Конспект урока "Углерод и его соединения"
план-конспект урока по химии (9 класс)

Хафизова Илона Леонидовна

Урок по теме "Углерод и его соединения" составлен для учащихся 9 классов общеобразоватеной школы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл uglerod_i_ego_soedineiya.docx29.99 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: Соединения углерода.

Тип урока: комбинированный урок.

Цели урока: повторить ранее изучение знания по теме «Углерод», создать условия для становления знаний об соединениях углерода их химических и  физических свойствах, закрепления знаний о химических свойствах углерода.

 Задачи урока

Обучающие: изучить химические и физические свойства  соединений углерода.

Развивающие: способствовать развитию логического мышления и интеллектуальных умений (анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи). 

Воспитательные: продолжить формирование экологических знаний. 

Методы обучения: словесные (рассказ, проблемное изложение); наглядные (ДО); эвристические (письменные и устные упражнения, решение задач).

Тип урока: усвоение новых знаний

Структура:

  1. Организационный момент …………………………………………………...2 мин                                                                      
  2. Сообщение темы и цели урока ………………………………………………..2 мин
  3. Формирование мотивации …………………………………………………....1мин
  4. Актуализация опорных знаний………………………………………………..5мин
  5. Усвоение знаний и умений……………………………………………………30 мин
  6. Подведение итогов работы на уроке ………………………………………..3мин
  7. Сообщение и комментирование домашнего задания ………………………2мин

Основные этапы урока

Методы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Формирование мотиваций

Б

Здравствуйте, ребята! Мне приятно видеть вас сегодня на уроке.

Я вижу, что  настроение у вас хорошее,  поэтому  на уроке все должно получиться также хорошо.  Проверка отсутствующих.

Приветствуют учителя, садятся, 

Актуализация опорных знаний

Актуализация опорных знаний

Изучение нового материала

Первичное закрепление

Подведение итогов.

О + Б

ДО

Давайте запишем тему нашего урока «Соединения углерода».

Ребята, давайте вспомним, какие аллотропные модификации образует углерод, и в чем их отличие.

Я написала на доске уравнения реакции? Кто хочет закончить?

Остальные пишут у себя в тетрадях, кто первый напишет я подойду проверю.

Проверяйте,  написанное на доске. Есть вопросы или возражения по поводу химических реакций?

Оксид углерода (11) CO~ или угарный газ. В молекуле СО атомы кислорода и углерода связаны двумя видами ковалентной связи: ковалентной полярной и донорно-акцепторной. Кислород является донором, углерод – акцептором.

Оксид углерода (П) не имеет запаха и цвета, плохо растворяется 8 воде, токсичен.

В лаборатории СО получают

А) разложением муравьиной кислоты при нагревании в присутствии серной кислоты или фосфорного ангидрида:

НСООН t',H2S04   CO + Н2О

Углерод в угарном газе имеет степень окисления +2, поэтому для него характерны реакции присоединения, в которых он является восстановителем.

Угарный газ горит с образованием углекислого газа и выделением тепла:  

2СО + O = 2СО2 + Q

Оксид углерода (П) реагирует с хлором на свету в присутствии катализатора - угля. При этом образуется фосген:

СО + C12 hv,   COCl2

Фосген - ядовитый газ, применялся как отравляющее вещество в первую мировую войну

Восстановительные свойства угарного газа используются в металлургии для получения металлов из руд:

СО + FеО = СО2 + Fе

Оксид углерода (IV), или углекислый газ СО2• В этом соединении углерод и кислород связаны ковалентными полярными связями.

Так как молекула СО2 имеет линейное строение, она неполярна.

Давайте вместе охарактеризуем физические свойства углекислого газа.

 

А почему тяжелее воздуха?

CO2 образуется при:

а) горении углерода в избытке кислорода:

С + 02 = СО2;

б) разложении карбонатов и гидрокарбонатов при нагревании:

СаСО) =  СаО + СО2 Т

2NаНСОз = Nа2СОз + CO2 + Н2О

См. приложение 1

Оксид углерода (lV) не поддерживает горения. Только некоторые активные металлы горят в нем, так как отнимают кислород:

2MgO + СО2 = 2MgO + СО

Оксид углерода (IV) - кислотный оксид. Он реагирует с H2O, основаниями, основными оксидами, с водой. При взаимодействии с водой образуется угольная кислота:

СО2 + H2O = Н2СОз 

Угольная кислота - слабый электролит (К, = 4,5·10-7).

Как двухосновная кислота она диссоциирует по двум ступеням и поэтому образует два ряда солей - нормальные и кислые соли (карбонаты и гидрокарбонаты).

Кто сможет записать уранения диссоциации?

         

Примеры солей: гидрокарбонаты - NаНСОз, Мg(НСОЗ)2; карбонаты - Nа2СОз, СаСОз.

Карбонаты щелочных металлов Nа2СОЗ, К2СОз и аммония (NН4)2СОЗ хорошо растворимы в воде. Карбонаты щелочноземельных металлов СаСОз, SгСОз, ВаСОз и некоторые другие в воде практически нерастворимы. Карбонаты алюминия, хрома, железа не могут существовать в водных растворах, так как подвергаются полному гидролизу, в результате которого выпадает осадок соответствующего гидроксида и выделяется углекислый газ.

