Рабочая программа
рабочая программа по химии
Предварительный просмотр:
| ||
Министерство образования Московской области
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Московской области
«Подмосковный колледж «Энергия»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД. 06 «Химия»
основной образовательной программы
по профессии
среднего профессионального образования
08.01.26 Мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства
15.01.35 Мастер слесарных работ
Базовой подготовки
Форма обучения очная
Ногинск 2020год
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебного предмета «Химия», утвержденного приказом Министерства образования и науки России от 17.05.2012 года № 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 07.062012 № 24480)
Разработчики программы: Колоскова А.С., преподаватель
Программа рассмотрена и одобрена
на заседании предметной (цикловой) комиссии
Протокол № ___ от «____» ____________20 ___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии
_________________/ Е.И.Дашевская
Программа согласована с методистом
«___» _______________20___г.
__________________/ О.В.Мещерякова
Программа рассмотрена и одобрена
На заседании Методического Совета
Протокол № ___ от ________20___г.
Председатель_____________Е.А.Андрошина
СОДЕРЖАНИЕ
1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплин 4
2. Содержание учебной дисциплины 5
3. Тематическое планирование 15
4. Условия реализации программы дисциплины 20
5. Лист актуализации программы 21
1.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
Освоение содержания учебной дисциплины «Химия», обеспечивает достижение студентами следующих результатов:
• личностных:
−− чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной химической науки; химически грамотное поведение в профессиональной деятельности и в быту при обращении с химическими веществами, материалами и процессами;
−− готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли химических компетенций в этом;
−− умение использовать достижения современной химической науки и химических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;
• метапредметных:
−− использование различных видов познавательной деятельности и основных интеллектуальных операций (постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов) для решения поставленной задачи, применение основных методов познания (наблюдения, научного эксперимента) для изучения различных сторон химических объектов и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
−− использование различных источников для получения химической информации, умение оценить ее достоверность для достижения хороших результатов в профессиональной сфере;
• предметных:
−− сформированность представлений о месте химии в современной научной картине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;
−− владение основополагающими химическими понятиями, теориями, законами и закономерностями; уверенное пользование химической терминологией и символикой;
−− владение основными методами научного познания, используемыми в химии: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом; умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач;
−− сформированность умения давать количественные оценки и производить расчеты по химическим формулам и уравнениям;
−− владение правилами техники безопасности при использовании химических веществ;
−− сформированность собственной позиции по отношению к химической информации, получаемой из разных источников.
2. Содержание учебной дисциплины
2.1 Разделы дисциплины и виды учебной работы
№ | Разделы | Лекции Трудоемкость (час.) | Практические занятия Трудоемкость (час.) | Семинарские занятия Трудоемкость (час.) | С применением ЭО и ДОТ |
Раздел 1. Общая и неорганическая химия | 52 | 24 | 0 | 0 | |
Раздел2. Органическая химия | 48 | 4 | 0 | 2 | |
Дифференцированный зачет | 2 | ||||
Итого: 128 | 100 | 28 | 2 |
- Содержание разделов дисциплины
№ | Наименование темы, раздела | Содержание учебного материала | С использованием ЭО и ДОТ |
Раздел 1. Общая и неорганическая химия | |||
Тема 1.1. Основные понятия и законы химии | Научные методы познания веществ и химических явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Значение химии при освоении профессий СПО и специальностей СПО технического профиля профессионального образования. Основные понятия химии. Вещество. Атом. Молекула. Химический элемент. Аллотропия. Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав веществ. Химические знаки и формулы. Относительные атомная и молекулярная массы. Количество вещества. Основные законы химии. Стехиометрия. Закон сохранения массы веществ. Закон постоянства состава веществ молекулярной структуры. Закон Авогадро и следствия из него. Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе. Практическая работа №1 Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе. Демонстрации Модели молекул простых и сложных веществ (шаростержневые) Коллекция простых и сложных веществ. | ||
Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома | Периодический закон Д. И. Менделеева. Открытие Д. И. Менделеевым Периодического закона. Периодический закон в формулировке Д. И. Менделеева. Периодическая таблица химических элементов — графическое отображение периодического закона. Структура периодической таблицы: периоды (малые и большие), группы (главная и побочная). | . | |
Строение атома и Периодический закон Д. И. Менделеева. Атом — сложная частица. Ядро (протоны и нейтроны) и электронная оболочка. Изотопы. Строение электронных оболочек атомов элементов малых периодов. Особенности строения электронных оболочек атомов элементов больших периодов (переходных элементов). Понятие об орбиталях. s-, р- и d-орбитали. Электронные конфигурации атомов химических элементов. | |||
Современная формулировка Периодического закона. Значение Периодического закона и Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира. Демонстрации Различные формы Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева. Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Радиоактивность. Использование радиоактивных изотопов в технических целях. Рентгеновское излучение и его использование в технике и медицине. Моделирование как метод прогнозирования ситуации на производстве Практическая работа № 2 Моделирование построения Периодической таблицы Д. И. Менделеева. Практическая работа №3 Графическое изображение строения атомов элементов малых и больших периодов | |||
Тема 1.3. Строение вещества | Ионная химическая связь. Катионы, их образование из атомов в результате процесса окисления. Анионы, их образование из атомов в результате процесса восстановления. Ионная связь как связь между катионами и анионами за счет электростатического притяжения. Ионные кристаллические решетки. Свойства веществ с ионным типом кристаллической решетки. | ||
Ковалентная химическая связь. Механизм образования ковалентной связи (обменный и донорно-акцепторный). Электроотрицательность. Ковалентные полярная и неполярная связи. Молекулярные и атомные кристаллические решетки. Свойства веществ с молекулярными и атомными кристаллическими решетками. | |||
Металлическая связь. Металлическая кристаллическая решетка и металлическая химическая связь. Физические свойства металлов. Агрегатные состояния веществ и водородная связь. Твердое, жидкое и газообразное состояния веществ. Переход вещества из одного агрегатного состояния в другое. Водородная связь. Чистые вещества и смеси. Понятие о смеси веществ. Гомогенные и гетерогенные смеси. Состав смесей: объемная и массовая доли компонентов смеси, массовая доля примесей. | |||
Дисперсные системы. Понятие о дисперсной системе. Дисперсная фаза и дисперсионная среда. Классификация дисперсных систем. Понятие о коллоидных системах. | |||
Лабораторная работа №1 Химическая связь особенности и свойства веществ с различными типами химической связи. Лабораторная работа №2 Получение суспензии мела в воде, чистящего порошка, эмульсии масла. Демонстрации Модель кристаллической решетки хлорида натрия. Образцы минералов с ионной кристаллической решеткой: кальцита, галита. Образцы различных дисперсных систем: эмульсий, суспензий, аэрозолей, гелей и золей. Приготовление суспензии карбоната кальция в воде. Получение эмульсии моторного масла. Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Полярность связи и полярность молекулы. Конденсация. Текучесть. Возгонка. Кристаллизация. Жидкие кристаллы. Минералы и горные породы как природные смеси. Эмульсии и суспензии. Золи (в том числе аэрозоли) и гели | |||
Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация | Вода. Растворы. Растворение. Вода как растворитель. Растворимость веществ. Насыщенные, ненасыщенные, пересыщенные растворы. Зависимость растворимости газов, жидкостей и твердых веществ от различных факторов. Массовая доля растворенного вещества. | . | |
Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектроиты. Электролитическая диссоциация. Механизмы электролитической диссоциации для веществ с различными типами химической связи. Гидратированные и негидратированные ионы. Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Основные положения теории электролитической диссоциации. Кислоты, основания и соли как электролиты. | |||
