Родительское собрание «Мотивация учебной деятельности учащихся»
методическая разработка (7 класс) на тему

Родительское собрание

Тема: «Мотивация учебной деятельности учащихся» 

Цель: способствовать пополнению арсенала знаний родителей об учебной мотивации обучающихся.

Учитель: Здравствуйте, уважаемые родители.

Мне бы хотелось начать наше собрание с одной притчи (видео)

Жил мудрец на свете, который знал всё. Но один его ученик  захотел доказать обратное. Что он сделал? Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?”

А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мёртвая – выпущу”.

Мудрец, подумав, ответил: ……

- Как вы  считаете, что ответил мудрец?

 “Всё в твоих руках”.

Важно, чтобы в  наших руках ребенок чувствовал себя:

Любимым, нужным, а главное – успешным.

Действительно, все в наших руках.

Успех, как известно, рождает успех.

Сегодня наша встреча посвящена теме «Мотивация ученика - основное условие успешного обучения» 

*****************************************************************************

Что такое неуспеваемость?

Неуспеваемость - несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого – либо значительного отрезка процесса обучения – цепочки уроков, посвященных изучению одной темы или раздела курса, учебной четверти, полугодия, года.

*****************************************************************************

Причины неуспеваемости:

Отсутствие интереса к учёбе.

1.Помните: интерес нельзя привить насильно. Попытайтесь понять, что именно стало причиной его потери и как давно это произошло.

2. Конфликты с педагогами.

        Не понижать авторитет преподавателя в глазах ребёнка, быть осторожным при осуждении его действий. Ещё сильнее «опустив» педагога в глазах ребёнка, вы рискуете тем, что у него ваш сын или дочь уже совсем ничему не научится. Более того, ребёнок может привыкнуть списывать свои собственные неудачи на учителей и в дальнейшем.

3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д. Ребёнок захвачен конфликтом, и он отнимает большую часть его ресурсов, которые могли бы быть потрачены на обучение. Чем дольше это продолжается, тем больше школьник изматывается.

    Для начала попытайтесь поговорить с ребёнком. В качестве профилактики обучите его приёмам бесконфликтного

    общения.

*****************************************************************************

4. Конфликты с родителями.

        Перед тем, как обвинять ребёнка, присмотритесь к себе. Помните простую истину: поведение детей – это зеркало нашего к ним отношения.

5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях.

        Это серьёзное препятствие на пути овладения новым материалом. Посоветуйте ребёнку обратиться к ранее изученному.

6. Неумение организовать свою домашнюю работу.

        Попробуйте помочь ребёнку распределять время и силы. Пусть сначала он выполняет то задание, которое вызывает у него наибольшие трудности.

*****************************************************************************

7. Отвлекающие факторы.

        Компьютер, телевизор и прочие развлечения должны знать своё место. Не позволяйте их электронным душам слишком долго находиться в центре внимания ребёнка, если он только не использует их для обучения.

8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности.

        Мотивация - это своего рода двигатель, приводящий в движение деятельность. Почти любые действия начинаются и продолжаются благодаря мотивации. Когда у подростка она сильна, говорят, что он настойчив и добивается своих целей. Подростков, которым не хватает мотивации, часто называют «неудачниками». У них нет целей, которые бы заставляли их хорошо учиться, поэтому они не используют весь свой интеллектуальный потенциал.

*****************************************************************************

9. Недостаточное умение учиться.

        Основной симптом этой проблемы проявляется тогда, когда выполнение домашнего задания становится источником постоянных конфликтов в семье.

        Для начала спросите ребёнка о том, зачем он учится и попытайтесь объяснить, для кого он это делает.

10. Проблемы с развитием внимания и памяти.

        Начать исправлять можно уже сегодня. Надеюсь, легко найдёте подходящие способы. Затрудняетесь? Почему бы не посоветоваться со школьным психологом?

11. Ребёнок часто болеет.

        Постарайтесь укрепить его иммунитет и не давайте тратить драгоценное время впустую.

*****************************************************************************

Мотивация оказывает самое большое влияние

  на продуктивность учебного процесса и определяет успешность учебной деятельности. Отсутствие мотивов учения неизбежно приводит к снижению успеваемости, деградации личности, а в конечном счёте к совершению подростками правонарушений.

*****************************************************************************

Все причины плохой успеваемости в школе сводится к тому, что у ребёнка не развиты учебная мотивация и навыки эффективного обучения.

*****************************************************************************

СЕМЬЯ – УЧЕНИК – ШКОЛА

*****************************************************************************

В.А. Сухомлинский говорил:

«Страшная это опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает».

*****************************************************************************

Видео – рекомендации психолога

****************************************************************************

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

Необходимо рассмотреть семейную обстановку в доме.

Не забывать поощрять наших детей – подросток должен чувствовать, что родитель принимает его.

Не допускать сарказма и издёвок.

Еще раз проверить условия учёбы – учащийся должен иметь собственное рабочее место.

Необходимо укрепить чувство собственного достоинства, обеспечивая успех подростка.

Продумать вознаграждение для побуждения детей лучше учиться.

****************************************************************************

Одна из главных причин, это отсутствие сотрудничества между учителем, учеником и его родителями.

Только совместными усилиями мы можем достичь успеха освоения знаний подростка и его сдачи экзаменов.

****************************************************************************

Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее.»

М. Горький

Учить детей сегодня трудно,

И раньше было нелегко.

Читать, считать, писать учили:

«Даёт корова молоко».

Век XXI – век открытий,

Век инноваций, новизны,

От нас сейчас зависит,

Какими дети быть должны.

Желаю вам, чтоб дети ваши

Светились от улыбок и любви,

Здоровья вам и творческих успехов

В век инноваций, новизны!

****************************************************************************