Портфолио классного руководителя по реализации внеурочной деятельности
методическая разработка (6 класс)

Дата

Количество часов

Наименование мероприятия

Краткий анализ мероприятия

02.09.20

35 мин

Инструктаж по ПДД      (6 А кл.)

Присутствовали 28 человек Прошла викторина по ПДД. Затем ребята вспомнили  основные требования к пешеходам и на основании этих знаний составили вместе с кл. рук. Памятку ,которую затем распечатали и вручили каждому ученику. После этого присутствующие заполнили маршрутный лист «Из дома в школу -дорога безопасности»      

04.09 20

45 мин

Мастер-класс

«Читаем Есенина… «Просто читаем любимые строки любимого поэта

03.09.20

Подготовка лекторов для сообщений для 1-4 классов о терроризме (шефская  работа с ребятами  1-ой ступени))

Составление буклетов. Сбор материала для сообщений в 1-4 классах, подготовка лекторов

Предварительный материал, который можно использовать в буклетах

В последнее время часто отмечаются случаи обнаружения гражданами подозрительных предметов, которые могут оказаться взрывными устройствами. Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах.

Если вы обнаружили забытую иди бесхозную вещь в общественном транспорте, постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить.

Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома, узнайте у соседей, не принадлежит ли он им. Если вы обнаружили неизвестный предмет в школе, немедленно сообщите о находке администрации или охране.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий (не трогайте, не передвигайте, не вскрывайте) Ребята разработали вместе с кл.рук. буклеты-памятки о терроризме и отправились в 1-4 классы с шефскими сообщениями.

14.09.21

45 мин

Для чего я учусь. Раздумья о настоящем и будущем.Разговор,с пользой для всех…

Присутствовали 28 человек Разговор о том ,как  «я» вижу своё будущее.Миниатюрные выступления. Мир моей профессии в будущем, её плюсы и   трудности. Какими качествами должен обладать человек, который выбирает данную профессию

Тест для 2 ступени обучающихся .Продолжить высказывания:

Я учусь для того,  

чтобы все знать.

 потому что мне нравится процесс учения.

 чтобы получать хорошие оценки.

 чтобы научиться самому решать задачи.

 чтобы быть полезным людям

 чтобы учитель был доволен моими успехами.

чтобы своими успехами радовать родителей.

чтобы за мои успехи меня уважали товарищи.

Ребята продолжили начало предложения своими вариантами и сделали вывод: к успеху дорога трудна,  учеба- самый сложный труд , легких путей, нужно приложить усилия, чтобы организовать себя, нужно  уметь распределить свое время. 

Далее разговор шёл о том ,как правильно распределить время учёбы и отдыха, составили памятку.

Заслушали советы  ребят, которые научились  ценить время .На следующий год мы откроем клуб, на заседания которого будем приглашать родителей ,липчан различных профессий. Это будет интересно и полезно.

18.09.20

1.час

Запись радиопрограммы «Радио России. Липецк" «Государство – это мы!»

Расскажем городу о себе…

Присутствовали 28 человек. Ребята поделились своими мыслями о том, что такое государство ,каким они хотели бы видеть Россию. Затем рассказали о том, как построено государство нашего класса ДОМ. Президент, премьер -министр рассказали о своих функциях в государстве. Выступили Министры различных ведомств :труда, образования, здравоохранения ,культуры ,защиты прав. Говорили о жизни класса ,о проблемах, о том ,как учатся их преодолевать. Запись программы прослушали в прямом эфире- остались довольны…

05.10.20

45 мин

Воспитание характера «Золотое правило нравственности».Кл.час

Цель: дать понятие о «золотом правиле нравственности», активизировать познавательную деятельность учащихся через включение самих учащихся в обсуждение вопросов, связанных с введением данного понятия и их представлениями о морали.

Золотое правило нравственности - способ правильного выбора поступка на основе доброго отношения к другому человеку. 

20.11.20

1 ч

Виртуальная экскурсия «По Липецкому краю» Край родной ,навек любимый, где найдёшь ещё такой?