Лабораторная работа №3 Приготовление раствора заданной концентрации. Демонстрации Растворимость веществ в воде. Испытание растворов электролитов и неэлектролитов на предмет диссоциации. Зависимость степени электролитической диссоциации уксусной кислоты от разбавления раствора. Приготовление жесткой воды и устранение ее жесткости. Иониты. | |||
Профильные и профессионально значимые элементы содержания. Растворение как физико-химический процесс. Тепловые эффекты при растворении. Кристаллогидраты. Решение задач на массовую долю растворенного вещества. Применение воды в технических целях. Жесткость воды и способы ее устранения. Минеральные воды. | |||
Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства | Кислоты и их свойства. Кислоты как электролиты, их классификация по различным признакам. Химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации. Особенности взаимодействия концентрированной серной и азотной кислот с металлами. | ||
Основания и их свойства. Основания как электролиты, их классификация по различным признакам. Химические свойства оснований в свете теории электролитической диссоциации. Разложение нерастворимых в воде оснований. Основные способы получения оснований. | |||
Соли и их свойства. Соли как электролиты. Соли средние, кислые и основные. Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации. Способы получения солей. Гидролиз солей. | |||
Оксиды и их свойства. Солеобразующие и несолеобразующие оксиды. Основные, амфотерные и кислотные оксиды. Зависимость характера оксида от степени окисления образующего его металла. Химические свойства оксидов. Получение оксидов. | |||
Лабораторная работа №4 Испытание растворов кислот индикаторами. Взаимодействие металлов с кислотами. Лабораторная работа № 5 Испытание растворов щелочей индикаторами. Взаимодействие щелочей с солями. Демонстрации Взаимодействие азотной и концентрированной серной кислот с металлами. Горение фосфора и растворение продукта горения в воде. Получение и свойства амфотерного гидроксида. Необратимый гидролиз карбида кальция. Обратимый гидролиз солей различного типа. | |||
Тема 1.6. Химические реакции | Классификация химических реакций. Реакции соединения, разложения, замещения, обмена. Каталитические реакции. Обратимые и необратимые реакции. Гомогенные и гетерогенные реакции. Экзотермические и эндотермические реакции. Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения. | ||
Окислительно - восстановительные реакции. Степень окисления. Окислитель и восстановление. Восстановитель и окисление. Метод электронного баланса для составления уравнений окислительно-восстановительных реакций. Электролиз. | |||
Скорость химических реакций. Понятие о скорости химических реакций. Зависимость скорости химических реакций от различных факторов: природы реагирующих веществ, их концентрации, температуры, поверхности соприкосновения и использования катализаторов. | |||
Обратимость химических реакций. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его смещения. Лабораторная работа №6 Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса. Практическая работа №4 Окислительно - восстановительные реакции Демонстрации Примеры необратимых реакций, идущих с образованием осадка, газа или воды. Зависимость скорости реакции от природы реагирующих веществ. Зависимость скорости химической реакции от присутствия катализатора | |||
Тема 1.7. Металлы и неметаллы | Металлы. Особенности строения атомов и кристаллов. Физические свойства металлов. Классификация металлов по различным признакам. Химические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Металлотермия. Общие способы получения металлов. Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные. Характеристика элементов IB-VIIIB групп. | ||
Неметаллы. Особенности строения атомов. Неметаллы — простые вещества. Зависимость свойств галогенов от их положения в периодической системе. Окислительные и восстановительные свойства неметаллов в зависимости от их положения в ряду электроотрицательности. Характеристика элементов IА-VА групп. | |||
Лабораторная работа №7 Общие свойства металлов. Лабораторная работа №8 Общие свойства неметаллов Демонстрации Коллекция металлов. Взаимодействие металлов с неметаллами (железа, цинка и алюминия с серой, алюминия с йодом, сурьмы с хлором, горение железа в хлоре). Горение металлов. Коллекция неметаллов. Горение неметаллов (серы, фосфора, угля). Вытеснение менее активных галогенов из растворов их солей более активными галогенами. | |||
