5 = 27∙(0,2 + 2 x ) / 15 + 102 x , где 102 это молярная масса оксида алюминия. Решаем уравнение и находим x =0,7 моль, тогда масса оксида алюминия равна 0,7∙102= 71,4 г Находим массу хлорида алюминия по 1 и 2 уравнению 1,4 + 0,2 моль =1,6 моль Находим массу соли 1, 6 ∙ M AlCl 3 = 1,6 ∙133,5= 213,6 г. Находим массовую доли соли в растворе: w AlCl 3 = 213,6 / m Al 2 O 3 + m Al 2 S 3 +m раствора - mH 2 S = 213,6/ 71,4+ 15 +700 – 0,3∙34= 213,6/776,2 = 0,2752, 27,52% Ответ. 27, 52%
Задание 34. Смесь оксида лития и нитрида лития с массовой долей атомов лития 56%, растворили в 365 г 20% соляной кислоты, причём все вещества полностью прореагировали. Затем к образовавшемуся раствору добавили 410г 20% раствора фосфата натрия. Найдите массовую долю хлорида натрия в конечном растворе.
Решение: Уравнения реакций: Li 2 O +2HCl = 2LiCl + H 2 O Li 3 N + 4 HCl = 3 LiCl + NH 4 Cl 3LiCl + Na 3 PO 4 = 3 NaCl + Li 3 PO 4 ↓ 1 Находим массу соляной кислоты , исходя из раствора. mHCl =365 ∙0,2 = 73 г, находим ⱱ HCl = 73/36,5 = 2 моль. Находим ⱱ Na 3 PO 4 = 410 ∙ 0,2/ 164 = 0,5 моль.
2. Пусть количество вещества оксида лития x моль, количество вещества нитрида лития – y моль. Тогда по первому уравнению количество вещества соляной кислоты 2 x , а по второму уравнению 4 y / Составляем первое уравнение для системы уравнений : 2 x + 4 y = 2 Составляем второе уравнение : m Li 2 O = M Li 2 O ∙ x =30 x m Li 3 N = M Li 3 N ∙ y = 35 y , зная, что все атомы азота составляют 56 % записываем в числитель: 7∙ (2 x + 3 y ). Уравнение : 7∙ (2 x + 3 y ) / 30 x + 35 y = 0,56. Решаем систему уравнений :
2 x + 4 y = 2 7∙ (2 x + 3 y ) / 30 x + 35 y = 0,56 Находим x = 0,2 моль Li 2 O y = 0,4 моль Li 3 N По 1 и 2 уравнению находим количество вещества хлорида лития. В первом уравнении ⱱ LiCl =0,4 моль, во втором 1,2 моль. Всего 1.6 моль. По 3 уравнению находим, что хлорид лития в избытке и расчет ведем по недостатку , по Na 3 PO 4 0,5 / 1 = x / 3.Отсюда ⱱ NaCl =1,5 моль, а масса равна 87,8 г. Находим массовую долю хлорида натрия w NaCl = 87,8 / 737 = 0,119. Или 11,9 %. Чтобы найти массу раствора , мы суммируем массу оксида и нитрида лития, раствора соляной кислоты, раствора фосфата натрия и отнимаем массу фосфата лития. (737 г ) Ответ: 11,9%
Задачи для самостоятельного решения. Задание 34. Вариант 1. Смесь меди и оксида меди (II), в которой массовая доля атомов меди составляет 96%, растворили в концентрированной серной кислоте массой 472 г, взятой в избытке. Полученный газ растворили в минимальном количестве раствора гидроксида натрия массой 200 г с массовой долей щёлочи 10%. Вычислите массовую долю соли в растворе, полученном после реакции исходной смеси с кислотой. Ответ . 20%
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа элективного курса "Решение задач повышенной сложности по химии" 10 - 11 класс
Рабочая программа содержит полное тематическое планирование занятий элективного курса "Решение задач повышенной сложности по химии". Данный элективный курс предназначен для учащихся 10 - 11 классов об...

Программа элективного курса по химии "Решение задач повышенного уровня "учитель химии МКОУ СОШ № 10 п. Лебединый Алданского района Республика Саха (Якутия) 2011г.
Элективный курс по химии " Решение задач повышенного уровня" разработан . для 9 класса. Определены цели и задачи курса, подобран основной материал, тематическое планирование....
Программа краткосрочного элективного курса по химии на уроках предпрофильной подготовки (9 класс) "Решение задач повышенной сложности по химии с помощью уравнений и неравенств"
Рабочая программа для уроков предпрофильной подготовки по химии в 9 классе...

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ «Решение задач по курсу органической химии.» ДЛЯ 10 КЛАССА
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ«Решение задач по курсу органической химии» ДЛЯ 10 КЛАССА...

Программа элективного курса "Решение задач повышенной сложности по химии в 8 классе"
Программа составлена для организации предпрофильной работы в 9 классе. поможет подготовить девятиклассников к сдаче экзамена, а также к олимпиаде по химии. Работая по этой программе несколько лет имею...

Программа элективного курса "Решение задач повышенной сложности по химии в 9 классе"
Программа составлена для организации предпрофильной работы в 9 классе. поможет подготовить девятиклассников к сдаче экзамена, а также к олимпиаде по химии. Работая по этой программе несколько лет имею...