Присутствовало28. человек

С помощью онлайн -уроков ребята побывали в  различных уголках Липецкой области. Познакомились с именами героев- земляков. Начали приоткрывать историю родной земли, имена людей, прославивших ее..

03.12.20

45 мин.

Самый длинный урок…Урок жизни…Кл.час.

Присутствовали 28 человек Цель:Формировать понимание ситуации с доступностью образования во всем мире и в России в частности.

Помочь учащимися осознать, что стопроцентный доступ к образованию – задача не только законодателей, но и всего общества.

Воспитывать у учащихся чувство уважения к своим школьным товарищам независимо от их психических, физических и интеллектуальных способностей.

Д. Билана с участием Н. Водяновой «Не молчи»

Ссылка на клип, адрес доступа: https://youtu.be/n8LxCvyNJ30 Обсуждение просмотренного клипа.

Обмен мнениями…Сочинение-рассуждение…

21.12.20

1 ч

«Движение- это жизнь» Интервью содноклассником…

Присутствовали 28 чел Заслушали  ребят, занимающихся спортом. Они рассказали о том, как пришли в данный вид спорта, как занимаются, какие успехи имеют .В ответ получили массу вопросов, что говорило о неподдельном интересе одноклассников. Продолжили соревнованиями на уроке физической культуры.

11.01.21

35 мин

Практикум. «Познай себя» Как стать умным, сильным, смелым, привлекательным, чтобы вас любили, уважали, признавали?

 Практикум. Разговор о типах характеров, их проявлении. Плохих характеров нет…Есть разные. .Как стать умным, сильным, смелым, привлекательным, чтобы вас любили, уважали, признавали? Надо знать себя, чтобы потом что-то в себе исправлять, совершенствовать,  развивать .Характер- стержень личности, вырабатывается и изменяется в течение жизни

Темперамент - качество личности, определяющее активность и эмоциональность стиля поведения человека. Вывод :мы такие разные…нужно постигать науку общения.. и компромиссов

23.01.21

1 час

Медиа- лекторий «Блокадный Ленинград»(«Дни  великих испытаний, годы страшные потерь»

Просмотр и обсуждение кинофильма ,  «Хроника блокады»-«Блокадный хлеб».Чтение дневника Тани Савичевой. Слушаем  7 Ленинградскую симфонию Шостаковича. Сложное время испытаний народа в годы войны. Преодоления, победы…Об этом  надо говорить, это надо помнить…

25.01.21

45.мин

Мир виртуальный…Экскурсия в библиотеку им.Водопьянова

Может быть полезным…К такому выводу пришли ученики 6А класса, после виртуальных путешествий в историю, географию, литературу ,побывав в залах мировых музеев. Ребят поразило многообразие подводного мира, удивили повадки динозавров .Оказавшись в  в различных эпохах ,став «участниками» событий ,они поняли , как важно ощущать себя частью того, что называется пространством  времени. .Восторг -вот какое чувство испытали ребята, побывав в чудо -зале. Тематические экскурсии хотят продолжить .Мечтают, чтобы такое «образование» пришло в школу

05.02.21

45 мин

Права и обязанности детей. 2 часть

•  Присутствовало 26 чел. Прошла игра «Имена» и интерактивная беседа «Право на имя» Международные документы о правах детей .Страничка «Юридическая консультация.(тел.доверия ) Анализ ситуаций «Права и обязанности» Выводы-уроки:

1.Важны права и обязанности в жизни человека. 

2.Нужно знать свои права.

3.Нужно уважать права других людей.

4.Нельзя забывать об обязанностях.

11.02.21

43 мин.

«С любовью к России до боли сердечной»   Экскурсия-урок  в библиотеке.(По творчеству Салтыкова-Щедрина)

Присутствовали 27 человек. Разговор шёл о произведениях М.Е.Салтыкова- Щедрина. Взгляд на Россию сатирика обусловлен желанием писателя видеть страну сильной ,образованной.Те недостатки, которые ,высмеивал писатель, увы, присутствуют в ряде случаев и в нашей жизни. Поколению сегодняшних школьников ,когда они войдут во взрослую жизнь ,нужно стремиться изменять окружающий мир так, чтобы эти изменения говорили: мы любим тебя, Россия, мы трудимся на благо твоё, изменяем тебя, как это делал замечательный писатель