Тема 2.1. Основные понятия органической химии и теория строения | Предмет органической химии. Природные, искусственные и синтетические органические вещества. Сравнение органических веществ с неорганическими. Валентность. Химическое строение как порядок соединения атомов в молекулы по валентности. | . | |
Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова. Основные положения теории химического строения. Изомерия и изомеры. Химические формулы и модели молекул в органической химии. | |||
Классификация органических веществ. Классификация веществ по строению углеродного скелета и наличию функциональных групп. Гомологи и гомология. Начала номенклатуры IUPAC. | |||
Классификация реакций в органической химии. Реакции присоединения (гидрирования, галогенирования, гидрогалогенирования, гидратации). Реакции отщепления (дегидрирования, дегидрогалогенирования, дегидратации). Реакции замещения. Реакции изомеризации. | |||
Демонстрации Модели молекул гомологов и изомеров органических соединений. | |||
Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники | Алканы. гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов. Химические свойства алканов (метана, этана): горение, замещение, разложение, дегидрирование. Применение алканов на основе свойств. | Лабораторная работа № 10 Получение этилена дегидратацией этилового спирта. Взаимодействие этилена с раствором перманганата калия. Сравнение пламени этилена с пламенем предельных углеводородов (метана) | |
Алкены. Этилен, его получение (дегидрированием этана, деполимеризацией полиэтилена). Гомологический ряд, изомерия, номенклатура алкенов. Химические свойства этилена: горение, качественные реакции (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия), гидратация, полимеризация. Применение этилена на основе свойств. Демонстрация Получение этилена дегидратацией этилового спирта. Взаимодействие этилена с раствором перманганата калия. Сравнение пламени этилена с пламенем предельных углеводородов (метана) | |||
Диены и каучуки. Понятие о диенах как углеводородах с двумя двойными связями. Сопряженные диены. Химические свойства бутадиена-1,3 и изопрена: обесцвечивание бромной воды и полимеризация в каучуки. Натуральный и синтетические каучуки. Резина. | |||
Алкины. Ацетилен. Химические свойства ацетилена: горение, обесцвечивание бромной воды, присоединений хлороводорода и гидратация. Применение ацетилена на основе свойств. Межклассовая изомерия с алкадиенами. | |||
Арены. Бензол. Химические свойства бензола: горение, реакции замещения (галогенирование, нитрование). Применение бензола на основе свойств. | |||
Природные источники углеводородов. Природный газ: состав, применение в качестве топлива. Нефть. Состав и переработка нефти. Перегонка нефти. Нефтепродукты. | |||
Демонстрации Отношение метана, этилена, ацетилена и бензола к растворам перманганата калия и бромной воде. Разложение каучука при нагревании, испытание продуктов разложения на непредельность. Коллекция образцов нефти и нефтепродуктов. Коллекция «Каменный уголь и продукция коксохимического производства». | |||
Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения | Спирты. Получение этанола брожением глюкозы и гидратацией этилена. Гидроксильная группа как функциональная. Понятие о предельных одноатомных спиртах. Химические свойства этанола: взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид. Применение этанола на основе свойств. Алкоголизм, его последствия для организма человека и предупреждение. Глицерин как представитель многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты. Применение глицерина. | Л.Р.№10 Восстановительные свойства альдегидов. Реакция «серебряного зеркала» | |
Фенол. Физические и химические свойства фенола. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола: взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой. Применение фенола на основе свойств. | |||
Альдегиды. Понятие об альдегидах. Альдегидная группа как функциональная. Формальдегид и его свойства: окисление в соответствующую кислоту, восстановление в соответствующий спирт. Получение альдегидов окислением соответствующих спиртов. Применение формальдегида на основе его свойств. | |||
