Птица счастья.
классный час (9 класс) по теме

Птица счастья

(классный час, посвященный предпрофильной подготовке)

Сиразиева А.В.-

классный руководитель 9 класса,

 учитель математики

Цель .

1. Помочь учащимся определить, чего они хотят достичь в своей жизни, определить свои желания и возможности.
2. Показать важность каждой профессии, каждого дела, которую они могут выбрать.
3. Попытаться установить, что человек связывает с понятием счастья.

Дидактические материалы: плакат с изображением сказочной птицы, рисунки учащихся, высказывания, изречения на плакатах, компьютерная презентация, анкеты, музыка.

Ход классного часа.

1.Вступление

- Добрый день, дорогие друзья. Я очень рада встречи с вами, вижу  у всех настроение хорошее, но чтобы еще больше разрядить обстановку, давайте послушаем музыку. А желающих попросила бы  выйти танцевать. Пусть поднимется настроение!

(«Птица счастья», А. Пахмутова, Н. Добронравов)

- Выбери меня, выбери меня,

Птица счастья завтрашнего дня!

Пусть, птица счастья и будет символом нашего разговора. Какая же она? Выберет ли она именно тебя, что нужно для этого иметь? Многие из вас нарисовали свое счастье, свою мечту о будущем, воплотив его в образ сказочной птицы.

( Вывешиваются рисунки.  При наличии времени можно попросить некоторых выступить )

- Давайте, ребята, найдем общие качества вашей мечты?

1. Здоровье
2. Дом, семья
3. Любимое дело

Какую часть птицы они займут? (надписи прикрепляются к плакату с изображением птицы счастья)

2. Основная часть.

1)  На сегодняшнем часе общения как раз пойдет разговор о профессиях, о любимом деле. Сейчас на вопрос «Кем быть ?» практически невозможно ответить один раз. К нему можно возвращаться в течение всей жизни. Ситуация вокруг нас стремительно меняется, и, чтобы не отстать нужно постоянно оглядываться, переосмысливать свою деятельность, свое место в происходящем вокруг. Престижность тех или иных профессий меняется с течением времени вместе с изменением общественного сознания. Но престижность не обязательно совпадает с её востребованностью на рынке труда.  Модная профессия – это ещё не дело по душе. Надо выбрать профессию грамотно, а значит с учётом своих желаний, предпочтений, а главное - реальных возможностей.  Для совершения правильного выбора в любой жизненной ситуации в первую  очередь необходимо собрать как можно больше информации, которая может помочь в принятие решения.  Сегодня мы  вместе с вами попытаемся оценить рольтех или иных профессий  в нашей обычной жизни.  Разделимся  на три группы и их

условно назовем:

1) гуманитариями

2) математиками

3) технологами

Это одни из главных направлений  профильного обучения.  Хотя на первом месте стоит социально-экономическое направление, сегодня мы его не затронем, чтобы вы поняли, что каждое  направление важное.  Каждая  работа  нужная  и престижная. Главное, выполнить работу с душой.

Вывешивается обыкновенная мужская рубашка .

2) Вопрос группам .

- Перед вами обыкновенная рубашка. Задумались ли вы когда- нибудь, профессии какого направления  непосредственно связаны с созданием этой рубашки?  Покажите,  пожалуйста, в виде минутной рекламы, что профессии именно  вашего профиля  самые  необходимые, важные для создания этого товара.

       Дается 5 минут для подготовки  рекламы, выступления групп.

-Таким образом, кто самый главный? Какая профессия самая важная?

 Вывод.  Швеи, ткачи, машиностроители, металлурги, добытчики, транспортники, геологи, хлеборобы, механизаторы, мелиораторы, повара, учителя, врачи и т. д. … т.е.задействованы люди всех профессий

3) Тема профессии для вас не новая, прошли  профтестирование, проводили анкеты. Давайте, познакомимся результатами анкет.

……….. познакомит нас с картой интересов.

(данные заносятся  на заранее подготовленную таблицу)

…………. Познакомит с ответами на вопрос «Кем хочешь быть?»

(данные заносятся на ту же таблицу)

Всегда ли совпадает «я хочу» и «я могу»?

В мире  около 40 тысяч разных профессий. Ежегодно 25 миллионов человек меняют свое место работы, 12% из них возвращаются обратно… Как же найти ту единственную, свою, чтобы она полностью тебя устраивала, приносило пользу, моральное и материальное удовлетворение?

 (выслушиваются ответы учащихся)

Надо больше узнать о ней, знать рынок труда, готовить себя заранее…

Я хочу помочь вам разобраться в профессиях, и предлагаю посмотреть небольшую презентацию.

    «Мир профессий» компьютерная презентация.

На других классных часах можете более подробно познакомиться с этой презентацией и сами дополнять её.

1. Заключение

В  конце  нашего часа общения хочу вам подарить  небольшую памятку

«Советы девятиклассникам».  Не думайте, что успеете определиться в 11 классе.

(вывешивается плакат)

Не надо надеяться, что жизнь впереди,-

Ты к цели своей сегодня иди…

Прочтите  и запомните  эти строчки.

Всегда помните, что птица счастья может выбрать вас ,если вы сами будете стремиться к своему счастью. А для этого :

- берегите здоровье,

- устройте личную жизнь,

- имейте любимое дело.

    Тогда,  несомненно, счастье выберет именно вас,  и птица счастья будет в ваших руках. Буду рада, если чем - то вам помогла,  спасибо вам за приятную беседу, мне было очень приятно с вами общаться.

Закончим песней:

Птица счастья завтрашнего дня

Пролетела крыльями звеня.

Выбери меня, выбери меня,

Птица счастья завтрашнего дня!

Будьте счастливы!!!