15.02.21

45 мин

« Афганистан -живая память»  Что есть война…Слово, понятие, состояние -противоестественное… для мира…

Присутствовало 27 человек. Встреча прошла с участием служащих ОМОНа, СОБРа. ,которые стали участниками далёких событий , о них они рассказали ребятам. Картины боёв, неравных схваток переносили ребят в суровое время. Они были восхищены смелостью, храбростью наших воинов.»Ветеранское братство» существует ,о нём тоже говорили ветераны.. Ребята пришли к выводу: настоящая дружба-залог выхода из самых сложных жизненных ситуаций. Иметь настоящего друга- великое счастье ,дружбой надо дорожить

29.03.21

35 мин

Праздник книги. Встреча с липецким писателем Ю.И..Яковенко

 Присутствовали 25 человек. Встреча с липецким писателем Ю. Яковенко. Как создаётся книга.. Как появляются стихи. Основные темы В стихах -судьба  человека. Почему стал писать для детей. На зти и другие вопросы получили ответы шестиклассники.И долго наслаждались стихами, которые читал автор.

21.03.21

45 мин

Чудо-книга .Встреча с  автором стихов и музыки Н.Ушаковой  «Это что за чудеса?»

Бардовская песня-чудо песня. Она помогает человеку осуществлять свои мечты, воплощать их в жизнь. Фантазия заставляет слушателей грустить, радоваться, рассуждать ,думать…  Встреча показала ,насколько проникновенны и близки ребятам строки песни. Они с удовольствием подпевали Н.Ушаковой, просили исполнить песни о любви и дружбе Встреча прошла в обстановке понимания. В заключение выступил ученик класса и исполнил любимые произведения В.Высоцкого

21.03.21

45 мин

«Я» и социум…постоянное взаимодействие…»л.час

1. Жизнь ставит «Я» в ситуацию затруднения. «Я» формулирует цель: «Чего  хочу добиться?»

2. «Я» обдумывает варианты решения, определяет, хватит ли знаний и умений.

3. «Я» пытается решить проблему (при необходимости добывая новые знания)

4.Получив результат,  «Я» сравнивает его с целью. Делает вывод – цель достигнута или нет.  Помощники…

 Общение- путь к  самоутверждению…

Анкетирование из маршрута «Познай себя»

Говорили об умении общаться. Человек -часть  социума, без общения он просто не может жить…Что я дам обществу, что получу в ответ… над этим рассуждали шестиклассники.

Рассматривали ситуации, давали оценку поведению  участников

12.04.21

1 час

«Космос-это мы» 60-летию полёта Ю.Гагарина посвящается (Встреча 1-ая и 2-ая)

Онлайн -встреча с А.В.Артемьевым. Виртуальная экскурсия по истории космонавтики. Роль Липецкого авиацентра в  развитии науки .Имена космонавтов, выходцев из земли липецкой. Судьба первого космонавта-Ю .Гагарина. Книги о космосе .Мечты и реальность…Будущее российской космонавтики. Познавательная, полезная встреча, понравилось шестиклассникам.

23.04.21

1.45

Просмотр фильма «А зори здесь тихие».Девчонки-зенитчицы против 16 диверсантов

Присутствовало:17

Беседа после просмотра «Воинское  мужество»

Просмотр фильма дает возможность развивать психологическую компетентность детей познакомить с различными социальными типажами (людьми с разными типами темперамента, принадлежащими к разным социальным слоям общества, выполняющими разные социальные роли и т.д.) , учит взаимодействию с ними, наблюдая за развитием сюжета.

Во время просмотра мы выделяли и формулировали проблемы, волнующие детей, что создало особую доверительную атмосферу, необходимую для искреннего и честного обсуждения основных тем этого фильма. Ребята чувствовали себя свободно и раскованно, не боялись высказывать свои мысли вслух, вовремя получали обратную связь и поддержку ..