Карбоновые кислоты. Понятие о карбоновых кислотах. Карбоксильная группа как функциональная. Гомологический ряд предельных одноосновных карбоновых кислот. Получение карбоновых кислот окислением альдегидов. Химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с минеральными кислотами и реакция этерификации. Применение уксусной кислоты на основе свойств. Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой. | |||
Сложные эфиры и жиры. Получение сложных эфиров реакцией этерификации. Сложные эфиры в природе, их значение. Применение сложных эфиров на основе свойств. Жиры как сложные эфиры. Классификация жиров. Химические свойства жиров: гидролиз и гидрирование жидких жиров. Применение жиров на основе свойств. Мыла. | |||
Углеводы. Углеводы, их классификация: моносахариды (глюкоза, фруктоза), дисахариды (сахароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза). Глюкоза — вещество с двойственной функцией — альдегидоспирт. Химические свойства глюкозы: окисление в глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, спиртовое брожение. Применение глюкозы на основе свойств. Значение углеводов в живой природе и жизни человека. Понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере взаимопревращений: глюкоза ↔ полисахарид. | |||
Демонстрации Окисление спирта в альдегид. Качественные реакции на многоатомные спирты. Растворимость фенола в воде при обычной температуре и нагревании. Качественные реакции на фенол. Реакция серебряного зеркала альдегидов и глюкозы. Окисление альдегидов и глюкозы в кислоту с помощью гидроксида меди (II). Качественная реакция на крахмал. Коллекция эфирных масел. | |||
Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры | Амины. Понятие об аминах. Алифатические амины, их классификация и номенклатура. Анилин как органическое основание. Получение анилина из нитробензола. Применение анилина на основе свойств. | Лабораторная Работа №11 Растворение белка в воде. Обнаружение белка в молоке и в мясном бульоне. Изучение свойств белка. | |
Аминокислоты. Аминокислоты как амфотерные дифункциональные органические соединения. Химические свойства аминокислот: взаимодействие с щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации). Пептидная связь и полипептиды. Применение аминокислот на основе свойств. | |||
Белки. Первичная, вторичная, третичная структуры белков. Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз, цветные реакции. Биологические функции белков. Лабораторная Работа №11 Растворение белка в воде. Обнаружение белка в молоке и в мясном бульоне. Изучение свойств белка. | |||
Полимеры. Белки и полисахариды как биополимеры. Пластмассы. Получение полимеров реакцией полимеризации и поликонденсации. Термопластичные и термореактивные пластмассы. Представители пластмасс. | |||
Волокна, их классификация. Получение волокон. Отдельные представители химических волокон. Демонстрации Взаимодействие аммиака и анилина с соляной кислотой. Реакция анилина с бромной водой. Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот. Растворение и осаждение белков. Цветные реакции белков. Горение птичьего пера и шерстяной нити. | |||
Всего 128 | 3 | ||
3.Тематическое планирование
№ урока | Тема урока | ||
1 семестр Раздел 1. Общая и неорганическая химия – часов Тема 1.1. Основные понятия и законы химии | |||
1 | Предмет химии. Основные понятия химии, аллотропия. | ||
2 | Состав вещества, измерение вещества. | ||
3 | Основные законы химии | ||
4 | Практическая работа №1 Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе. | ||
5 | Практическая работа №1 Расчетные задачи на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе. | ||
Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома | |||
6 | Открытие Периодического закона и периодической системы Д.И.Менделеева. | ||
7 | Практическая работа № 2 Моделирование построения Периодической таблицы Д.И.Менделеева. | ||
8 | Практическая работа № 2 Моделирование построения Периодической таблицы Д.И.Менделеева. | ||
9 | Строение атома и периодический закон Д.И. Менделеева | ||
10 | Практическая работа №3 Графическое изображение строения атомов элементов малых и больших периодов. | ||
Тема 1.3. Строение вещества | |||
11 | Виды химической связи. Ионная химическая связь. Ковалентная химическая связь. | ||
12 | Металлическая химическая связь. Водородная химическая связь. Комплексообразование | ||
13 | Лабораторная работа №1 Химическая связь особенности и свойства веществ с различными типами химической связи. | ||
14 | Лабораторная работа №1 Химическая связь особенности и свойства веществ с различными типами химической связи. | ||
15 | Агрегатные состояния веществ. Чистые вещества и смеси. Дисперсные системы. | ||
