Основные трудности в работе молодого классного руководителя
статья

Трудности в работе  молодого классного руководителя

         Добрый день, уважаемые коллеги! Мне бы хотелось рассказать о сложностях, возникающих в работе молодого классного руководителя, и путях их преодоления.

         Сложность работы молодого классного руководителя заключается в том, что с началом рабочей  деятельности ему придется столкнуться с задачами  и учебного, и воспитательного характера, а ведь  решения некоторых из них не могут быть подсказаны ни инструкцией, ни учебниками педагогики.

        Первая сложность в работе, с которой пришлось столкнуться  мне  еще до встречи с детьми - правильное составление документации. Здесь нужно не побояться обратиться за помощью к коллегам с большим опытом работы и точно уяснить для себя необходимее требования.  Со временем процесс оформления документов становится более понятным и не таким пугающим.

        Вторая трудность – это почти  полное отсутствие опыта общения с детьми. Здесь нужно понимать, что каждый из них имеет свои особенности и готового шаблона поведения не существует. А найти подход к каждому ребенку – это и есть основная  задача классного руководителя. Решить ее  помогает проведение внеклассных мероприятий и экскурсий. Именно здесь ребята в полном объеме проявляют свои способности и таланты, которые боятся раскрыть в  более официальных условиях обучающего процесса. Наблюдение за преображением детской личности дает молодому педагогу (да и немолодому тоже) мощный заряд положительной энергии для последующей работы.

        Исходя из своего опыта, также могу сказать, что для того, чтобы быстрее понять, что волнует ребенка, чем он «дышит», чем увлекается, следует в кратчайшие сроки наладить и контакт с родителями, которые за пять лет тесного сотрудничества становятся хорошими помощниками в процессе воспитания. Хотя изначально ты стоишь перед дверями кабинета, в котором проходит первое родительское собрание, и боишься туда войти. Ведь в 22 года предстоит рассказывать людям, у которых, возможно, уже не один взрослый ребенок, о том, как правильно воспитывать их детей. Здесь важно не бояться идти на контакт: высказывать свое мнение, находить компромиссы и пути решения конфликтных ситуаций. Только так можно сломать барьер недоверия к «слишком молодому педагогу».

           А если вы на каком-то этапе чувствуете, что не справляетесь, на помощь придут и социальный педагог, и администрация, и коллеги-классные руководители вашей параллели, с которыми         нужно в кратчайшие сроки постараться наладить тесное сотрудничество. Совместное проведение внеклассных мероприятий и распределение обязанностей при подготовке классных часов значительно упрощает работу и сплачивает детей. Это послужит хорошей базой и для проведения общешкольных мероприятий, таких как «А ну-ка, парни» или «Как много девушек хороших».

        В конечном итоге, несмотря на все сложности, трудности и неудачи, именно работа классного руководителя подарит огромный опыт и принесет самые яркие положительные эмоции. Поэтому, на мой взгляд, нужно не бояться брать на себя эту ответственность.