Разработка классного часа
методическая разработка (5 класс) на тему

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло твориться без труда,

Добро творить трудней

Классный час - путешествие на тему:

«Дорогою добра»

5-а класс

Цель: формирование у учащихся твердой гражданской и общечеловеческой позиции через  приобщение к нравственным ценностям

Задачи:

 1.Учить вырабатывать, и аргументировано отстаивать свою точку зрения.

 2. Учить задумываться о своем месте жизни.

 3.Формировать навыки самоорганизации в индивидуальной работе и участия в коллективной деятельности.

 4.Развивать умение сопереживать другим людям, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

 5. Показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому;

6. Поразмышлять с учащимися о важнейших нравственных ценностях, добре, уважении, любви,

Оборудование:

плакаты с пословицами и высказываниями : "Человек живет век, а доброе дело – два"; "Спешите делать добро", анкета, толковые словари Ожегова.

Тип: путешествие

Оснащение:  Мультимедиа, оформление доски

Ход классного часа

Здравствуйте, уважаемые гости, ребята! Я рада приветствовать Вас на нашем мероприятии.

Почти все ребята в нашем классе – ровестники. Мы читаем одни книги, смотрим одни и те же фильмы, обсуждаем одни и те же вопросы. Можно подумать, что мы, люди одного возраста – единомышленники. В известной мере это так и есть, но есть нечто, решительно разделяющее нас. Это наши жизненные установки, наши представления о том, что дорого сердцу. Один считает, что надо быть добрым и отзывчивчивым, другой усмехнется и скажет, что такому добренькому даже и в автобус не войти. Каждый человек сам определяет, что для него свято и дорого.  Он даже выстраивает ценности в определенную иерархию, но есть такие ценности, которые носят характер общечеловеческих.

 Это:  Дружба, Истина, Любовь, Красота, Вера, Надежда ,  и как  мы слышали из слов песни - Добро.

Ребята, вы  определили маршрут нашего путешествия – по дороге страны Добра. Давайте определим цель нашего путешествия:

______________________________________________________

Итак, цель известна, маршрут – тоже. В добрый путь! Будем двигаться 3 группами: 1 и 2 учащихся 5-а класса и 3 группа Наставники, которая будет на случай необходимости всегда рядом с вами, как звонок другу.

 1 остановка Представление.  Давайте попробуем раскрыть такое сложное понятие Доброта – это ( словами, цветом, символом)      - 1 минута

Притча о добре и зле.

Однажды мудрец собрал своих учеников и показал им обычный лист бумаги, где нарисовал маленькую черную точку.

Он спросил их: «Что вы видите?»

Все хором ответили, что черную точку.

Ответ был не верным. Мудрец сказал: «А разве вы не видите этот белый лист бумаги — он так огромен, больше, чем эта черная точка!»

Вот так и в жизни — мы видим в людях первым делом что-то плохое, хотя хорошего намного больше. И лишь единицы видят сразу «белый лист бумаги».  О чем говориться в данной притче? (О качествах человека)

2 остановка    В словаре Ожегова говориться, что доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Чтобы нести людям добро , необходимо обладать определенными качествами. Наша следующая остановка называется РОМАШКА. Вам необходимо разместить лепестки, на которых напишите эти качества.  – 1 минута

3  остановка: ДЕРЕВО ЖИЗНИ Постарайтесь объяснить, что символизирует оно?

- многоранность доброты (к людям, близким, животным, природе – всему, что нас окружает)

 1. В светлом доме этом стоквартирном нашем

Мы порой с соседом незнакомы даже.

 - Здравствуйте, - скажите, - честь нам окажите,

Сторониться бросьте, приходите в гости!

Лучше не с пакетом, лучше не с букетом,

 А зато с улыбкой, а зато с приветом.

Не с коварным зельем, что вредит здоровью,

А зато с весельем, а зато с любовью.

2. Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна.

Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их - не счесть.

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.        

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

4. Остановка Наши поступки (тренинговое упражнение)

Как нужно вести себя, чтобы быть добрым человеком?

помогать друг другу;

любить своих родителей;

помогать старшим;

заботиться о младших;

бережно относиться к природе;

заботиться о птицах, животных;

любить свою Родину.

5 остановка Интервью  Считаете ли Вы себя добрым человеком?

6. Слова –помощники   или загадки

Ребята! Наше путешествие подходит к концу. Мы видим перед собой ларец. Каждая группа путешественников заслужила право заглянуть в него. Давайте посмотрим, что там? А теперь возвращаемся назад, к началу нашего пути.  Добро, как нравственная категория дает начало не только многим человеческим качествам, но оно дает  начало и многим новым словам, определяющим качества человека. Ваша задача дописать их.

 Стихи ребят

Ребята,  какие цели Вы ставили перед собой на начало классного часа? Как вы думаете, мы их реализовали? Спасибо!

Дорогие друзья!

-В жизни вас ждет много славных дел, вы  получите огромный  багаж знаний. Это, конечн, всё нужно и важно. Но, есть ещё более важное: вы должны стать духовно богатыми, т. е. прежде всего вы должны вырасти настоящими, добрыми людьми: отзывчивыми, доброжелательными, смелыми и вежливыми.  Больше улыбайтесь и дарите улыбку людям. Несите добро и мир окружающим!

Спасибо Всем!