16 | Лабораторная работа №2 Получение суспензии мела в воде, чистящего порошка, эмульсии масла. | ||
17 | Лабораторная работа №2 Получение суспензии мела в воде, чистящего порошка, эмульсии масла. | ||
Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация | |||
18 | Вода. Растворы. Растворение. | ||
19 | Электролитическая диссоциация. | ||
20 | Лабораторная работа №3 Приготовление раствора заданной концентрации. | ||
21 | Лабораторная работа №3 Приготовление раствора заданной концентрации. | ||
22 | Жесткость воды. Решение задач на массовую долю растворенного вещества. | ||
Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства | |||
23 | Кислоты в свете теории электролитической диссоциации: классификация, свойства, получение | ||
24 | Лабораторная работа №4 Испытание растворов кислот индикаторами. Взаимодействие металлов с кислотами. | ||
25 | Лабораторная работа №4 Испытание растворов кислот индикаторами. Взаимодействие металлов с кислотами. | ||
26 | Основания в свете теории электролитической диссоциации: классификация, свойства. Получение. | ||
27 | Лабораторная работа № 5 Испытание растворов щелочей индикаторами. Взаимодействие щелочей с солями. | ||
28 | Лабораторная работа № 5 Испытание растворов щелочей индикаторами. Взаимодействие щелочей с солями. | ||
29 | Соли в свете теории электролитической диссоциации: классификация, свойства. | ||
30 | Гидролиз солей. | ||
31 | Оксиды: классификация, свойства, способы получения оксидов, отдельные представители оксидов. | ||
32 | Урок обобщения знаний. | ||
2 семестр Тема 1.6. Химические реакции | |||
33 | Классификация химических реакций. | ||
34 | Обратимость химических реакций | ||
35 | Лабораторная работа №6 Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса. | ||
36 | Лабораторная работа №6 Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса. | ||
37 | Тепловой эффект, термохимические реакции | ||
38 | Окислительно-восстановительные реакции | ||
39 | Окислительно-восстановительные реакции | ||
40 | Практическая работа №4 Окислительно - восстановительные реакции | ||
41 | Практическая работа №4 Окислительно - восстановительные реакции | ||
42 | Электролиз расплавов. | ||
43 | Электролиз растворов. | ||
44 | Электролиз растворов. | ||
45 | Понятие о скорости химических реакций | ||
46 | Скорость химических реакций: решение задач | ||
47 | Понятие о химическом равновесии. | ||
48 | Понятие о химическом равновесии: решение задач | ||
49 | Урок контроля знаний. | ||
Тема 1.7. Металлы и неметаллы | |||
50 | Металлы- простые вещества. | ||
51 | Химические свойства металлов. Реакции замещения. | ||
52 | Коррозия металлов: классификация видов коррозии. | ||
53 | Способы защиты от коррозии. | ||
54 | Общие способы получения металлов. | ||
55 | Лабораторная работа №7 Общие свойства металлов. | ||
56 | Лабораторная работа №7 Общие свойства металлов. | ||
57 | Металлотермия | ||
58 | Сплавы: черные и цветные | ||
59 | Характеристика элементов IB-VIIIB групп. | ||
60 | Медь, Цинк, Алюминий, Железо. | ||
61 | Неметаллы- простые вещества. | ||
62 | Химические свойства неметаллов. | ||
63 | Получение и применение неметаллов | ||
64 | Водородные соединения неметаллов. | ||
65 | Лабораторная работа №8 Общие свойства неметаллов | ||
66 | Лабораторная работа №8 Общие свойства неметаллов | ||
67 | Получение хлороводорода и соляной кислоты, их свойства. | ||
68 | Урок контроля знаний. | ||
69 | Характеристика элементов IА-VА групп. | ||
70 | Водород, вода | ||
71 | Углерод и кремний | ||
72 | Азот и фосфор | ||
73 | Халькогены | ||
74 | Галогены: зависимость их свойств от положения в периодической системе. | ||
75 | Урок обобщения знаний. | ||
76 | Урок контроля знаний. | ||
3 семестр Раздел 2. Органическая химия Тема 2.1. Основные понятия органической химии и теория строения | |||
№ | Тема урока | Количество часов | С использованием ЭО и ДОТ |
77 | Предмет органической химии. Теория А. М. Бутлерова | 1 | |
78 | Классификация органических веществ. Классификация реакций в органической химии | 1 | |
79 | Лабораторная работа №9 Изготовление моделей молекул органических веществ. | 1 | |
80 | Лабораторная работа №9 Изготовление моделей молекул органических веществ. | 1 | |
Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники | |||
81 | Алканы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов. | 1 | |
82 | Химические свойства алканов | 1 | |
83 | Алкены: гомологический ряд, изомерия, номенклатура, химические свойства. | 1 | |
