воспитание трудолюбия в семье
методическая разработка (6 класс) по теме

ГООУ «Болгарская санаторная школа-интернат»

Родительское собрание

на тему:

                                                      Подготовила и провела

         воспитатель 2 кв.категории

         Бондарева Л.Н.

План:

                     Выступление Бондаревой Л.Н..

                     Выступление родителей.

                     Анализ анкет.

                     Разбор ситуаций.

                     Выступление воспитателей (Григорьевой Т.И.)

                         Принятие рекомендаций.

                     Подведение итогов собрания.

Цель:

  сформировать у родителей отчётливые представления о роли, возможностях,   способах трудового воспитания детей в семье.

   Задачи:

      обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребёнка  в                   семье; доказать родителям необходимость формирования у ребёнка потребности    выполнение трудовых обязанностей в семье.

   Вопросы для обсуждения:

  труд и его значение в жизни ребёнка; значение примера семьи в воспитании трудовых навыков ребёнка; трудовые усилия ребёнка и их оценка в семье.

Ход собрания

Лучшая форма наследства,

оставляемая родителями своим детям,

это не деньги, и даже не образование,

а воспитание безграничного трудолюбия.

                                                                                           К.Ф. Ушинский.  

.

1. Вступительное слово.

   Уважаемые папы и мамы! Сегодняшнее собрание мы с вами посвящаем проблеме формирование у ваших детей культуры выполнения трудовых обязанностей.

   Очень часто мы сталкиваемся в реальной жизни с такими ситуациями, когда умные, талантливые люди, состоявшиеся в своей профессии, не могут состояться в своем главном умений - умении иметь семью и быть счастливым. 

     Человек который не умеет трудиться по дому, монотонно выполнять одни и те же обязоности, не спит ночами, качая ребёнка – такой человек очень часто становиться одиноким. Не обрекаем ли мы собственных детей во взрослой  жизни на страдания и одиночества, не примечая их в детстве постоянно трудиться?

      Домашний труд, домашние повседневные обязанности скучными и весьма обременительно. По статистики социального, занимающиеся проблемами семьи, женщина тратит в неделю приготовлением пищи 12 – 14 часов, на стирку 6 – 8 часов, на уборку квартиры 4 – 8 часов. Согласитесь, для того чтобы добровольно выполнять такие нагрузки, необходимо большое чувство, умение жертвовать своими желаниями для других людей и просто умение все перечисленные дела быстро и качественно выполнять.

       Учим ли мы этому своих мальчиков и девочек, требуем ли мы, от них выполнять домашние обязанностей или нас волнует только их учебные успехи? Давайте обратимся к анализу родителей и детей на вопросы анкет.

Анализ анкет.

    Анкеты для родителей на вопрос:

Имеет ли ребёнок трудовые обязанности уборка и уход за животными в семье.

Все родители ответили: да, имеют.

К своим обязанностям все дети относятся хорошо.

Все родители поощряют труд ребёнка.

Восемь не наказывают, только единицы ответили: да, наказываем.

Все родители привлекают ребёнка к совместной роботе и никаких разногласий в семье по поводу трудового воспитания нет и самым предпочтительным трудом родители считают для своего ребенка это уборка квартиры и огородов.

Во общем, получается, что у нас дети – идеальные никаких проблем вам с ними нет.

В анкете для школьников:

2. Постоянная обязанность в семье: это уборка соблюдение порядка в семье, нянчится, принести воды(6 класс) слушаться родителей (8 касс) и (5 класс) пишут, что обязанностей у них нет так и пишут «за меня мама все делает», « у меня нет обязанностей, сходить в магазин или бабушку сводить в магазин».

3. Охотно ли ты её выполняешь?

     В основном все ответили да, но есть и такие; «нет не очень», «не всегда», и  «нет».

3. Наказывают.  

 Нет, да (не выпускают на улицу), да у меня родители строгие, но справедливые.

4.Да, не часто, редко и еще с бабушкой сажаю картошку, с мамой хожу в магазин.

5. В основном, да, но чем старше дети, тем чаще они пишут «нет, не нравится, т.к. ругают, если что не так сделаю, да т.к. могу помочь, могу подсказать я люблю что б мне не указывали. Да, т.к. можно многому научиться.

6. Профессию своих родителей хотел бы ты выбрать?

  Все ответили нет, только один человек захотел выбрать профессию своего отца.

                  А теперь мы представляем слово родителям, как они воспитывают в детях трудолюбие, приучают детей к труду в семье.

         И слово воспитателям как они привлекают детей к труду.

Разбор педагогических ситуаций рекомендации для родителей.

     Советы родителям.

     Памятка