Родительское собрание для родителей 5 классов
материал (5 класс)

Уважаемые родители, сегодня я предлагаю вам поговорить, о том какую роль в воспитании играют семья и школа, ведь от согласованности наших совместных действий зависит эффективность процесса воспитания.

Чтобы вырастить высоконравственную, культурную, творческую личность, необходимо, чтобы мы - учителя и вы - родители действовали как союзники, делясь с детьми своей добротой, опытом, знаниями.

Школа ставит перед собой в основном учебные задачи, не сбрасывая со счетов воспитательные функции. Школа может помочь родителям в решении многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей. Именно семья является самым важным фактором формирования личности ребенка.

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых объясняются ошибками воспитания.

Самое главное для ребенка - чтобы его любили.

Но любовь должна быть мудрой, должна приносить только благо ребенку. Выдающийся педагог Сухомлинский говорил: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их».

Какой же должна быть подлинная родительская любовь? Каким вырастет ребенок, во многом определяется его положением в системе семейных отношений. Положение бывает различным:

• Благополучным, когда семья, родители проявляют разумную заботу о ребенке, когда его воспитание строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, когда заботятся не только о нем, но и он заботится обо всех, когда его уважают и он уважает других;

• Неблагополучным, когда он - баловень семьи, а затем нередко - и деспот семьи, либо он изгой и растет как сорная трава, либо он - «квартирант», которому нет дела до семейных проблем. Возраст в котором сейчас пребывают наши дети нельзя назвать детством, но и юношеством тоже нельзя назвать. Это ранний подростковый возраст. Это трудный период для самих детей и не менее трудный для их родителей.

 Это тот возраст, когда мы начинаем замечать за ребенком то, чего не было раньше. В основном это ярко выраженные отрицательные качества: грубость, дерзость, жадность, капризность и  др.

И очень важно не разрушить те хорошие отношения, которые есть между родителями и детьми, как сделать так, чтобы эти отношения укреплялись и развивались в этом возрасте.

Мы взрослые, как правило, забываем о том, что нам тоже было по 11 и 12, и совсем не помним или не хотим вспомнить, что в этом возрасте мы были умнее всех, много знали, и хотели, чтобы к нам прислушались, чтобы считались с нашим мнением.

Я предлагаю вам представить сейчас, что каждый из вас - это не вы, а ваш ребенок.

Я предлагаю вашему вниманию анкету «Ребенок и его семья».

Ваша задача - попробовать поставить себя на место вашего собственного ребенка и ответить на вопросы так, как ответил бы он.

Прямо сейчас мы проведем сравнение двух анкет.

Ваши дети заполняли такие же анкеты.

Анкета « Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всём поддерживают.

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры.

  3. Мне бывает трудно дома.

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.

  5. Меня во многом ограничивают.

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.

  7. Мне дают карманные деньги.

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

  10. Родители заняты только собой.

   Варианты ответов:

   - практически всегда;

   - иногда;

   - почти никогда;

Как часто мы сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем детям нотации о том, как надо себя вести, даем им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге получаем противоположные результаты. В чем здесь причина? Может быть, наши поступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? Дети - наши постоянные свидетели, они видят наши падения, срывы, провалы, как бы ни старались это скрыть.

А может, все дело в том, что дети учатся жить у жизни.

Давайте проведем небольшой экзамен.

Вопросов будет 2 вида, как на экзамене.

1. Хорошо ли я знаю своего ребенка.
2. Я вам предложу фразы, а вы закончите ее.

1. Сколько предметов в школе у вашего ребенка (11)
2.  Как зовут учителя географии (Исаева Ольга Викторовна)
3.  Какой предмет ведет Полухина Валентина Николаевна (биология)
4.  Сколько уроков математики в неделю у вашего ребенка (8)
5.  В какой день недели у вашего ребенка урок музыки (пятница)
6.  Сколько минут длится один урок? (40)
7.  Сколько уроков у вашего ребенка в среду (6)
8.  По каким дням проходят уроки иностранного языка. (пон, среда, пятница)
9.  Во сколько заканчивается 6 урок в школе  (13.10)
10.  Какой иностранный язык изучает ваш ребенок.
11.  Сколько мужчин работают в вашем классе. (1)
12.  Сколько девочек в классе 7
13.  Сколько мальчиков в классе 21
14.  Какую тему по математике сейчас изучают в классе. (Степень числа)

1. Если ребенка критикуют, он учится ... (ненавидеть)
2. Если ребенок живет во вражде, он учится.... (быть агрессивным)
3. Если ребенок живет в упреках, он учится... (жить с чувством вины)
4. Если ребенок растет в терпимости, он учится... (понимать других)
5. Если ребенка хвалят, он учится ... (быть благородным)
6. Если ребенок растет в честности, он учится быть... (справедл)
7. Если ребенок растет в безопасности, он учится... (верить в людей)
8. Если ребенка поддерживают, он учится ... (ценить себя)
9. Если ребенка высмеивают, он учится быть... (замкнутым)
10. Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится... (находить любовь в этом мире).

