Формирование духовно-нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям
статья на тему

Формирование духовно-нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям

Семья и школа – это берег и море.

На берегу ребёнок делает свои первые шаги,

а потом перед ним открывается необозримое море знаний,

и курс в этом море прокладывает школа…

Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега…

Л. Кассиль

Мы все родом из семьи, и чем надежнее эта колыбель, тем сильнее мы сами.                            Концепция модернизации российского образования подчёркивает исключительную роль семьи в решении задач воспитания. И это неслучайно, потому что проблема воспитания новых поколений россиян – самая острая проблема школы, семьи, государства.                                                       Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.                                                                                                                                                Ценность семейного воспитания неоспорима. Но когда традиции семьи приветствует образовательное учреждение,  где учится ребенок, раскрываются новые формы сотрудничества семьи и школы, закладываются основы духовно нравственных позиций обучающихся.                                                                                                                                                                                                                                Воспитание ценностного отношения к семье у школьников сегодня является одной из приоритетных педагогических проблем.                                                                                                                                                 Современное российское общество характеризуется низким уровнем патриотизма, нравственности, правовой        культуры. Оказавшись в центре социальных, экономических, национальных, политических противоречий, необычайно осложнилась проблема воспитания Человека, гражданина России, способного взять на себя ответственность за свою судьбу, судьбу Отечества.                                                                                                                                                          В этих условиях школа не может переложить вину за сложившуюся ситуацию на родителей. Классный руководитель и родители должны рассматриваться как партнёры в воспитании ребёнка, а это означает равенство сторон, взаимное уважение, доброжелательность и заинтересованность в успешном осуществлении сотрудничества.                                                                                         Воспитание семейных ценностей – это воспитание семейной культуры, нравственности семейных отношений.

В качестве  семейных ценностей выступают:                                                                                                               - обычаи  (установившиеся, привычные формы поведения);
- традиции  (переходящий из поколения в поколение способ передачи ценностно-значимого содержания культуры,  жизни семьи);                                                                                                          