Перед началом просмотра детям прослушали информацию об авторе книги Б.Васильеве

Просмотр фильма вызвал желание у учащихся прочесть книгу

28.04.21

1 час

Запись радиопрограммы «Радио России.Липецк"

Наши родные лица,такие дорогие и любимые.Мыпомним,Мы гордимся…Герои рядом с нами…Слово бабушках и дедушках в годы войны

Заседание клуба  в библиотеке им.Водопьянова и запись радиопрограммы. Присутствовали 10 человек. Ребята говорили о Вов .О том ,как воевали их близкие, поделились ситуаций ,в которыз родные выходили победителями .Ребята с гордостью произносили имена своих героев войны Рассказали о Стене Памяти ,которую оформили ко Дню Великой Победы Мы помним, Мы гордимся. Многие пришли на встречу-заседание с портретами своих родных. С ними же они пойдут на акцию «Бессмертный полк ».

29.04.21

45 мин.

 « Пожар рядом…»,»Обращение с животными» Соблюдение правил безопасности  во время праздничных дней. Инструктаж…О нём не стоит забывать…

Итак, впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе.Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Вспомнили правила.

1.Во время прогулки на природе соблюдайте следующие требования безопасности:При пользовании велосипедом:
При пользовании железнодорожным транспортом будьте бдительны и соблюдайте правила личной безопасности:Правила безопасного поведения на дороге:О мерах предосторожности на воде:
При посещении леса необходимо соблюдать следующие правила:.
Соблюдай правила безопасности при обращении с животными:

Прошла викторина. Посмотрели мультфильм о ТБ.

11.05.21

Добро и зло..Слово о Человечности.Кл.час. Мир,война…Знакомые слова…

1. У меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. А значит здесь собрались добрые люди. 

2.Стираются лица и даты,

  Но всё ж до последнего  дня. Мне помнить о тех, что когда-то

  Хоть чем-то согрели меня. Согрелисвоей плащ-палаткой,

  Иль тихим шутливым словцом,Иль чаем на столике шатком,

   Иль попросту добрым лицом.Как праздник, как счастье, как чудо

   Идёт Доброта по земле И я про неё не забуду,Как я забываю о зле…

Рисуем образы-символы к ключевым словам

3.Добро должно быть с кулаками,

               Добро суровым быть должно,

               Чтобы летела шерсть клоками

               Со всех, кто лезет на добро.

               Добро – не жалость и не слабость,

               Добром дробят замки оков.

               Добро не слякость и не святость,

               Не отпущение грехов.

               И смысл истории – в конечном,

               В добротном действии одном:

               Спокойно вышибать коленом

               Не уступающих добром!

Обсуждение предложенного стихотворения 

 Правила доброты:

Помогать людям.

Защищать слабого.

Делиться последним с другом.

Не завидовать.

Прощать ошибки другим.

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.

Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам и, соблазняя к совершению греха, губит душу. Зло обычно выступает под личиной ложного добра, пытаясь подменить собой истинное добро.

Добро – то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души

Добро и зло в годы Вов……

Мои близкие в годы войны.

Песни о войне и мире.           «Облака»,песню исполняют хористы школы

Письмо ветерану…

Обращение к Стене Памяти, которую оформили вместе с родителями Песня»Это День Победы»

    11.05.21 (по плану на май)

Встреча с Г.Князевой.»Страницы истории Липецка. Улица Шубина..»

Улицы Липецка…Сегодня разговор об удивительном человеке, участнике Вов, поэте-фронтовике Шубине ,чьё имя носит улица в нашем городе. Рассказ о герое сопровождается фронтовой кинохроникой. Звучат стихи Шубина, ребята читают их с листа. Стихи наполнены силы, смелости ,жажды  жизни .Они звучат как живое обращение к потомкам…Они полны веры, надежды и любви.

17.05.21 (по плану ВР)

Тренинг.«Что такое культура?» Знать,уметь иприменять.Шпаргалки для общения…

Что значит культура, как общаться с людьми разных национальностей, что нужно знать ,на что обращать внимание? Ответам на эти вопросы посвящено наше сегодняшнее занятие».

Разминка «Встреча» 2.Творческое задание.

3.Вспомнить ситуации, когда они сталкивались с представителями других этнических культур. Что показалось удивительным в этих ситуациях, на какие различия прежде всего обращали внимание?

