Характеристика 4 «Б» класса
материал на тему

Характеристика 4 «Б» класса

МБОУ «Гимназия № 8 – Центр Образования» Советского района г. Казани

В 4 «Б» классе обучается 24 ученика. Из них 11 девочек и 13 мальчиков.

Количество детей, рожденных в 2007 году- 1, 2008 году – 22, 2009- 1 ученик.

Проживают в полных семьях 16 человек. Условия воспитания в этих семьях удовлетворительные. Дети живут в хороших семейных условиях, где им оказаны должные: доброта и внимание. В неполных семьях проживают  7 учеников. Взятых под опеку – 1 (Мямин А.) Проживают в многодетных семьях – 1 (Мирзаев Асадбек)

В классе 5 детей – татарской, 11 детей - русской, 2 ребенка азербайжанской национальности, смешанных с татарами – 4, смешанных- 2. Практически все дети проживают в микрорайоне школы или в шаговой доступности.

Физическое развитие детей соответствует возрасту.

В классе много детей, которые посещают не только школьные оздоровительных занятия, но и посещают кружки и секции вне школы, заняты в школах искусств.

Родители учеников – люди разного возраста, разнообразных профессий, отличаются друг от друга уровнем образованности, культуры, родительской активности. Многие родители положительно воздействуют на детей. Их отличает единство и согласованность требований в семье к детям, осведомленность о жизни ребенка, тесная связь с учителем, поиск рекомендаций и разрешение проблемных ситуаций по воспитанию детей. Это благополучные семьи. Есть семьи, в которых родители занимаются воспитанием своих детей не на должном уровне. Со стороны эти семьи поддерживают хорошие отношения, но здесь присутствует взаимное безразличие, имеют место постоянные семейные конфликты. Богатых семей нет, все семьи имеют средний достаток.

В общем, в классе сложился дружный коллектив. Дети живут интересами друг друга, болезненно переживают неудачи и проблемы своих одноклассников, стараются протянуть им руку помощи. В классе можно выделить лидеров: Черномазов Я., Миндубаев Э., Валеева А., Закирова А., Пугаев В., Карлин Н. Несколько учеников в классе требуют повышенного внимания: Борисова К.(ребенок-малообщительный), Лазарев А. (ребенок-малообщительный), Анохин И..(ребенок с задержкой развития).

Многие ученики добросовестно относятся к учебе, но есть и ребята, которые учатся неохотно, у них пониженный интерес к учебе. Это- Анохин И., Зуйков М., Косарькова Я. С этими учениками и их родителями ведется индивидуальная работа, где прививается интерес в учебе, ликвидируются пробелы в знаниях.

Отношение к труду у детей положительное. Все ученики очень активные и добросовестные, которые с удовольствием выполняют поручения. Но не все ученики класса активно принимают участие в общественной жизни класса и школы: готовят праздники для педагогов, своих родителей, других учеников школы.

Общий уровень развития учащихся – средний, интересы разнообразные. В классе ведется работа по формированию общественного мнения, где дети учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам некоторых учеников, оценивать работу товарищей и т.д.

Отличительной особенностью учеников 4б класса является – доброта и позитив!