УВР в 6 классе
календарно-тематическое планирование по теме

Администрация Моргаушского района

Муниципальное буджетное образовательное учреждение

«Акрамовская основная общеобразовательная школа»

Моргаушского района Чувашской республики

  СОГЛАСОВАНО зам.                                                                            УТВЕРЖДАЮ директора по УВР:                                                                                          

__________ «Т.В. Андреева»                                                                  школы

                                                                                                       __________ «Л.Н.Кудашова»

от 29 августа 2013г.                                                                     от 29 августа 2013г.  

План воспитательной работы

 в 6 классе

на 2013-2014 учебный год

                                                                                   Составил: классный руководитель 6 кл.

                                                           МБОУ «Акрамовской ООШ»

                                              Моргаушского района

                                               Чувашской республики

                                 Ершова М.Р.

С. Акрамово

2013г.

Перспективный план

воспитательной работы в 6 классе

на 2013-2014 уч. г.

Классный руководитель Ершова М.Р.

Цель: помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка.        

Класс хорош,  если в нём хорошо каждому ребёнку!

 Задачи воспитательной работы в классе следующие:

1. воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы, классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в классе,  школе, посёлке;
2. формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны с государственными праздниками;
3. развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;
4. формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;
5. формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся.

Функции классного руководителя: 

1. Организационно-координирующие: 

• Обеспечение связи школы с семьей;
• Установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании детей (лично, через психолога, социального работника);
• Проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;
• Взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом школы;
• Организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала каждого ученика в рамках деятельности общешкольного коллектива;
• Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;
• Стимулирование и учет разнообразной деятельности учащихся, в том числе- в системе дополнительного и внешкольного образования детей;
• Взаимодействие с каждым учеником и всем коллективом класса в целом;
• Ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

2. Коммуникативные: 

• Регулирование межличностных отношений между обучающимися;
• Установление взаимодействия между педагогическими работниками и учащимися;
• Содействие установлению общего благоприятного психологического климата в коллективе класса;
• Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

3.  Аналитико-прогностические: 

• Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
• Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

4. Проектно-организаторская: 

• Определение направлений и содержания воспитательной работы (на основе диагностики) учащихся, в соответствии с воспитательной программой школы;
• Основные виды деятельности, формы, условие организации воспитательной работы (с учетом интересов детей);

-     разработка совместно с учащимися правил жизнедеятельности класса;

-     определение системы управления и самоуправления в классе;

-     создание совместно с детьми системы трудовой деятельности (дежурство, уборка и т.д.);

-      разработка программ индивидуальной поддержки (слабоуспевающих, «трудных», закомплексованных и др. учащихся);

-      обучение анализу и самоанализу результатов спроектированной и организованной воспитательной работы совместно с детьми.

5. Контрольные:

• Контроль над успеваемостью каждого обучающегося;
• Контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимся.

Характеристика класса:

В классе  на 2013-2014 учебный год учатся 9 учеников: 1 мальчик и 8 девочек. Дети в 2001-2002 года рождения. С классным  руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Принимает участие во всех классных и внеклассных мероприятиях.

Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность.

Что касается поведения,   то можно сказать, что положительного в общении – доброжелательности,  отзывчивости, чуткости – у них больше, чем агрессивности, эгоизма, грубости. Настораживает  гиперактивность некоторых учеников, которые требуют постоянного контроля поведения.

Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек к биссероплетению, вышиванию, вязанию, украшениям к нарядам. Степанов Саша интересуется компьютерными играм и техникой. Большой интерес проявляют к спортивным занятиям.

В основном дети из благополучных полных семей.

Особое значение уделяется организации общественно - полезного труду учащихся, дежурство по классу.

Девочки в классе стараются быть дружными, умеют помочь друг другу в трудную минуту. Степанов Саша требует постоянного контроля вспыльчив и медлителен.

Сведения об учащихся класса

Социальный паспорт 5 класса

Опекаемые: нет

Неблагополучные:  Волкова Зинаида

Воспитывают: одна мать   кол-во семей

В семье:          2 ребенка – кол-во семей   - 3

3 ребенка – кол-во семей   - 5

4 ребенка – кол-во семей   - 1

Информация к социальному паспорту

Полные семьи (кол-во)  - 9

Неполные семьи (кол-во)  - 0

Категории родителей:

Рабочие: 16

Служащие:  3

Предприниматели:  -

Пенсионеры:  10

Неработающие родители:  7

Образование родителей:

Среднее:10

Среднее специальное:12

Высшее:7

Актив класса:

• Староста– координирует деятельность всех учащихся класса: Кудашова Татьяна

• заместитель старосты – Тимофеева Диана

• Учебно-медицинская служба– фиксируют пропуски уроков учащихся по болезни и без причины, организует посещения ребят, которые находятся на лечении в больнице, готовят сообщения для учащихся класса в период эпидемий, болезней ит.д., подводят итоги успеваемости класса за месяц:

• ответственный за проверку дневников – кл. рук.
• ответственный за пропуски уроков – Степанова Яна
• «Диспетчер» по расписанию – Степанова Яна

• Библиотечная служба– оказывают помощь классному руководителю в подборе необходимой литературы для подготовки и разработки сценариев классных дел, организуют получение и сдачу школьных учебников:

• Библиотекарь –Любимова Алена

• Информационная служба– оформляют классный уголок, выпускают классные и школьные газеты к праздникам и внеклассным мероприятиям в школе, оформляют классный альбом «Наша школьная жизнь»:

• журналист – Михайлова Татьяна

• Хозяйственная служба– ведут контроль за сохранностью мебели и её ремонтом в кабинете, генеральными уборками кабинета, подводят итоги по результатам дежурства:

• мастер трудовых дел – Степанов Александр

• Служба сохранения здоровья– отвечают за популяризацию физкультуры среди учащихся класса, готовят команды класса для участия в спортивных состязаниях, акциях, ведут учёт учащихся питающихся в школьной столовой:

• ответственный за формирование команд для спортивных мероприятий – Павлова Диана
• ответственный за учёт спортивных достижений учащихся – Павлова Диана

• Культурно-массовая служба – занимаются подбором необходимого материала для подготовки сценариев, викторин, вечеров, праздников в классе, часов общения, информационных часов:

• организатор досуга – Пискарёва Людмила
• сценарист – Михайлова Татьяна
• режиссёр – Иванова Аня
• ди-джей –Степанов Александр
• Для расширения сфер деятельности классного коллектива возможно создание ещё одного структурного элемента самоуправления – службы временных поручений, где каждый может получить новое поручение.

Занятость учащихся во внеурочное время

1 четверть

                                                    2 четверть 

3 четверть

                                                      4 четверть