Классный час "Забота о маме"
классный час (5 класс) по теме

Тема: «Берегите маму, берегите!»

Цель: воспитание заботливого отношения к матери, близким людям.
Задачи:

1. Формировать потребность и стремление учащихся бережно и внимательно относиться к маме.
2. Развивать наблюдательность, желание быть достойным сыном и дочерью своих родителей.
3. Способствовать проявлению положительных эмоций, внимания к маме.

Оборудование: книга Н.А.Артюховой «Трудный вечер» (заранее прочитана), картинки - эмоции

     Ход занятия:

1. Притчи о матери

Мама

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
- Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.
Ребенок задумался, затем сказал снова:
- Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.
Бог ответил:
- Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.
- О! Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка? – спросил ребенок, пристально глядя на Бога. – А что мне делать, если я захочу обратиться к тебе?
Бог мягко прикоснулся к детской головке и сказал:
- Твой ангел сложит твои руки вместе и научит тебя молиться.
Затем ребенок спросил:
- Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?
- Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.
- Мне будет грустно, так как я не смогу больше видеть тебя…
- Твой ангел расскажет тебе обо мне все и покажет путь, как вернуться ко мне. Так что я всегда буду рядом с тобой.
В этот момент с Земли стали доноситься голоса; и ребенок в спешке спросил:
- Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?
- Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его Мама.

- Почему мама сравнивается с ангелом? (мама помогает, защищает, направляет, учит, оберегает, ведёт по жизни…)

Мама и ребенок неразрывно связаны друг с другом. Первый человек, который склоняется над ребенком, – мама. Первый человек, которому улыбается ребенок, – мама. Первое слово, которое произносит малыш – это слово «МАМА».

• Любовь матери не зависит от качеств ребёнка. Мать, и только она, может любить ребёнка не за какие-то достоинства, а просто так – за то, что он есть.

• А какие литературные произведения о маме вы знаете?

(хорошо сделать выставку книг о маме)

Одно произведение мы с вами прочли. Это книга «Трудный вечер»

Какое впечатление она на вас произвела? Покажите свою «эмоцию» (дети поднимают карточки  - эмоции). Объясняют, почему книга произвела на них такое впечатление.

 - Как вы считаете,  почему Алеше не сразу удалось позаботиться о маме? (он раньше этого не делал и не знал как)

- Когда мама уснула, что почувствовал Алеша? Почему?

- Что помогло мальчику не заплакать от одиночества, когда мама уснула? (забота о маме)

- Трудно ли было Алеше заботиться о себе и маме? Почему?

- Что ощутила мама, когда проснулась?

У мамы доброе сердце, в котором никогда не гаснет любовь. На свете нет человека любимей и родней.

- Мы любим своих мам. Давайте поговорим о  лучших маминых  качествах.

1. Через это качество мама проявляет к вам внимание, опекает вас, ухаживает за вами. Оно всегда в маминой душе. (Забота) 

3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе. (Нежность)

4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы. (Мудрость)      

-

5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит? (Юмор)

Творческие задание: написать эссе «Признание в любви».

Обсуждение.

Д/З – нарисовать портрет мамы.

И закончить классный час хочется стихами

Сергея Двойнина:

Берегите маму,  берегите,
Нежным словом, нежною рукой,
Вы ее с любовью обнимите,
Будьте рядом сердцем и душой.

Перед Богом за нее  в ответе
Перед Богом и самим собой,
Для нее  мы ласковые  дети,
Без нее ты станешь  сиротой!   

На следующем классном часе сделать открытки, применяя эссе и мамин портрет.