^ Номер учебного элемента
|
Учебный материал с указанием заданий
|
Руководство по усвоению учебного материала
|
УЭ - 0
|
Цель: Изучить химические свойства спиртов, закрепить умения составлять уравнения химических реакций, умения решать расчетные задачи.
|
Внимательно прочитайте цель урока
|
УЭ - 1
|
Проверка домашнего задания
Цель: Проверить уровень знаний учащихся о физических свойствах спиртов, о функциональной группе и классификации спиртов.
^ Выполните тестовые задания:
1.В каком из веществ существуют межмолекулярные водородные связи?
А)пропанол- 1; б) пропен
В) 2 – метилпропан; г) пропин
^ 2.Метанол при н.у. представляет собой:
А) газ б) жидкость
В) твердое вещество
3.Способность спиртов к образованию водородных связей приводит к:
А) уменьшению их температуры кипения
Б) увеличению растворимости в воде
В) возникновению окраски вещества
Г) понижению растворимости вещества в воде
^ 4.Какой спирт обладает большей растворимостью в воде:
А) бутиловый; б) октиловый
5. Какой спирт лучше растворим в воде:
А) пентанол – 1 б) пентадиол -1,2
^ 6) Какой спирт обладает более высокой температурой кипения:
А) бутиловый; б) октиловый
7) Для превращения галогеналкена в спирт на него необходимо подействовать:
А) водой
Б)водным раствором щелочи
В) спиртовыфм раствором щелочи
Г) водным раствором кислоты
^ 8.Гидролиз галогеналканов протекает под действием:
А) воды
Б)водного раствора кислоты
В)спиртового раствора щелочи
Г) водного раствора щелочи
^ 9)При увеличении давления в системе: С2Н4(г) + Н2О(г) = С2Н5ОН (г) в 3 раза скорость реакции:
а)не увеличится
б)уменьшится в 4 раза
в) увеличится в 4раза
г) увеличится в 2 раза
^ 10. Метанол в промышленности получают из:
А)синтез газа
Б) бромметан
В) метаналя
Г) этана
Обсудите результаты работы. Сверьте правильные ответы с вашими, правильный ответ – 1 балл;
^ 11.Напишите структурные формулы спиртов и укажите группы, к которым эти спирты относятся (одноатомные, предельные, ароматические ит.д.)
БУТАНОЛ-2
^ БУТЕН -3- ОЛ-1
ПЕНТЕН -4- ДИОЛ- 1,2
Сосчитайте количество правильных ответов, оцените свою работу:
10-13 баллов - «отлично»
9-10 баллов – «хорошо»
7-8 баллов –«удовлетворительно»
Менее 7 баллов «не удовлетворительно»
|
Работайте индивидуально, правильные ответы записывайте в тетрадях. По окончании работы проверьте правильность выполнения тестов.
Максимальная оценка за работу по УЭ -1 – 13 баллов.
|
УЭ-2
|
Цель: Изучить реакции замещения спиртов, составить уравнения реакции.
^ А) реакции замещения:
-взаимодействие спиртов со щелочными и щелочноземельными металлами.
Запишите уравнение химической реакции взаимодействия этилового спирта с натрием.
Аналогично запишите уравнения химических реакций спирта с кальцием, с калием.
-взаимодействие спиртов с органическими и неорганическими кислотами – реакция этерификации,
запишите уравнение образования сложного эфира, приведенного в учебнике,
назовите вещества, вступающие в химическую реакцию и вещества, образовавшиеся в результате реакции.
- взаимодействие спиртов с галогенводородами, запишите уравнение в тетрадь.
Выполните задание: Составьте уравнения реакций взаимодействия пропанола-2 (изопропилового спирта) с натрием и бромоводородом.
Назовите продукты реакции и укажите условия их осуществления.
|
Прочитайте текст в учебнике О.С.Габриеляна на с 157,
работайте с учебником, делайте необходимые записи в тетрадях.
Максимальный балл за выполнения задания – 3 балла
|
УЭ-3
|
Цель: Изучить реакции отщепления спиртов, составить уравнения реакции.
^ Б) реакции отщепления:
-Межмолекулярная дегидратация спиртов – отщепление молекулы воды от двух молекул спиртов при нагревании в присутствии водоотнимающих средств:.
^ Запишите уравнение образования простого эфира.
Напишите название простого эфира.
Аналогично напишите уравнение реакции образования диметилового эфира.
-внутримолекулярная дегидратация: отщепление молекулы воды от молекулы спирта.
Запишите уравнение реакции образования этена из этилового спирта.
|
Прочитайте текст в учебнике О.С.Габриеляна на с. 160,
работайте с учебником, делайте необходимые записи в тетрадях.
