Игровой час
материал (5, 6 класс) на тему

Конспект игрового часа

1-ый ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проводим игровой час, где вам предлагается принять участие в различных конкурсах. Итак, давайте поиграем.

2-ой ведущий: Первый конкурс называется «Успей передать». Встаем все в один круг и начинаем под музыку передавать мяч из рук в руки. Как только музыка обрывается, перестаем передавать мяч, и тот, у кого в этот момент мяч окажется в руках, выбывает из игры. Побеждает тот, кто останется последним. Все приготовились. Теперь начинаем.

1-ый ведущий включает музыку - игра началась, через разные промежутки времени выключает музыку.

Дети передают мяч под музыку до тех пор, пока не останется 1 человек.

2-ой ведущий: Молодец, (имя победителя), ты выиграла в данном конкурсе!

1-ый ведущий: Следующий конкурс называется «Рисование вслепую». Нам потребуется 3 человека.

Ведущий выбирает трех человек, они выходят к доске.

1-ый ведущий: Для этого конкурса вам придется рисовать с завязанными глазами.

Ведущие завязывают глаза детям и  дают в руки мел.

1-ый ведущий: Приготовились. Итак, для начала  нарисуйте кружочек, далее пририсуйте к кружочку лепестки, как у ромашки, теперь нарисуйте стебелек, на стебельке нарисуйте листок, нарисуйте солнышко, дорисуйте ему глаза и улыбку. Хорошо, теперь можете снять повязки. Давайте посмотрим что получилось. Ребята как вы считаете, у кого получился самый смешной рисунок? А у кого самый точный?

 Дети высказывают своё мнение.

1-ый ведущий: Молодцы, ребята! Кто еще желает поучаствовать в этом конкурсе?

Ведущие выбирают участников  из желающих, они выходят к доске, завязывают детям глаза и дают в руки мел.

1-ый ведущий: Начинаем рисовать. Сначала нарисуйте домик без крыши, теперь дорисуйте крышу, далее нарисуйте окна, двери. Нарисуйте на крыше трубу. Справа от дома нарисуйте елочку. Изобразите дым, идущий из трубы. К дому ведет тропинка, нарисуйте ее. Возле дома нарисуйте забор. Достаточно. Можем считать, что ваши картины готовы. Можете снять повязки и посмотреть, что же у вас получилось. Давайте пообсуждаем. Ребята как вы считаете, у кого получился самый точный рисунок?

Дети отвечают.

1-ый ведущий: А у кого самый смешной? Отлично, все молодцы!

2-ой ведущий: А теперь следующий конкурс - «Телеграмма». Встаем все в круг и берем друг друга за руки. Теперь нам нужно выбрать водящего. Давайте его выберем по считалке.

Выбирают водящего по считалочке:

Кошка села на окно;
Позевнула - всё равно,
Хоть сижу я не на крыше,
Всех, кто есть вокруг, я выше.
И никто со мной не спорит!
Тот, кому скажу, тот водит.

2-ой ведущий: Суть игры. Например, я хочу отправить телеграмму Кате, тогда я говорю: « Я отправляю телеграмму Кате» и небольшим нажатием на руку соседу справа или слева «посылаю телеграмму». Остальные также продолжают ее передавать по цепочке, пока она не придет к Кате. Как только Катя получит «телеграмму» она говорит: «Телеграмма доставлена». Теперь Катя передает «телеграмму» любому другому игроку. Внимательно, задача водящего – заметить то нажатие, которым передают телеграмму, и если он заметит, то тот человек, которого поймал водящий, становится водящим.

1-ый ведущий: Какие вы все молодцы! А следующий конкурс - «Снайпер». Есть один снайпер, остальные мирные жители. Задача снайпера в том, чтобы убить как можно больше мирных жителей. Чтобы убить мирного жителя нужно посмотреть в глаза и незаметно ему подмигнуть. Тому, кому посмотрел в глаза снайпер и подмигнул при этом, признается убитым и садится (выбывает из игры). Но делает это незаметно, чтобы остальные участники не догадались. Не нужно сразу садиться, как только тебя убили, пройдите немножко и только потом тихонько садитесь. Если кто-то догадывается, кто является снайпером, то он может сделать предположение. Для этого он говорит: «Я знаю, кто снайпер, это…»  Если верно заметил кто снайпер, то игра прекращается и выбирается новый снайпер. Если же участник игры ошибся в предположении, то он садится (выбывает из игры). Итак, в интересах всех – разоблачить снайпера. А снайперу, чтобы победить, нужно незаметно для окружающих подмигнуть как можно большему количеству мирных жителей. У кого есть вопросы по правилам игры? Теперь я выберу снайпера, для этого встаньте в две шеренги спиной друг другу и закройте глаза, кого я задену рукой, тот и будет снайпером.

Ведущий выбирает снайпера

1-ый ведущий: Снайпер выбран, начинаем играть.

Дети играют, пытаются вычислить снайпера.

1-ый ведущий: Итак, победили мирные жители (снайпер)

2-ой ведущий: Давайте теперь в игре будет два снайпера.

Ведущий выбирает 2-х снайперов.

2-ой ведущий: Игра началась!

Дети играют пока не выиграют либо мирные жители, либо снайпер.

2-ой ведущий: Молодцы!

1-ый ведущий: Следующий конкурс - «Словесный волейбол». Все становимся в круг. Объясняю правила игры. Кидаем мяч через центр круга. При этом вам необходимо называть слово, существительное. Тот, кто ловит мяч, одновременно добавляет подходящий по смыслу глагол. Например, «облако» - плывет, «костер»- горит, кто называет бессмыслицу - выходит из игры. Остаются самые сообразительные.

2-ой ведущий: Ребята, вы молодцы! Спасибо за то, что так активно участвовали!

1-ый ведущий: Давайте подведём итоги. Какие конкурсы вам были наиболее интересны? Какой конкурс был самым веселым? Какой из конкурсов был самый трудный?

Дети отвечают на вопросы. Небольшие призы за участие в игре (награждают учеников).

1-ый ведущий: Спасибо всем за участие! До свидания!