- отношения: сердечные чувствования и настроения;                                                                                                                            -  правила (образ мыслей, нормы поведения, обыкновения, привычки)  доброй и благочестивой жизни;                                                                                                                                                              Как показывает практика воспитательной работы, сотрудничество семьи и школы становится все более актуальным и востребованным.                                                                                                       В системе своей воспитательной работы я тоже стремлюсь добиваться тесного сотрудничества с родителями.                                                                                                                                                    Стаж моей педагогической работы более 20 лет. Но принимая новый класс, всегда сталкиваешься с множеством проблем. И наиболее сложной, но в тоже время важной является проблема работы с родителями. Я стремлюсь донести до родителей насколько важно их участие.                               Сейчас я являюсь классным руководителем 6 класса. Для того чтобы определиться с приоритетными направлениями в воспитательной работе, я провела анкетирование родителей, которое показало – для родителей важно, чтобы их дети осознавали огромную роль семьи. Работа по возрождению семейных ценностей и  традиций осуществляется по следующим направлениям: повышение интереса детей и родителей к истории своей семьи; формирование потребности в сохранении, возрождении и развитии семейных традиций.                                                                      Прошлый учебный год был связан с великой датой в истории нашей страны – 65 годовщиной Победы в ВОВ, поэтому в воспитательной работе этому событию отводилось важное место. Совместно с учащимися и родителями было решено собрать материал о членах семей – участниках ВОВ. Вначале на классном часу мы посетили школьный музей Боевой славы. Среди имен земляков мы нашли родственников ребят нашего класса. Затем была работа в семье.  Ребята рассматривали семейные альбомы, расспрашивали бабушек и дедушек о войне, написали замечательные сочинения, в которых рассказали интересные истории о прадедах в годы войны. Женя Абакумов узнал, что его прадед был участником двух войн – финской и ВОВ. Другой его прадедушка тоже участвовал в боевых действиях. Прадед Миши Заботкина, побывав на передовой, вернулся домой, работал в колхозе, помогал строить школу, а выйдя на пенсию, был частым гостем у ребят, рассказывая о тех страшных днях. Оба прадеда Козлова Сережи – ветераны                                                                                                                                                            Эта работа очень понравилась ребятам. Поэтому мы решили продолжить. Ко Дню Защитника Отечества была собрана информация и оформлена фотовыставка под названием «Родина! Будь спокойна! Дети отцов достойны». Ребята с огромной гордостью рассказывали о своей работе на общешкольном мероприятии. Были написаны сочинения, подготовлены и прочитаны стихи. Отрадно, что удалось привлечь к участию в учебно-воспитательной деятельности и пап. В глазах детей значительно поднялся авторитет отца. Папы поделились своими воспоминаниями о службе в рядах советской армии. А Женя Абакумов написал сочинение о своем дяде воине – афганце. Вот строки из его сочинения: «Защищать Родину- это священный долг. Века проходят, а в памяти людей остаются те, кто когда-то геройски отстаивал свободу своей страны. Независимо от должности, звания этих людей ими гордятся и уважают, потомки помнят их дела и подвиги. Все мужчины в нашей семье с честью отдали долг Родине. Прадеды воевали на полях сражений Великой Отечественной войны. Дедушки и папа служили в армии. Посвятить это сочинение я решил своему дяде Федору Обухову- участнику Афганской войны… Мне очень жаль, что не довелось пообщаться с моим дядей, но, несмотря на это, я очень горжусь им…»                                                                                                                                                                                                       В преддверии годовщины Великой Победы был собран интересный материал и оформлена компьютерная презентация «Письма с фронта».                                                                                 Ежегодно в школе проводятся конкурсы детского и семейного творчества. Примером таких мероприятий может служить конкурс «Краски осени». Поделки, изготовленные совместно с родителями, были отмечены  жюри конкурса.                                                                                                               В жизни любого человека велика роль матери. Родительское собрание, посвященное Дню матери стало доброй традицией в нашей школе.  Совместными усилиями выбираются  подарки для мам. Выбор подарков - дело непростое.  Ребята с большой ответственностью и любовью готовят подарки, которые дарят своим мамам на общешкольном родительском собрании. Это говорит о большой любви к матерям.                                                                                                                                       Как показал опрос, самой любимой традицией в семьях является подготовка и встреча Нового года. Моей главной задачей было  помочь детям осознать значение семейных праздников в их жизни. Ребята приняли активное участие в выставке детского творчества «Зимняя фантазия», где заняли 3 место, а также в проведении Новогодней елки. Замечательные новогодние костюмы, изготовленные совместно с родителями, тоже были отмечены жюри. Одной из семейных традиций является украшение дома к Новому году, которая была перенесена в школу. Традиционно украшаем класс.                                                                                                                                         Два года подряд мальчики принимали участие в акции «Напиши Деду Морозу», проводимой депутатом Законодательного собрания Нижегородской области Анатолием Федоровичем Лесуном. В прошлом году было отмечено письмо Абакумова Жени. В этом году приз получил Козлов Сережа за рассказ о своей родной деревне Докукино.                                                                  В декабре мы поближе познакомились с традициями празднования великого христианского праздника Рождества Христова. Ребята вместе с родителями приготовили поделки для участия в конкурсе, объявленном местной религиозной организацией. Все учащиеся класса были приглашены на Рождественскую елку и отмечены благодарственными письмами.

Анализируя ежегодно уровень развития отношения ребенка к той или иной ценности, было отмечено устойчиво-позитивное отношение учащихся к семье. Ценность семьи для ребят высоко значима. Они дорожат семейными традициями и устоями, помнят о разных мелочах, приятных членам семьи. Кроме того, у детей очень развиты чувства гражданственности и патриотизма. Родина для них страна, где они живут, которой они гордятся. Учащиеся чувствуют свою личную ответственность за её судьбу.