«Агрессивный ребенок: методы и приемы педагогической помощи»
презентация к уроку

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования Плавский район « Волхонщинская средняя общеобразовательная школа» «Агрессивный ребенок: методы и приемы педагогической помощи» Белова Ольга Михайловна классный руководитель 6 класса 2015 г.

Слайд 2

«… Если бы только дождь перестал колотить меня по голове, - заговорил Пикар. - Хоть на несколько минут. Просто чтобы я вспомнил что такое покой. Он сжал голову обеими руками. - Помню, в школе со мной сидел один изверг и щипал, щипал, щипал меня каждые пять минут. И так весь день. Это длилось неделями, месяцами. Мои руки были в синяках, кожа вздулась. Я думал, что сойду с ума от этого щипанья. И он меня довёл. Кончилось тем, что я действительно взбесился от боли, схватил металлический треугольник для черчения и чуть не убил этого ублюдка. Чуть не отсёк ему башку, чуть не выколол глаза, меня еле от него оторвали. И всё время кричал: «Чего он ко мне пристаёт?» Господи! - Дрожащие руки всё сильнее стискивали голову, глаза были закрыты. - А что я могу сделать сейчас? Кого ударить, кому сказать, чтобы перестал, оставил меня в покое? Дождь, проклятый дождь, не даёт передышки, щиплет и щиплет, только и слышно, только и видно, что дождь, дождь, дождь!..» Крэг Клевенджер «Человек-змея»

Слайд 3

Под Тюменью15-летний подросток убил 10-летнего приятеля из-за велосипеда … В Йошкар-Оле два второклассника решили кого-нибудь побить и взялись за приятеля…сломали позвоночник… В Подмосковье 8 девушек до полусмерти избили девушку-инвалида….. Россия вышла на лидирующие позиции в мире по уровню детской агрессии

Слайд 4

АГРЕССИЯ

Слайд 5

Слово «агрессия» произошло от латинского « agressio », что означает «нападение», «приступ». Агрессия – это способ выражения гнева, протеста. В основе лежат боль, унижение, обида, страх, которые возникают от неудовлетворения человеческой потребности в любви и нужности другому человеку.

Слайд 7

Агрессивные действия достижение какой-нибудь значимой цели психическая разрядка, удовлетворение блокированной потребности и переключение деятельности удовлетворение потребности в самореализации и самоутверждении

Слайд 8

Агрессивные дети нуждаются в понимании и поддержке взрослых, поэтому главная задача заключается не в том, что бы поставить “точный” диагноз, или “приклеить ярлык”, а в оказании посильной и своевременной помощи ребенку

Слайд 9

МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Слайд 11

Что же необходимо педагогу для психологической готовности к уроку? Установление гуманных отношений в процессе обучения. Управлять обучением и всей школьной жизнью детей с позиции их интересов. Постоянно проявлять веру в возможности и перспективы каждого ученика. Сотрудничать со школьником во время обучения. Быть этичным по отношению к учащимся , уважать и поддерживать их достоинство .

Слайд 12

В момент особенно интенсивного агрессивного состояния ребенка можно использовать следующие приемы: попросить ребенка улыбнуться, подышать глубже, нормализовать дыхание, расправить плечи, расслабиться, отжаться от пола; предложить ребенку переадресовать агрессию на неодушевленный предмет или действие (скомкать или разорвать в клочья бумагу, топать ногами, громко кричать, используя «трубу» из ватмана, бить боксерскую грушу и т. п.); переключить внимание на какое-либо задание («Помоги мне, пожалуйста, снять с полки…»); можно также попросить ребенка вспомнить что-то приятное, предложить ему мысленно оказаться в приятном месте, сказать себе добрые слова, найти в случившемся положительные стороны.

Слайд 13

«ЗОЛОТЫЕ» правила воспитания Учитесь слушать и слышать своего ребёнка. Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное напряжение. Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции. Умейте принять и любить его таким, каков он есть. Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно. К агрессивным проявлениям в поведении ребёнка приводит агрессивность семьи.

Слайд 14

Прибегая к агрессивному поведению, дети борются за свое психологическое, а порой и физическое выживание и, вырастая, своим асоциальным поведением мстят этому миру за то, что он их не принимал, не любил, не понимал…