84 | Этилен: строение, свойства, получение дегидрированием этана, деполимеризацией полиэтилена. | 1 | |
85 | Лабораторная работа №10 Получение этилена дегидратацией этилового спирта. Взаимодействие этилена с раствором перманганата калия. Сравнение пламени этилена с пламенем предельных углеводородов (метана) | 1 | 1 |
86 | Лабораторная работа №10 Получение этилена дегидратацией этилового спирта. Взаимодействие этилена с раствором перманганата калия. Сравнение пламени этилена с пламенем предельных углеводородов (метана) | 1 | |
87 | Диены и каучуки. Понятие о диенах как углеводородах с двумя двойными связями. | 1 | |
88 | Алкины. Ацетилен .Строение, свойства применение ацетилена | 1 | |
89 | Ознакомление с коллекцией образцов нефти и продуктов ее переработки. | 1 | |
90 | Ознакомление с коллекцией образцов нефти и продуктов ее переработки. | 1 | |
91 | Решение задач на вывод формул | 1 | |
92 | Решение задач на вывод формул | 1 | |
93 | Ознакомление с коллекцией каучуков и образцами изделий из резины. | 1 | |
94 | Ознакомление с коллекцией каучуков и образцами изделий из резины. | 1 | |
Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения | |||
95 | Спирты: строение, свойства, получение, применение | 1 | |
96 | Фенол: строение, свойства, получение, применение | 1 | |
97 | Изучение растворимости спиртов в воде. Окисление спиртов различного строения хромовой смесью. | 1 | |
98 | Альдегиды: строение, свойства, получение, применение. | 1 | |
99 | Лабораторная Работа №10 Изучение восстановительных свойств альдегидов, реакция «серебряного зеркала» | 1 | 1 |
100 | Лабораторная Работа №10 Изучение восстановительных свойств альдегидов, реакция «серебряного зеркала» | 1 | |
101 | Карбоновые кислоты. Изучение кислотных свойств карбоновых кислот | 1 | |
102 | Изучение кислотных свойств карбоновых кислот | 1 | |
103 | Сложные эфиры и жиры. | 1 | |
104 | Мыла твердые и жидкие. Синтетические моющие средства | 1 | |
105 | Взаимодействие глюкозы и сахарозы с гидроксидом меди(П). Качественная реакция на крахмал. | 1 | |
106 | Взаимодействие глюкозы и сахарозы с гидроксидом меди(П). Качественная реакция на крахмал. | 1 | |
107 | Контрольная работа за 3 семестр | 1 | |
108 | Контрольная работа за 3 семестр | 1 | |
4 семестр Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры | |||
109 | Амины. Понятие об аминах. | 1 | |
110 | Алифатические амины, классификация и номенклатура. Аминокислоты. | 1 | |
111 | Белки. Структура белка. Денатурация. Цветные реакции. | 1 | |
112 | Лабораторная работа № 11 Распознавание белка в воде. Обнаружение белка в молоке, мясном бульоне, изучение свойств белка. | 1 | 1 |
113 | Лабораторная работа № 11 Растворение белка в воде. Обнаружение белка в молоке и в мясном бульоне. Изучение свойств белка. | 1 | |
114 | Биополимеры. Пластмасса. | 1 | |
115 | Волокна, их классификация. Получение волокон. Отдельные представители химических волокон. | 1 | |
116 | Распознавание пластмасс и волокон | 1 | |
117 | Решение расчетных задач | 1 | |
118 | Решение расчетных задач. | 1 | |
119 | Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений. | 1 | |
120 | Фенолоформальдегидные пластмассы. Целлулоид. Промышленное производство химических волокон. | 1 | |
121 | Периодический закон Д.И. Менделеева и строение атомов. Химические связи, свойства веществ. | 1 | |
122 | Периодический закон Д.И. Менделеева и строение атомов. Химические связи, свойства веществ. | 1 | |
123 | Классификация и свойства органических и неорганических соединений. Роль химии в твоей специальности. | 1 | |
124 | Классификация и свойства органических и неорганических соединений. Роль химии в твоей специальности. | 1 | |
125 | Урок обобщения знаний и подготовки к зачету | 1 | |
126 | Урок обобщения знаний и подготовки к зачету | 1 | |
127 | Дифференцированный зачет | 1 | |
128 | Дифференцированный зачет | 1 | |
4. Условия реализации программы
4.1. Информационное обеспечение обучения
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия для профессий и специальностей технического
профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
2. Ерохин Ю.М. Ковалева И.Б. Химия для профессий и специальностей технического и естественно – научного профилей; учебник для студ. учреждений сред. проф. образования М: «Академия» 2018
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
1. Габриелян О. С., Лысова Г. Г. Химия. Тесты, задачи и упражнения: учеб. пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
2. Ерохин Ю. М. Химия: Задачи и упражнения: учеб. пособие для студ. учреждений сред.
