Мастер-класс "Путь в профессию"
методическая разработка (8 класс) по теме

ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ

«Берись за то, к чему ты сроден,

коль хочешь, чтоб в делах

успешный был конец»  

И.А.Крылов

Ход:

1. Начало занятия.

За столом сидит Иван и его мама (задействованы учащиеся 4 класса)

Иван. Да как ты не поймешь меня, матушка, их много, а я один!
Мать. Сынок, ну уж ты решайся! Неужто все они тебе нелюбы?
Иван. Да любы, любы! В том-то и беда, что все любы! А как выбрать, кто больше-то всех люб?!
Мать. Ну, это запросто. Когда много, то выбрать можно. Уж ты иль больно капризный, иль слишком разборчивый.
Иван. Да не капризный я!
Мать. Ну, ладно-ладно. Ты вот что скажи: может, ты из них какой нелюб?
Иван. Если бы! Каждая только и мечтает, чтобы я именно с ней свою судьбу связал.
Мать. Экие нынче все прыткие! Да уж, коль так, я тебе не советчица. Пусть сердце тебе подскажет, а я пойду, дел у меня хоть отбавляй! Главное, чтобы приданое было побольше! (Уходит.)
Иван. Стойте! Мамаша! Ма-ма-ша! Какое еще приданое? О чем это она?
Иван (с горечью). Сколько лет я от них отбивался, но вот теперь... теперь я должен решиться и сделать выбор!
Опять я один со своей нерешенной проблемой остался. Э, брат, вот что: поеду - ка я к цыганам. Там погадают мне, а может, и совет дадут. Точно! Еду…  (Иван бросает на стол карточки с названием профессий.  Карточки вывешиваются на доску).  (Приложение 1)

2.Организация восприятия

Классный руководитель.

   Да, очень трудно сделать выбор сразу и на всю жизнь. Пожелаем удачи Ване! А я вам открою маленький секрет  - успех может быть только в том случае, если ты сам станешь заинтересованным хозяином своего выбора.

 3.Актуализация субъективного опыта учащихся

Как вы думаете, что такое профессия?

Что такое выбор профессии?

При выборе профессии существует множество нюансов. Можно применить целую научно разработанную систему, состоящую из нескольких способов поиска. Сегодня мы с вами познакомимся с некоторыми из них.

А для начала проведем игровую разминку.

4. Игровая разминка.

Игра: "САМАЯ-САМАЯ ".  Ответите на вопросы с элементами юмора.

Назовите профессии:

1. Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)
2. Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)
3. Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)
4. Самая волосатая (парикмахер...)
5. Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)
6. Самая смешная (клоун, пародист...)
7. Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)
8. Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Ну а теперь за дело!

5.Этапы выбора профессии.

Итак  - хочу,  могу, надо!

Сейчас вы получите примерный план вашего проффесионального портфолио, который  поможет вам более полно представить ваш выбор.(Приложение 2).

Цель такого документа – собрать воедино информацию, которая может иметь отношение к вашему профессиональному выбору. Его польза заключается в том, чтобы  вы сами смогли сделать наиболее осмысленный выбор. Ребята, вы  можете  пополнить основную часть портфолио дополнительными рубриками, например, «Профессиональные биографии известных людей», «Новые профессии», «Профессиональная генеалогия моей семьи» и др.

Современный мир профессий насчитывает свыше 50000 профессий и продолжает  динамично изменяться. Немудрено, что в таком море информации очень сложно найти правильный ориентир.

Конечно, школьник не одинок в своем выборе – ему помогают психологи, педагоги, родители, кроме того, сеть Интернет предлагает ряд профориентационных ресурсов. С чего начать выбор профессии, какова технология  выбора профессии, какие ошибки можно при этом допустить, какие факторы влияют на выбор профессии, как простроить свою карьеру –на эти и другие вопросы ответы можно найти на сайтах Интернета.

Все предложенные сайты находятся в «Избранном» в папке  «Профессия».

Интересную для вас информацию  необходимо скопировать в Word или в свою папку в Избранном.  Во время проведения  занятия  вы сможете пополнить нужные разделы своего  портфолио этим материалом.

          Итак, чем может быть полезен Интернет для школьников, находящихся на распутье выбора? Я предлагаю вам небольшое путешествие по огромным просторам Интернета, продолжить которое вы сможете потом уже самостоятельно.

6.Путешествие по  сети Интернет

Девиз нашего путешествия:

Нам в Интернете всё знакомо!

Мы в Интернете словно дома!

 (Обучающиеся пересаживаются за компьютеры)

И для вас первым шагом будет необходимость сориентироваться в мире профессий. Те профессии, которые нравились вашим родителям, могут показаться вам неинтересными, непрестижными, несовременными. Каждое десятилетие технический прогресс рождает все новые виды профессий, а другие уходят в небытие.

(Ребята начинают поиск информации в Интернете, рассказывая после каждого этапа о результатах)

Зайдя в Интернет можно познакомиться с миром    профессий:

1. описаниями  различных  профессий 

Сайт «E –executive»  Справочник профессий http://www.e-xecutive.ru/professions/ 

2. должностными  инструкциями  работника той или иной профессии

   http://www.find-job.ru/

Классный руководитель.

И ещё один шажок-

В сайты-рейтинги прыжок.

3. рейтинги самых востребованных, высокооплачиваемых профессий

http://www.ucheba.ru/prof/

http://www.ucheba.ru/prof-rating/

http://www.kto-kem.ru/

Классный руководитель.

Устали? Предлагаю сделать физкультминутку!

Упражнение для снятия усталости с глаз.

Продолжим наше путешествие?

Сеть Интернет предлагает ряд сайтов, где пользователь может познакомиться с секретами выбора профессии.

Сайт « Профориентация: кем стать» Раздел « Как выбрать профессию?» -http://www.ht.ru/prof/ 

Сайт «Профориентация»  http://www.find-job.ru/profession/ 

В сети Интернет школьники могут пройти on-line профориентационное тестирование

Сайт «Профориентация: кем стать»  Тесты « Профориентатор» и «Профориентатор  +» http://www.ht.ru/prof/tests/tests.html 

( Обучающиеся выбирают один из тестов и проходят on-line тестирование.

Результаты  заносятся в портфолио.)

Итак, разобравшись в своих способностях, интересах и личностных чертах, вы приступаете к выбору уже не профессии – а ВУЗа или факультета

В Интернете  учащиеся  могут найти учебное заведение

  http://www.edunews.ru/

http://www.nica.ru/dictionary/spr_vuz/

http://abitur.nica.ru/

-Ребята, а какие, на ваш взгляд , могут быть ошибки  при выборе своего жизненного пути? (Приложение 3) 

(Материал приложения 3 раздаётся всем детям для пополнения портфолио)

7. Подведение итогов.

Ребята, сегодня вы сделали первый серьёзный шаг на пути проффесионального самоопределения. Работая на профессиональным портфолио, вы  смогли глубже понять свои качества относительно тех или иных профессий, прояснить для себя значение некоторых видов труда, получить консультации о востребованных и перспективных видах профессиональной деятельности, пройти  индивидуальную on-line консультацию по вопросам профессионального самоопределения.

Мы обязательно продолжим начатый нами путь в профессию! И я уверена, вас ждёт успех!

9.Рефлексия.  «Определи дистанцию»

        Магнитная доска

Слева на доске магнитные фишки с именами, а справа огромная буква П

 ( профессия). Ребята, передвиньте фишки с вашими именами настолько, насколько пополнились сегодня ваши знания относительно выбора профессии. (Звучит весёлая музыка)

Спасибо за занятие! До новых встреч!