Профориентационная работа с учащимися 9 класса
материал (9 класс)

Отчет по профориентационной работе с учащимися 9 В класса

(материалы к ежегодной школьной конференции

сообщества классных руководителей МАОУ СОШ №56)

Классный руководитель: Колчинцева Т.В.

Дата: 21.05.19

Подготовка учащихся к самостоятельному, осознанному выбору профессии является обязательной частью гармоничного развития каждой личности и неотрывно связана с учебно-воспитательным процессом, а следовательно профориентационная работа в школах является одним из важнейших компонентов в развитии школьников.

Являясь непосредственным участником учебно-воспитательного процесса и выполняя функции классного руководителя выпускного 9 класса, я поставила перед собой цель:  оказать профориентационную поддержку школьникам во время выбора профессии. В соответствии с целью были определены следующие задачи:

- ведение информационной работы с учащимися: знакомство с информацией о текущих и будущих потребностях на рынке труда, условиями и труда и возможной заработной платы, дальнейшим развитием в рамках выбранной профессии

- получение, изучение и использование информации о возможностях, склонностях, интересах школьников с целью помощи им в самостоятельном выборе профессии.

В соответствии с целью и задачами, был разработан поэтапный план и определены основные направления работы.

• Система классных часов
• Взаимодействие с социально-психологической службой в школе
• Совместная работа с учителями предметниками
• Взаимодействие с администрацией школы
• Взаимодействие с учебными заведениями города и области

• Система классных часов.

В график расписания классных часов, согласно плану воспитательной работы, было включено 8 занятий по профессиональной ориентации (одно в месяц).

1. Вводное занятие. Анкетирование учащихся.
2. Обсуждение результатов анкетирования.

Дискуссия «Три основных составляющих при выборе профессии»  

ХОЧУ (интерес/ мотивация/цели)

МОГУ (склонности/пригодность/противопоказания)

НАДО (рынок труда/перспективы/план действий)

3. Работа с интернет- порталом EDUNEWS.RU часть 1
4. Работа с интернет-порталом EDUNEWS.RU часть 2
5. Обзор средне-специальных учебных заведений Калининграда и Калининградской области. Изучение информации на официальных сайтах заведений. Просмотр видеопрезентаций учебных заведений.
6. Обзор высших учебных заведений Калининграда и Калининградской области.  Изучение информации на официальных сайтах заведений. Просмотр видеопрезентаций учебных заведений.
7. Обзор интернет-порталов по вопросам трудоустойства, например Калининградское агентство «Кадры»( kadry39.com). На данном сайте можно узнать обо всех учебных заведениях города и области. Также, пройти различные тесты по профориентации. Записаться на консультацию к специалистам, например к психологу – профориентатору.
8. Подведение итогов. Беседа. Актуальные вопросы – ответы.

• Взаимодействие с социально-психологической службой в школе

В рамках взаимодействия с социально-психологической службой в школе, было проведено тестирование по профориентации учащихся. Кроме того, школьным психологом была организована индивидуальная и групповая консультативная работа по данному вопросу в течение учебного года.

• Совместная работа с учителями предметниками

В работе каждого учителя предметника в той или иной степени присутствуют профориентационные аспекты. А именно, формирование у детей готовности к труду; воспитание качеств, способностей, свойств для дальнейшей профессиональной деятельности. Также, и сам изучаемый предмет носит информационно-познавательный характер. Так, например, ребятам 9-х классов было предложено создать и затем представить  презентацию о выборе профессии на английском языке. Данное задание было направлено не только на формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической компетенций, но и формирование умения работать с актуальной информацией, в том числе связанной с выбором профессии.

• Взаимодействие с администрацией школы

Совместная работа с администрацией школы – это не только проведение общешкольных и классных родительских собраний , присутствие на  классных часах, но и помощь в организации экскурсий в учебные заведения г.Калининграда, а также, помощь в организации приглашения представителей учебных заведений в школу.

• Взаимодействие с учебными заведениями города и области

В соответствии с планом взаимодействия с администрацией школы и с учебными заведениями города, 27.02.19 была организована экскурсия в Калининградский бизнес-колледж. Данное мероприятие было проведено в рамках проведения открытых мастер классов "Молодые профессионалы"(Worldskills Russia) - 2019 г. Ребята смогли познакомиться с данным учебным заведением и получить подробную информацию о разных специальностях от самих учащихся колледжа. По отзывам учащихся класса и по личному наблюдению, могу сказать, что полезную информацию получили не только ребята, которые собираются поступать в средние специальные заведения после 9 класса, но и будущие десятиклассники школы.

По другим учебным заведениям города и области, был предоставлен график  «День открытых дверей», которым могли воспользоваться  заинтересованные учащиеся и родители.

• Выводы

В связи с вышеизложенным, считаю проделанную работу полезной и продуктивной. Поставленные цель и задачи выполнены. Убеждена, что полученные знания и опыт, учащиеся смогут эффективно использовать на своем пути профессионального роста.

Анкета

1.Обсуждали ли вы уже с родителями ваше дальнейшее обучение ?

Да _______           Нет _________

2.Планируете ли вы продолжить ваше дальнейшее обучение

в 10 классе _________       в колледже ______________

3. По какому направлению вы бы хотели продолжить свое обучение

_____________________________________________________________________________________________

4. Выбрали ли вы уже учебное заведение, в которое хотели бы поступить

Да __________ Нет ____________

5.Хотели бы вы узнать информацию об учебных заведениях г.Калининграда (Калининградской области)      Да __________  Нет ____________

6. Ваши предложения (идеи) классному руководителю

_______________________________________________________________________________________________

……………………………………………………………………………………………………………………………

Анкета

1.Обсуждали ли вы уже с родителями ваше дальнейшее обучение ?

Да _______           Нет _________

2.Планируете ли вы продолжить ваше дальнейшее обучение

в 10 классе _________       в колледже ______________

3. По какому направлению вы бы хотели продолжить свое обучение

_____________________________________________________________________________________________

4. Выбрали ли вы уже учебное заведение, в которое хотели бы поступить

Да __________ Нет ____________

5.Хотели бы вы узнать информацию об учебных заведениях г.Калининграда (Калининградской области)      Да __________  Нет ____________

6. Ваши предложения (идеи) классному руководителю

_______________________________________________________________________________________________