проф. образования. — М., 2016.
3. Ерохин Ю.М. Сборник тестовых заданий по химии: учеб. пособие для студ. Учреждений сред. проф. образования. — М., 2015.
4. Сладков С. А., Остроумов И. Г., Габриелян О. С., Лукьянова Н. Н. Химия для профессий
и специальностей технического профиля. Электронное приложение (электронное учебное
издание) для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2016.
4.2. Электронно-информационные ресурсы (ДОТ, ЭОР, ссылка):
1. Л.Р. Приготовление раствора заданной концентрации
https://www.youtube.com/watch?v=fAlIAOQKBdM
2. Испытание водных растворов кислот и щелочей индикаторами http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/himiya-7-klass-ychebnik-av-grigorovich/4454-tema-3-voda/laboratornuyi-oput-5-isputaniya-vodnuh-rastvorov-kislot-i-shcelocheyi-indikatoram Л.Р
3. Л.Р. Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса
https://www.youtube.com/watch?v=1nSXGKO39jA
4. Л.Р. Химические свойства металлов
https://sites.google.com/site/personalnyjsajtmolodkinojnn/ucenikam/proekty
5. Л.Р. Химические свойства неметаллов https://www.yaklass.ru/p/himija/89-klass/klassy-neorganicheskikh-veshchestv-14371/nemetally-13681/re-47e76bb5-049f-4c9e-9089-7b288e4dba80
6. Демонстрация https://www.youtube.com/watch?v=sPDGrh_7Qu4
7. Демонстрация https://www.youtube.com/watch?v=ZoqJe2szPVI
8. Л.Р. Реакция «серебряного зеркала» https://www.youtube.com/watch?v=cfblkHMe_Gs
9. Демонстрация https://www.youtube.com/watch?v=0xG7ihpa7K4
10. Демонстрация https://www.youtube.com/watch?v=_gcO77FiuUU
11. Л.Р. Цветные реакции на белки https://www.youtube.com/watch?v=dxTJD-9DN2Q
- Интернет-ресурсы:
Электронная библиотечная система ЮРАЙТ http://urait.ru/ebs
Электронная библиотечная система ЗНАНИУМ http://znanium.com/
Образовательный Интернет-ресурс для школьников, учителей и родителей www.yaklass.ru
Информационно-правовой портал «Гарант» http://www.garant.ru/
www. alhimikov. net (Образовательный сайт для школьников).
www. enauki. ru (интернет-издание для учителей «Естественные науки»).
www. chemistry-chemists. com (электронный журнал «Химики и химия»).
ЭУМК «Цифровой колледж Подмосковья»
https://e-learning.tspk-mo.ru/shellserver?id=12478&module_id=1473547#1473547
- Материально-техническая база:
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по химии.
В состав учебно-методического и материально-технического оснащения кабинета
химии входят:
• многофункциональный комплекс преподавателя;
• модели, приборы и наборы для постановки демонстрационного и ученического эксперимента;
• печатные и экранно-звуковые средства обучения;
• средства новых информационных технологий;
• реактивы;
5. ЛИСТ АКТУАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ)
№ | Содержание изменения | Реквизиты документа | Дата |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПМ 01, 02, 03, 04, 05 Рабочая программа по бух-учету, по налогам, для специальности 080110 и рабочие программы по налогам и бух-учету для специальности 080114 и программа экзаменов для ПМ 01 и 02
Рабочие программы:ПМ 01 -Документирование хозяйственных операций и ведение бухгвалтерского учета имущества организацииПМ 02-Ведение бухучета источников формирования имущества, выполнения работ по инве...

Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)
Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс
Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская
рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...

Рабочая программа по Биологии за 7 класс (УМК Сонина), Рабочая программа по Биологии для реализации детского технопарка Школьный кванториум, 5-9 классы, Рабочая программа по Биохимии.
Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по биологи...

Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программа по географии
Рабочая программа по биологии 5-9 класс, Рабочая программа по внеурочной деятельности с использованием оборудования центра "Точка роста" 5 класс, Рабочая программа по химии, Рабочая программ...