Все карбонаты, кроме карбонатов щелочных металлов, при нагревании разлагаются на оксид металла и углекислый газ:

МgСОз = MgO + CO2

Качественной реакцией на карбонаты и гидрокарбонаты является их взаимодействие с растворами кислот, при котором выделяется углекислый газ:

NаНСОз + HCl = NaCl + H2O + CO2

МgСОз + 2НСI = MgCL2 + H2O + CO2

Карбонаты и гидрокарбонаты некоторых металлов имеют широкое применение.

Сода Nа2СОЗ - один из главных продуктов основной химической промышленности. В настоящее время соду получают главным образом аммиачно-хлоридным способом, основанным на образовании гидрокарбоната натрия при реакции между хлоридом натрия и гидрокарбонатом аммония в  водном растворе. Концентрированный раствор NaCl насыщают аммиаком и углекислым газом. При взаимодействии NНз, СО2 и Н2О образуется гидрокарбонат аммония:

з + СО2 + Н2О = NН4НСОз,

который, вступая в обменную реакцию с NaCl, образует гидрокарбонат натрия:

4НСОз + NaCl = NaHCO3 +NH4CI

 Гидрокарбонат натрия сравнительно малорастворим в холодной воде, его отфильтровывают и прокаливают, в результате чего образуется обычная сода:

2NаНСОз = Nа2СОз + CO2+H2O

Чтоб закрепить наши знания выполним упражнения:

CO2-Ca(HCO3)2-CaCO2-CaCl2-Ca(OH)2-CaCO3

При нагревании угля с концентрированной серной кислотой выделяется оксид углерода (IV) и оксид серы (IУ). Напишите уравнение реакции.

Какой объем оксида углерода (IV) при н. у. потребуется для получения гидрокарбоната кальция из 7,4 г гидроксида кальция?

Подведем итоги, сегодня за работу на уроке оценки получают….

Записываем домашнее задание & 32? упражнения 2,4. Химические свойства угольной кислоты сделать конспект.

Записывают тему.

Углерод образует несколько аллотропных модификаций: графит, алмаз, карбин  и другие. Уголь и сажу можно рассматривать как аморфные разновидности графита.

Графит - серо-черная, непрозрачная, жирная на ощупь, чешуйчатая, очень мягкая масса с металлическим блеском, построен из кристаллов гексагональной структуры. При атмосферном давлении и температуре около 3700 °С графит возгоняется.

Алмаз – благородный камень, имеет наибольшую твёрдость среди природных веществ. Кристаллы имеют кубическую гранецентрированную решетку.

Для твердого углерода (кокс, сажа, древесный уголь) характерно также состояние с неупорядоченной структурой - так называемый "аморфный" углерод, который не представляет собой самостоятельной модификации; в основе его строения лежит структура мелкокристаллического графита. Нагревание некоторых разновидностей "аморфного" углерода выше 1500-1600 °С без доступа воздуха вызывает их превращение в графит.

Карбин получен искусственно. Он представляет собой мелкокристаллический порошок черного цвета, построен из длинных цепочек атомов С, уложенных параллельно друг другу. Является полупроводником.

Фуллерен – модификация углерода, образованная молекулами С60, С70 или С84. Кристаллы  относятся к молекулярному типу.

Отличается кристаллическими решетками, по этому и разные химические и физические свойства.

С + 02 = С02

2С + 02 = 2СО

С + 2S = CS2

С + 2Cl2 = CC14

2С + РЬ02 = PЬ + 2СО

2C + SiO2  → Si + 2CO,

 C + FeO → Fe + CO,

C + H2O  → CO + H2,

4Al + 3C= Al4Сз 

СаО + 2С = СаС2         

2KNO3 + S + 3C → K2S + N2 + 3CO2

Записывают определение адсорбции

Углекислый газ бесцветен, не имеет запаха, тяжелее воздуха, плохо растворяется в воде

M(воздуха)=29

M(CO2)=44

H2CO3= H++HCO3-

HCO3-= H++CO32-

Один ученик решает у доски.

Два ученика у доски решают задачи.

Записывают Д/З.

Слайд 1-2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого занятия "Смешанное соединение проводников"

Конспект открытого занятия "Смешанное соединение проводников" для учащихся 9-10 лет в объединении "Электрифицированная игрушка" Дома Юных Техников г. Тосно. С презентацией этого занятия я выступала на...

конспект урока по теме "Соединения алюминия", 9 класс

Урок изучения нового материала с использованием презентации....

Конспект урока по теме "Соединения щелочноземельных металлов"

Конспект урока к учебнику О.С. Габриеляна "Химия 9 класс"...

Опорный конспект "Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова"

Теория химического строения органических соединений раскрывает закономерности и порядок связи атомов друг с другом в молекулах. Разработана А.М. Бутлеровым в 1861г.Основные положения теории.Атомы в мо...

Опорный конспект: "Генетическая связь неорганических соединений", химия 8 класс

Опорный конспект по химии: "Генетическая связь неорганических соединений"для учащихся 8 класса - один из приемов работы учителя с учащимися, способствующий активизации учебной деятельности. Опорный ко...

Конспект урока с ИКТ "Соединения алюминия"

Урок химии 9 класс по программе О.С.Габриелян...

Конспект урока "Угловое концевое соединение брусков в полдерева"

Подробный консрект урока для коррекционной школы VIII вида....