Анализ воспитательной работы в 8 классе
учебно-методический материал (8 класс) на тему

Анализ воспитательной работы в 8 «В» классе

за 2016-2017 учебный год

Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют  воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям подростков.

В классе на начало года 23 человека. В течение года в первой четверти выбыл Андреев Вадим, в третьей четверти прибыла Ковбасенко Валерия.  Коллектив класса сформирован с пятого классов и в основном не менялся. Класс по уровню учебной подготовки слабый, дети  к учебе относятся неответственно, мотивация к учебной деятельности низкая. Валерия быстро влилась в коллектив, нашла общий язык с такими ребятами, как Кадет Таня, Кулакова Катя, Обидейко Юля. Класс сложно назвать дружным. Ребята дружат по группами.

Учебная деятельность дается учащимся 8В непросто. Каждую четверть практически всем приходится сдавать долги и исправлять оценки по предметам. Ежемесячно такие учащиеся, как Григорьев А., Артеева С. ,Кадет приглашаются на Совет профилактики как неуспевающие ученики. В классе 1 хорошист  – Веретенникова Дарья.

На  внутришкольном учете за многочисленные нарушения дисциплины, а также низкую успеваемость состоят Артеева Софья, Григорьев Алексей, Изиков Евгений, Хворост Алина, Асадов Фарайыл, который также состоит и на учете ОПДН. С этими учащимися идет индивидуальная работа.

В течении учебного года классным руководителем были применены  такие воспитательные формы и методы работы в данном классе:

•  классные часы на определенную тематику
• Совместные трудовые дела
• Участие в проведении школьных праздников
• Экскурсии
• Участие в различных выставках, конкурсах
• Участие в школьных олимпиадах
• Спортивные игры
• Дискуссии, диспуты
• Развлекательные мероприятия
• Свободное общение
• Внеклассные мероприятия по отдельным предметам
• Поручения в классе
• Работа органов ученического самоуправления в классном коллективе
• Участие в предметных неделях

Учащиеся 8 В стараются принимать участие в школьных и городских мероприятиях по мере своих возможностей. В классе есть ребята, которые активно занимаются спортом и занимаю призовые места. Это Асадов Фарайыл, Акылбек Айдина, Изиков Евгений.

Группа учащихся принимала участие в городском мероприятии «Мой мир»  в 1 четверти, где заняла второе место. К 23 февраля учащиеся участвовали в смотре песни и строя. Также периодически принимают участие в тематических концертах и мероприятиях.

С данным классом в этом учебном году очень тяжело работать по причине их подросткового периода. Они предъявляют очень высокие требования к окружающим их людям, считают себя «идеалами». Хотя я к детям нашла подход, но для того, чтобы заинтересовать их каким-то делом, необходимо приложить много усилий.

Поставленная цель и задачи за год были практически решены.

Положительные моменты: класс стал дружней, в течение года развивались творческие способности детей, формировались нравственные принципы учащихся.

Отрицательные моменты: не удалось подключить родителей в воспитательный процесс, они включались только по мере крайней необходимости, не удалось в полной мере развить познавательные интересы учащихся.

Выводы:

- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.

- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.

- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.

- Продолжать профориентационную работу  с учащимися.

- Продолжать контроль успеваемости и пропусков уроков без уважительной причины учащихся.