4.Выработать правила взаимодействия с представителями разных  национальностей

Подарок для друга. В классе изучают русский язык, английский язык, испанский, французский (чтение стихов, исполнение песен, приветствия на различных языках)

24.05.21

45 мин

«Святые Земли Русской».Кл.час Ими жива,сильна страна наша…

По страницам истории Просмотр фильма и презентации. Сообщения учащихся по теме.

1.В X веке Русью правила Княгиня Ольга. Тогданаши предки были язычниками, то есть поклонялись природе.Ольга приняла крещение

в Византии. Ее называли предвестницей христианства на Руси.
День памяти святой Ольги празднуется 24 июля.

2. В жизни и мировоззрении русского народа Владимир совершил глубокий духовный переворот, открыл новый период нашего просвещения. При нем в 988 году произошло великое событие – Крещение. День памяти Владимира 28 июля.

3.Преподобный Илия Муромец жил в XII веке.

Преподобный Илия был человеком удивительной трезвости и рассудительности, благодаря котором считался «великим и способным в земных делах».Илия Муромец причислен к лику святых в 1643 г.  в числе еще шестидесяти девяти угодников Киево-Печерской лавры. Русское воинство считает святого богатыря своим покровителем

День памяти 1 января.

4 Супруги Петр и Феврония Муромские – дали идеальный пример семейной жизни, когда муж и жена превыше всего ставят христианский долг друг перед другом.В память о них ежегодно 8-го июля празднуется День Семьи.

5. В июле 1240 г. князь Александр с небольшим ополчением выступил против «Ордена меченосцев». Победа на берегах Невы над шведами дала князю Александру прозвание Невского.

Церковь прославила Александра Невского, не только за его подвиги, но и за помощь народу в дни испытаний и бедствий.

Дни памяти 12 сентября, 6 декабря.

6. Преподобный Сергий – выдающийся религиозный деятель, посвятивший свою жизнь становлению и укреплению самостоятельного Российского государства в XIV веке.

«Примером своей жизни, высотой своего духа преподобный Сергий поднял упавший дух родного народа, пробудил в нем доверие к себе, к своим силам, вдохнул веру в свое будущее» (В. Ключевский).

Дни памяти 18 июля, 8 октября.

7. Великий князь Дмитрий Иоаннович – выдающийся политик, государственный деятель и воин.

Великая победа на Куликовом поле стала знаменательной вехой в борьбе русского народа за национальную независимость, после неё в народе князя стали называть Дмитрием Донским.

Деятельность Дмитрия отличалась мудростью и высокой моралью, он стал примером святой и спасительной любви к ближним и Отечеству.

День памяти 1 июня.

30.05.219 по плану ВР)

«Вот и стали мы на год взрослей…» Кл.собрание.                      1 июня- День защиты детей Свободный микрофон- открытый разговор. Конвенция «О правах детей» - этот документ был прият 20 ноября 1989 года ООН-. это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право – право на жизнь. Чтобы защитить права детей, была принята Конвенция «О правах ребенка». Это значит, что все государства, которые подписали её , согласились защищать права детей.

1 июня-День защиты детей. Зачем нужен такой праздник?(Обсуждение проблемы).Примеры жизни детей в мире(Обсуждение- книга жизни)

2.Мы-часть мира (Расскажу о себе).Расскажу о классе(свободный микрофон)

3.Беседа. Чем запомнился этот учебный год? Что нового узнали? Исполнились ли надежды , которые возлагали на этот учебный год? .В чём выражается ваше взросление ? Какие нравственные ценности для себя определили2 Изменилось ли отношение к окружающему миру и к себе? Какие общие дела считаете интересными ?Что можете предложить на следующий учебный год классу? Что хотите в зять в 7 класс ,а что оставить в 6?

4. Отчёт министерств о работе за год.

5.Самый лучший друг- тайное голосование…

6.Лето,ах,лето…(вопросы отдыха и практики. Инструктаж, развёрнутый, на период летних каникул)

7.1июня –Торжественная линейка - школа встречает гостей.                 «Вот и стали мы на год взрослей…» Удачи всем!!!