Анализ анкеты

У всех у нас есть возможность выбора. Но именно от вас в большей степени зависит, каким вырастет ваш ребенок, каким он войдет во взрослую жизнь. Школа и учителя помогут найти выход в сложной ситуации. Важно помнить, что самое большое влияние на формирование личности ребенка оказывают реальные поступки и поведение родителей, а не слова и нравоучения.

Сегодня каждый маленький подросток нашего класса написал своим маме и папе письмо, (приложение)

(чтение писем).
В заключении, я бы хотела вам сказать:        

Чем проповедь выслушивать,

Мне лучше бы взглянуть.        

И лучше проводить меня,        

Чем указать мне путь.        

Глаза умнее слуха,        

Поймут все без труда.        

Слова порой запутаны,        

Пример же - никогда.

Тот лучший проповедник -        

Кто веру в жизнь провел.        

Добро увидеть в действии

Вот лучшая из школ.

И если все мне показать,

Я выучу урок.

Понятней мне движенье рук,

Чем быстрых слов поток.

Должно быть, можно верить

И мыслям, и словам.

Но я уж лучше погляжу,

Что делаешь ты сам.

Вдруг я неправильно пойму

Твой правильный совет.

Зато пойму, как ты живешь,

По правде или нет.

Устно

Анкета « Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всём поддерживают.

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры.

  3. Мне бывает трудно дома.

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.

  5. Меня во многом ограничивают.

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.

  7. Мне дают карманные деньги.

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

  10. Родители заняты только собой.

   Варианты ответов:

   - практически всегда;

   - иногда;

   - почти никогда;

Анкета « Ребенок и его семья»

Фамилия Имя________________________________________

  1. Меня почти во всём поддерживают.___________________________

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры._______________________

  3. Мне бывает трудно дома.____________________________________

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.________________________________________________________

  5. Меня во многом ограничивают.________________________________

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.______________________________________________

  7. Мне дают карманные деньги.__________________________________

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.______________________

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.______________

  10. Родители заняты только собой._______________________________

   Варианты ответов:

   - практически всегда;

   - иногда;

   - почти никогда;

Анкета « Ребенок и его семья»

Фамилия Имя________________________________________

  1. Меня почти во всём поддерживают.___________________________

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры._______________________

  3. Мне бывает трудно дома.____________________________________

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.________________________________________________________

  5. Меня во многом ограничивают.________________________________

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.______________________________________________

  7. Мне дают карманные деньги.__________________________________

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.______________________

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.______________

  10. Родители заняты только собой._______________________________

   Варианты ответов:

   - практически всегда;

   - иногда;

   - почти никогда;

Анкета « Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всём поддерживают.

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры.

  3. Мне бывает трудно дома.

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.

  5. Меня во многом ограничивают.

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.

  7. Мне дают карманные деньги.

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

  10. Родители заняты только собой.

   Варианты ответов:

   1- практически всегда;

   2- иногда;

   3- почти никогда;

Анкета « Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всём поддерживают.

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры.

  3. Мне бывает трудно дома.

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.

  5. Меня во многом ограничивают.

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.

  7. Мне дают карманные деньги.

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

  10. Родители заняты только собой.

   Варианты ответов:

   1- практически всегда;

   2- иногда;

   3- почти никогда;

Анкета « Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всём поддерживают.

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры.

  3. Мне бывает трудно дома.

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.

  5. Меня во многом ограничивают.

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.

  7. Мне дают карманные деньги.

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

  10. Родители заняты только собой.

   Варианты ответов:

   1- практически всегда;

   2- иногда;

   3- почти никогда;

Анкета « Ребенок и его семья»

  1. Меня почти во всём поддерживают.

  2. У меня бывают разногласия, даже ссоры.

  3. Мне бывает трудно дома.

  4. Ко мне предъявляют слишком высокие требования в учёбе.

  5. Меня во многом ограничивают.

  6. Дома считаются с тем, что бы мне хотелось иметь из одежды, с другими нуждами.

  7. Мне дают карманные деньги.

  8. У нас дома бывают одноклассники, друзья.

  9. Мне хотелось бы иметь больше самостоятельности.

  10. Родители заняты только собой.

   Варианты ответов:

   1- практически всегда;

   2- иногда;

   3- почти никогда;