Свобода. Выбор. Ответственность.
классный час (9 класс) по теме

1.09.2012      Свобода. Выбор. Ответственность.

Цель: познакомить с темой направления работы в новом учебном году.

     Задачи:

1. воспитать чувство ответственности за свои поступки, за выбор своих действий;
2. развивать творческие способности;

Добрый день. Я рада приветствовать всех вас. Рада видеть вас вновь. С Новым учебным годом. Этот год объявлен ГОДОМ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ. Давайте вспомним людей, которые прославили нашу страну.

А ты, какой готов оставить вклад в истории своего государства? Какой ты, делаешь выбор в своей жизни? И бывает ли выбор? Да.

Нам всегда приходится делать выбор: покупаем ли мы одежду, пищу, выбираем ли друзей, мероприятия на вечер, книги. Какой-то выбор дается нам проще, какой-то сложнее.

Тема нашего классного часа и темы направления этого учебного года  «Свобода. Выбор. Ответственность» Вы – 9классники, будущие выпускники, и перед вами встанет выбор, свобода действий, а следовательно определенная ответственность.

Я хочу познакомить с названием направления этого года, по которому мы с вами будем работать: «Свобода. Выбор. Ответственность».

Эпиграфом к нашей теме я выбрала следующее стихотворение:

Каждый выбирает для себя

Женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку,

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Слово для любви и для молитвы.

Шпагу для дуэли, меч для битвы

Каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе

Щит и латы, посох да заплаты.

Меру окончательной расплаты

Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.

Выбираю тоже, как умею.

Ни к кому претензий не имею.

Каждый выбирает для себя.

Ю. Левитанский

Назовите ситуации, когда выбор сделать легко и ничто не создает препятствий.

Назовите ситуации, когда выбор сложен и влияет на дальнейшую судьбу, формирует ее, накладывает отпечаток на будущее.

А что именно мешает сделать выбор в последнем случае? Почему это жизненно важный выбор? Нужны ли для выбора смелость, решимость?

Кто из окружающих может способствовать выбору? Чье мнение более авторитетно для вас?

Кто несет ответственность за выбор?

Сейчас я предлагаю разделиться на 3 группы, по - рассуждать и записать как вы понимаете эти слова. Каждая группа получит по одному слову.

1. Свобода.
2. Выбор. 
3. Ответственность

( коллаж) ДЕТИ ПИШУТ САМИ НА ЛИСТОЧКАХ И ПРИКЛЕИВАЮТ НА ГАЗЕТУ

Все что вы перечислили это признаки взрослого человека, т.е. из детства вы выходите во взрослую жизнь.

Предлагаю вам следующее задание «Паровозик желаний». Маршрут нашего паровозика «Детство – Взрослая жизнь» Подумайте, а что вы хотите достичь в будущем, чем хотите быть полезны обществу и стране. ( Дети на вагончиках пишут свои желания.)

  Итак, у нас осталась с вами одна станция - 9 класс. Каждый в конце года сделает свой выбор, будет он правильный или нет, жизнь покажет, но в любом случае это будет ваш выбор, и ваша ответственность за него, а следовательно, и свобода………….

http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/klasnye-chasy-dlja-starsheklasnikov-i-studentov-koledzha/klasnyi-chas-dlja-uchaschihsja-9-10-11-klasov-klasnyi-chas-dlja-studentov-koledzha-tehnikuma-klasnyi-chas-chto-nami-dviz.html

http://ped-kopilka.ru/klasnomu-rukovoditelyu/klasnye-chasy-dlja-starsheklasnikov-i-studentov-koledzha/metodicheskaja-razrabotka-nravstvenyh-klasnyh-chasov-dlja-starsheklasnikov-celi-i-zadachi-nravstvenogo-klasnogo-chasa.html