С 386-387 «Пособие по химии» Г. П. Хомченко (образование эфиров)
Максимальный балл выполнения задания – 2 балла
|
УЭ-4
|
Цель: Изучить реакции окисления спиртов, составить уравнения реакции.
^ В) реакции окисления:
-горение. Запишите уравнение реакции горения этилового и метилового спиртов.
-Изучите текст в учебнике и запишите уравнение реакции взаимодействия спиртов с окислителями: перманганатом калия или дихроматом калия
^ Г) реакции дегидрирования
-дегидрирование первичных спиртов происходит с образованием альдегидов
-дегидрирование вторичных спиртов происходит с образованием кетонов.
Запишите уравнения химических реакций
|
Прочитайте текст в учебнике О.С.Габриеляна на с. 159,
работайте с учебником, делайте необходимые записи в тетрадях.
Максимальный балл за выполнения задания – 4 балла
|
УЭ-5
|
Цель: Изучить качественную реакцию на многоатомные спирты, составить уравнение реакции.
^ Качественная реакция на многоатомные спирты
Изучите качественные реакции на многоатомные спирты.
Взаимодействие с Сu(ОН)2 приводит к образованию ярко-синих комплексных соединений. Одноатомные спирты в эту реакцию не вступают.
Выполните тестовые задания
1.Для спиртов характерны реакции:
А)замещения б) элиминирования
В) окисления г) все предыдущие ответы
^ 2.С какими из перечисленных веществ в соответствующих условиях может реагировать этанол:
А) вода б) кислород в) калий
Г) калий д) этен е) бромоводород
Ж) уксусная кислота
^ 3.Расположите указанные вещества в порядке усиления кислотных свойств: 1) вода, 2) серная кислота, 3) метанол.
А) 1,3,2; б) 2,1,3; в) 3,1,2; г) 3,2,1
4.При взаимодействии 2,3г натрия на 100мл пропанола-1 (плотность 0,8 г/см3) выделится водород объемом:
А) 3,0л, б) 2,24л в) 1,50л г) 1,12л
5.Сумма коэффициентов в уравнении реакции горения пропанола равна:
А)14, б) 21, в) 25, г)50.
|
Прочитайте пункт 19.2.»Химические свойства многоатомных спиртов», с.126-127, «Органическая химия» В. Ф. Травеня. Работайте индивидуально, правильные ответы записывайте в тетрадях. По окончании работы проверьте правильность выполнения тестов.
Максимальный балл выполнения задания – 5 баллов
|
УЭ-6
|
Цель: Провести химическую реакцию взаимодействия глицерина с гидроксидом меди (II).
Запишите наблюдения, сформулируйте вывод о проделанной реакции в тетрадях для практических работ.
|
Соблюдайте правила техники безопасности, запишите результаты и наблюдения опыта в тетрадях для практических работ. Максимальный балл за выполнения задания – 5 баллов
|
УЭ-7
|
Выполните задания:
1. Какая масса пропилата натрия может быть получена при взаимодействии пропанола - 1 массой 15 г с натрием массой 9,2 г?
2. При нагревании предельного одноатомного спирта массой 12г с концентрированной серной кислотой образовался алкен массой 6,3 г. Выход продукта составил 75%.Определите формулу исходного спирта.
3. Составьте уравнения реакций, которые надо провести для осуществления следующих превращений:
А) этанол ------ этилен -------Х --------этанол
Б) СН4 ------ У ------ СН3ОН ------СН3 – О- СН3
В) пропанол – 1 ------- Х1 -----Х2 ------- 2,3- диметилбутан
Назовите вещества: Х, У, Х1, Х2
|
Работайте в тетрадях, максимальный балл за выполнения задания – 15 баллов
|
УЭ-8
|
Подведение итогов урока
Прочитайте цель урока.
Достигли ли вы цели урока? В какой степени?
Оцените свою работу на уроке. Если по итогам урока вы набрали
40 -47 балла, то получаете оценку «5»;
35 - 40 баллов – оценку «4»
30 - 35 - баллов «3»
менее 30 баллов - оценку «2»
Домашнее задание
Если за работу на уроке вы получили оценку «5», то вы освобождаетесь от домашнего задания.
Если вы испытывали затруднения, допускали много ошибок, прочитайте еще раз параграф в учебнике: «Химические свойства спиртов».
К следующему уроку подготовьте сообщение о применении спиртов.
|
по окончании работы сдайте тетради на проверку учителю.
|
himicheskie_svoystva_spirtov.docx
