Методическая разработка классного часа в 10 классе
методическая разработка (10 класс)

Методическая разработка классного часа в 10 классе

  Тема: « Не остуди своё сердце…»

Классный руководитель Мустафина Гульшат Галяутдиновна

МБОУ «Зиреклинский лицей Новошешминского муниципального района РТ»

Тема: «Не остуди свое сердце»

Цель: научить уч-ся слушать свое сердце; быть благодарным тем, кто жил, работал до нас, помнить тех, кого уже нет, уважать тех, кто рядом с нами; воспитание любви к своей малой родине.

Оборуд-ие: выставка книг, стенд «Наши земляки-участники ВОВ», альбомы «История села Зиреклы», «Мастера-ремесленники нашего села», видеозаписи, видеомагнитофон, муз. центр

Ход классного часа:

На доске стихотворные строки М. Джалиля:

Там сердца и живут –

Не смолкают в них зов

Драгоценных минут

И счастливых часов

Звучит в магнитофонной записи «Грузинская песня» Б. Окуджавы или мелодия из кинофильма «Земля Санникова».

Учитель: Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благодарен, честен, творит добро, самыми незначительными поступками, делами украшает нашу Землю. Но чем богаче духовно человек, тем больше нуждается в большом сердце, во внимании окружающих.

Звучат стихотворения в исполнении уч-ся:

Миннебаева М. «Не уходите в сытость люди» Инна Каняжева.

Николашина С. «Чем я тебя порадовать могу» Давид Кугультинов

Учитель: Итак, научить себя слушать свое сердце, быть благодарным тем, кто жил, работал до нас, помнить тех, кого уже нет, уважать тех, кто рядом с нами – такова цель нашей встречи, которую я назвала: «Не остуди своё сердце, сынок!»

Мне составляет особую радость представить наших гостей.  (Называются имена ветеранов ВОВ, именитых гостей)

Учитель: «За добрый труд и честь высокую». –

                Ведь так в народе говорят.

И не стесняйтесь, мужчины, по праздникам

Заслуженных вы надевать наград.

Награды очень всех вас украшают,

Торжественность особо придают.

Пусть видят все, какие вы сегодня,

Пусть знают все: наград зря не дают.

- У нас в гостях человек, которого и представлять-то не нужно. Я бы назвала его хранителем истории нашего села, нашего района. Основатель Музея народного творчества – Газымов М. Г.

Сколько славных дел прошло через ваши руки!

Никогда не знали вы ни лености, ни скуки.

Сколько дали вы советов в жизни, на работе!

Каждый день ваш проходит в суете, заботе.

Хочу представить выставку книг, посвящённых теме встречи, стенгазету, анкеты с ответами учащихся и родителей на вопрос:

-Что значит не остудить сердце?

Я зачитаю несколько ответов.

- «Это значит быть отзывчивым, внимательным»

- «Почитать старших, оказывать помощь слабым»

- «Любить своих родителей, близких»

- «Главное, чтоб не зачерствела душа к своей семье, школе»

- «Быть великодушным, благородным»

Я рада разделить мнение ваших родителей. Спасибо всем, кто прислал ответ на анкетный вопрос.

Редколлегия классной стенгазеты взяла экспресс – интервью у учителей нашего лицея.  (Ученица зачитывает ответы учителей)

Учитель: Спасибо. Теперь обратимся к толковому словарю В. И . Даля.

Как объясняется значение слов «остудить сердце»?

-Об этом рассказывает следующий ученик.

Учитель: Итак, не остудить свое сердце  значит любить жизнь, помнить о прошлом и думать о будущем.  Слушать свое сердце!

Звучит песня «С чего начинается Родина?»  (сл. М. Матусовского, муз. В Баснера)

Учитель: А сердце прежде всего говорит вот о чём…

Послушаем выступление вашего товарища, который прочтёт нам стихотворение Р. Рождественского «Родимая земля»

Учитель: Слово о земле, на которой мы живем. Ученица рассказывает об истории села. ( Показывается видеозапись).

Учитель: Такова история нашего села, которому исполнилось …лет.

Чувство дома – без него мы как дерево без корней. Без него обрекаешь себя на душевную тоску, неустроенность. Сохрани в себе богатство этого дома – доброту, трудолюбие, щедрость души, и ты обретёшь такую силу, которую никому не сломить. Жизнь может распорядится так,  что, возможно, вы будете далеко от дома, но и тогда пусть часто вас тревожит мысль об отчем доме, как это поётся в песне «Родительский дом» (Исполняется песня).

Учитель: А теперь вернёмся к вопросам и ответам анкеты. На вопрос анкеты: «Какая самая отличительная черта нашего села?» вы , ребята, ответили так: звучат ответы учащихся.

Ребята, всё – таки главное – это трудовые коллективы, жители села, а значит ваши родители, вы сами?

Вниманию гостей предлагается выставка работ родителей и учащихся.

На вопрос «Что нужно сделать, чтобы наша деревня и наш район стали краше?» ответили в основном так:

-Нужно озеленять, нужны памятники людям труда, скверы, спортплощадки.

На вопрос:  «Какой уголок в деревне для тебя любимый?» ответы были разные. Учащиеся озвучивают свои ответы.

Я рада , что у каждого из вас есть любимы уголок в отчем крае.

А теперь давайте – ка узнаем мнение наших гостей. Что нужно сделать, для того,  чтобы жизнь стала светлей, а родная земля краше?

Выступления гостей.

В ходе подготовки к сегодняшнему мероприятию я предложила ребятам стихотворения на заданную тему.

Ребята читают свои стихи на тему: «Не остуди своё сердце…»

Звучит песня «Журавли».  ( стихи Расула Гамзатова, перевод Н. Гребнева, музыка Я. Френкеля)

Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей…

Была война, но мы пришли живыми,

Чтоб новой жизни сеять семена.

Во имя павших и живых во имя,

Фронтовики наденьте ордена!

И вот, надев ордена и медали – свои боевые награды, пришёл к нам…

Предоставляется слово ветерану ВОВ.

Жизнь как спираль, уходящая вверх.

Крепче ступай по земле, человек, путь ещё не близкий. Крепче ступай, потому что преград на пути будет много. Немало будет на твоём пути испытаний, надо научиться преодолевать их. Шаг за шагом бегут назад километры, годы. Сколько пройдено этих километров, мы не считаем. Сколько надо,  столько и пройдёт.

Но жизнь пройдёт, развеявшись, как дым,

Предсмертный миг оставит мне в подарок

Для мужества — примера молодым.

И памяти оставшийся огарок

Осветит мне секунду бытия,

Границу между жизнию и смертью,

И вот тогда лишь буду вправе я

На равных разговаривать с бессмертьем.

И, стоя у истока чистоты

И обращаясь в прошлое и в вечность,

Я попрошу у мира красоты,

А для людей — душевную сердечность.

Дорогие ребята, уважаемые гости! Благодарю вас! Спасибо вам за сердечные слова. Не остудите своё сердце!