На Всероссийскую интернет конференцию "Откуда есть пошла русская земл
классный час (7 класс) на тему

Классный час

 «Гордиться славою предков не только можно, но и должно» (А.С.Пушкин)

Классный час посвящен празднованию 1150-летия российской государственности в сентябре 2012 года.

Цели проведения:

-формирование общих ценностей, связанных с представлениями об истории, культуре, традициях общеславянских народов.

-приобщение к представлению о консолидации страны и народа в целях интеллектуального, экономического, национального развития государства.

-знакомство с выдающимися памятниками – объектами культурного наследия ЮНЕСКО

До проведения мероприятия классный коллектив разделен  на группы, собирающие материал , а на классном часе представляющем его,  по следующим темам:

1 группа  :

сообщение о 862 годе нашей истории.( акт добровольного соглашения славянских и угрофинских племен, договорившихся ради прекращения междоусобиц призвать»человека со стороны» - князя Рюрика, положившего начало первой русской династии, правившей страной более семи веков)

Ребята знакомятся и отбирают материал по книгам В. Я .Конецкого и Е.В. Пчелова.

2 группа:

Сбор материалов о местах празднования этой даты в 2012году ( Старая Ладога, Вологда, Белозерск, Псков, Великий Новгород, Ростов Великий, Кострома, Москва, Владимир). Презентация, рассказывающая о местах проведения, о смысле гербов этих городов.

3 группа:

«Все, как на блюдечке за золотым яблочком»(Н.К.Рерих, 1910)

Заочная экскурсия ( подбор слайдов)  в Городище Рюриково(исторические сведения об остатках второго по древности и по значению храма Новгородской земли – церкви Благовещения, возведенной Мстиславом Великим, сыном Владимира Мономаха в 1103 году, и с церковью Спаса на Нередице)

4 группа:

Рассказ о памятнике – колоколе, напоминающем шапку Мономаха.( собирают материал об истории создания Памятника Тысячелетию России по книге В.Г.Смирнова «Памятник государства Российского»

Назидательная летопись в лицах:

А) верхний ярус – «Православие»

Б) второй ярус – «Шесть эпох государства Российского»

В) третий ярус – 109 персонажей русской истории (просветители, государственные люди, военные люди и герои, писатели и художники)

5 группа:

Рассказ о Михаиле Микешине , создателе памятника.

Каждая группа придумывает свою форму подачи материала, остальные оценивают выступление по следующим критериям:

-содержание

-яркость  подачи

-иллюстративный материал

-какими источниками информации пользовались

- в чем заключается участие всех членов группы.

 В последней части классного часа вырабатываются предложения по поездке в июне в Новгород Великий:

- посетить выставку в Кремле «Рюриково городище – древнейшая княжеская резиденция»

- познакомиться с архитектурно-выставочным комплексом Владычной (Грановитой) палаты в Новгородском Кремле.

-увидеть памятник новгородскому ополчению  в Отечественной войне 1812

-принять участие в Международном фестивале народных искусств и ремесел «Садко»

-