Родительское собрание "Толерантность"
презентация к уроку по теме

       Добрый день, уважаемые родители!

Уважаемые родители, приглашаю вас посетить родительское собрание. Давайте представим, что я классный руководитель ваших детей, и что тему родительского собрания вы не знаете , предлагаю вам ее  отгадать после некоторых заданий:

(Зад.1 «Дорисуй человечка!» - Перед вами шаблон человечка, дорисуйте себя, добавляя свои индивидуальные особенности, вам дается 1 мин. (играет мелодия)

Обсуждение:1)Покажите  всем своих человечков – как вы считаете, что общего у всех ?(голова, руки, ноги…);

2) А чем они тогда отличаются? (одеждой, цветом волос, прической, цветом глаз) - Хорошо, молодцы!-

Давайте отложим пока человечков, мы к ним вернёмся чуть  позже.

(Зад.2 «Домино»)-Предлагаю вам поиграть в  « Домино». Вы знаете, что в каждой детали  две части с разным количеством точек.  Мы с вами как в домино будем называть две характерные нам черты. Например, я – с одной стороны-люблю рукоделие, с другой - люблю играть в бадминтон. Каждый из вас подумает сейчас  о своих  характеристиках…. Готовы? ( приводят свои примеры)

Обсуждение: ---вот видите, мы все очень разные, каждый из нас отличается индивидуальностью. У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое!

 И мы должны уважать индивидуальность каждого человека, должны жить и понимать друг друга. Существует такое красивое слово, которое  вмещает в себя все это. Что это за слово? Как  вы считаете?

-Правильно - ТОЛЕРАНТНОСТЬ! Давайте обратимся к толковому словарю.Сл.1- Согласно   В.И.Даля, толерантность- это терпимое отношение к чему-нибудь, умение без вражды, терпеливо относиться к чужому мнению, характеру.

Сл.2-А какие черты к этому понятию вы бы могли сюда включить?... ( любовь, взаимопонимание, терпимость, уважение, доброжелательность, понимание, чуткость, снисходительность, доверие…) Сл.3- Мы с вами назвали качества толерантной личности. Давайте подберём противоположные значения  к этим словам.. ( ненависть, непонимание, раздражительность, презрение, равнодушие, цинизм, подозрительность,безжалостность) – Эти качества характерны для интолерантной личности.

     Мы с вашими ребятами на классных часах, посвященных этой теме, беседовали, обсуждали понятие толерантность и ребята отразили его в рисунках-Сл.4,сл.5.Для закрепления темы  я  использую в своей работе с детьми  кубик толерантности. А вам предлагаю для экономии времени волшебную корзиночку. Достаньте  листочек, посмотрите, что вам выпало - задумайтесь! Хорошо, если эти слова стали нормой в вашей жизни!

Так  вот, тема нашего собрания - «Толерантность в современной школе. Мы все  разные, но права у нас одни!»

Добро и зло- вечные темы. Темы сказок, мифов, религии... Темы жизни. Современное общество с его огромным потоком информации и стрессами все чаще характеризуют как общество повышенной агрессивности. Мультфильмы, боевики и триллеры, компьютерные игры — все то, чем окружены современные дети, и чем они заполняют свой досуг — пропитано агрессией. И что самое страшное, это становится нормой. А  как же добро? Современные подростки вместо чтения книг предпочитают играть в компьютерные игры, вместо посещения театра смотрят бои без правил, приключенческие фильмы заменены  боевиками. Обязательным осталось только посещение школы, где процесс образования  идет на фоне воспитания! Где сходятся дети разных национальностей, разных статусов и взглядов. Именно в школе нужна терпимость отношений друг к другу, невзирая на цвет кожи, социальное положение, разные точки зрения, ко всему, что может вызвать агрессию. Поэтому толерантности нужно учить, наравне со счетом и письмом. Воспитывать толерантность надо с раннего детства. И в воспитании толерантности детей большая нагрузка ложится на образовательное учреждение и семью. Толерантность можно и нужно воспитывать! Учить принимать других какие они есть.  В школу приходят дети разные: каждый имеет свои особенности развития, состояние здоровья, дети с ограниченными возможностями здоровья, и каждый имеет равные права на счастье и доброе отношение в классе, право быть самими собой, право на безопасность!   Учить терпимо относиться к особенностям окружающих,  с умом  разрешать конфликты, творчески преобразовывать различия. Не все, но многое может школа! Воспитание толерантности — это не разовая, шумная, акция на показ, а- частые интересные мероприятия !

       А теперь вернёмся к нашим человечкам. Давайте вспомним, какими они были вначале - ( одинаковыми). Посмотрите на них- вы добавили свои характерные особенности. Человечки приобрели внешние различия. В процессе собрания мы пришли к выводу, что у нас у всех есть свой характер, интересы.  Каким станет человек, миновав детство, зависит от его индивидуальных возможностей, задатков, семьи, друзей,   от знаний и  опыта, полученных в образовательных учреждения, т.е. в целом – от общества!  Я предлагаю наполнить внутренний мир каждого человечка качествами толерантной личности. Вот такие сердца с замечательными качествами пусть делают наш мир добрее. А закончить собрание я хочу  стихотворением.-Сл.6.

Сколько бы ни было в мире детишек,

Чёрных и белых, девчонок, мальчишек,

Все их права и ценны и равны,

Мы все уважать их должны!

Сл.12-Спасибо за внимание !