Воспитательная система «Стремление к совершенству».
рабочая программа (10 класс) на тему

Аннотация к воспитательной системе

«Стремление к совершенству».

Воспитательная система разработана для классных руководителей 10-11 классов, которая опирается на технологию компетентностного подхода в воспитании.

Основная идея системы - системный подход к формированию компетентностей, создание условий для социализации, становления и развития личности, содействия старшеклассникам в личностном и профессиональном самоопределении.

Цель воспитательной системы: создание условий для формирования самостоятельной, ответственной, социально-мобильной личности, способной к успешной социализации и адаптации в обществе, личностному самоопределению и саморазвитию.

Задачи:

1. Создать старшеклассникам условия для понимания себя, своих притязаний и возможностей для: самопроектирования, самостроительства, самореализации и самоутверждения, способности адаптироваться в окружающем мире.
2. Содействовать развитию творческой индивидуальности и формированию личностных потенциалов учащихся.
3. Способствовать духовно – нравственному самоопределению юношей и девушек, осознанию себя частью социума, формированию общечеловеческих норм гуманистической морали, культивирование интеллигентности как высшей меры воспитанности.

Содержание воспитательной системы включает в себя следующие направления: «Ученик и гражданин», «Ученик и его нравственность», «Ученик и его интеллектуальные возможности», «Ученик и его здоровье», «Общение и досуг ученика», «Ученик и его семья».

Системообразующий фактор воспитательной системы – ценностно – ориентировочная деятельность, способствующая личностному, профессиональному, духовно – нравственному, практическому самоопределению. В юности происходит активный поиск себя, сферы положения своих мыслей и действий.

Главными элементами механизма воспитательной системы «Стремление к совершенству» выступают формы, методы и приемы поддержки личностного саморазвития, актуализации и обогащения субъектного опыта учащихся, направлены на поиск адекватных форм и способов самоорганизации, самореализации и самоутверждения.

Рекомендуется использовать данную воспитательную систему в 10-11 классах.