Из опыта работы с семьёй
статья по теме

На районную конференцию «Система взаимодействия ОУ и семьи»

Классный руководитель 8 класса

Руденко О.Н.

МОУ «Немёрзская ООШ»

2008г.

Концепция модернизации российского образования подчёркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания. Успешное решение задач воспитания возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов. Наша школа всегда стремилась усилить своё влияние на семью, чтобы с её помощью реализовать возможности и развить способности ребёнка. В современном обществе школа становится всё более открытой социально-педагогической системой, стремится к диалогу, межличностному общению, широкому социальному взаимодействию. Практика показывает, что сотрудничество семьи и школы становится всё более актуальным и востребованным.

Являясь классным руководителем 8 класса МОУ «Немёрзская основная общеобразовательная школа» считаю, что праздники в  школе – неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса. Совместная подготовка к праздникам и их проведение не только сплачивают детей, но и учат общению, взаимопониманию, способствуют развитию детского творчества, фантазии, воображения. Проведение праздников, таких как «День матери» оказывает положительное влияние и на родителей. Родители – мои главные помощники (они помогают с оформлением, организуют чаепитие после какого-либо праздника, готовят костюмы), а часто и участники праздников. Привлекая родителей, не только лучше узнаю их, но и создаю условия для сплочения детей и родителей. Дети проявляют активность, творческие способности, родители  вовлечены в совместную с детьми деятельность.

Я  считаю, что важным элементом семейного воспитания является физическое воспитание, что проведение совместной с родителями любой формы работы интересно школьнику любого возраста, а также полезно самим родителям.

Участие родителей в спортивных праздниках, например «Папа, мама, я – спортивная семья»,  не только формирует у детей устойчивый интерес и влечение к занятиям физической культурой и спортом, но и совершенствует их физическое развитие и физическую подготовку, способствует расширению у родителей и детей общих интересов, укреплению внутрисемейных связей, установлению доброжелательных межличностных отношений, формированию добрых семейных традиций, улучшению нравственного климата в семье.

Участие родителей в совместных мероприятиях – поднимает авторитет в глазах своих воспитанников.

Сегодня традиции семейного физического воспитания, столетиями жившие в народной культуре, практически утрачены.

Возрождение этих традиций имеет огромное значение для укрепления здоровья подрастающего поколения, его физического развития и физической подготовки, также способствует профилактике негативных явлений среди детей и подростков, формированию их как личностей, укреплению семейных ценностей.

 Семья – это ключ к счастью. Ведь человеческое счастье, на мой взгляд, вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья, не могут дать то, что может дать семья.

Школа как образовательное учреждение выполняет основную часть воспитательной работы: на неё возлагаются основные задачи формирования гармоничной личности. Но это не умоляет роли семьи, а доказывает необходимость согласования действий семьи и школы.