Классный час "Мусор-глобальная проблема"
классный час (7 класс)

Классный час

«Мусор-глобальная проблема»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kl_ch_musor.docx26.45 КБ

Предварительный просмотр:

Классный час

«Мусор-глобальная проблема»

Цели:

  1. Заложить основы экологического мировоззрения.
  2. Сформировать первоначальные представления о взаимосвязи состояния здоровья человека и среды обитания.

Задачи:

  1. Научить выделять актуальные для среды обитания человека проблемы.
  2. Использовать знания для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания человека и решение проблем экологии своей страны, города, села.

Быть счастливым и жить в согласии с природой – одно и то же.

Сенека (древнеримский философ)

Учитель: Ведущим условием выхода человечества из экологического кризиса и выживания на Земле является сохранение биологического и культурного разнообразия на планете.

А сегодня хочется затронуть одну из самых важных проблем человечества – это проблему бытового мусора. В настоящее время на каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 тонны мусора в год, и это не считая миллионов изношенных и разбитых автомобилей. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а ссыпать в одну кучу, образовалась бы гора высотой с Эльбрус – высочайшую горную вершину Европы. Можно назвать несколько причин увеличения количества мусора:

  • рост производства товаров массового потребления одноразового использования;
  • увеличение количества упаковки;
  • повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми.

Каждый российский гражданин ежегодно «производит» 300 килограммов твёрдых бытовых отходов, примерно столько же отходов у парижанина или берлинца. Самые большие «мусорщики» - американцы. У них на каждого жителя страны в год образуется 600 килограммов твёрдых бытовых отходов. Во всех странах состав твёрдых бытовых отходов довольно близкий, его главные составляющие – бумага, стекло, органические остатки (пищевые и садовые отходы), пластмассы, ткани, металлические предметы. Кромке всего этого, в твёрдые бытовые отходы входит крупногабаритный мусор (старая мебель, вышедшие из строя холодильник и, стиральные машины, автомобильные шины и другие).

В целом переработка мусора не составляет большого труда, и это достаточно выгодное дело. Так, из макулатуры получают новую бумагу, из автомобильных шин – крошку, которая незаменима в составе покрытий для спортивных площадок. Органические отходы можно компостировать и производить удобрения, повышающие плодородие почв, пластики прессуют и из них делают садовые скамейки и тазики. И тем не менее проблема твёрдых бытовых отходов остро стоит во многих странах, особенно в России. Есть несколько вариантов обращения с твёрдыми бытовыми отходами. О них вам расскажут ваши одноклассники.

Ученик 1: Я расскажу вам о захоронении отходов. Это самый антиэкологичный вариант. При обычной свалке из неё вытекают токсичные инфильтрационные воды, а в атмосферу попадает метан, который способствует усилению парникового эффекта (сегодня метан берёт на себя 20% эффекта потепления климата). Если используется современный полигон для хранения твёрдых бытовых отходов, то инфильтрационные воды окружающую среду не загрязняют – их собирают и очищают. Тем не менее метан в атмосферу всё-таки попадает, а объём мусора нарастает так быстро, что через несколько лет любой полигон заполняется и нужно строить новый.

Ученик 2: Я расскажу вам ещё об одном методе уничтожения твёрдых бытовых отходов – это сжигание. При сжигании твёрдые бытовые отходы на мусоросжигающих заводах удаётся уменьшить их объём и получить некоторое количество энергии. Одна тонна мусора может дать 400 КВт-час. Однако даже при самой совершенной технологии сжигания эти заводы загрязняют атмосферу. Кроме того, значительное количество образующейся золы требует захоронения. За последние 20 лет интерес к сжиганию мусора резко снизился. В США закрыли половину ранее построенных заводов и прекратили строить новые. В Европе так же не строят мусоросжигающие заводы и постепенно закрывают имеющиеся.

Ученик 3: Можно заниматься сортировкой и переработкой мусора. Это самый экологичный вариант обращения с твёрдыми бытовыми отходами, при котором не увеличивается их объём и снижается расход первичных ресурсов. Для того чтобы начать переработку, нужны инвестиции, то есть средства. Но после этого мусороперерабатывающие заводы становятся экономически рентабельными. Перерабатывать твёрдые бытовые отходы выгодно, на вторичное сырьё – бумагу, стекло, пластик, алюминий, цветные металлы и др. – всегда есть спрос.

Ученик 4: Ситуация с твёрдыми бытовыми отходами в России пока сложная. Перерабатывается не более 2%, так как сортировка мусора затруднена по разным причинам. Во-первых, значительная часть городского населения живёт в небольших квартирах с маленькими кухнями, в которых трудно разместить несколько ёмкостей для разного вида отходов. Во-вторых, сказывается недостаточная экологическая культура населения. В тех городах, где муниципальные власти проводили эксперименты по раздельному сбору мусора, результаты оказались неудовлетворительными. Несмотря на строительство специальных полигонов и создание свалок с упрощённым контролем, к сожалению, повсеместно вокруг городов, сёл и садовых кооперативов растут ожерелья несанкционированных свалок. Мусор, несмотря на запреты, сваливают в совершенно не предназначенных для этого местах. Такие территории не огорожены, там нет специалистов, ведущих наблюдение за правильным размещением мусора. С этих «диких» свалок ветер разносит бумагу и другие лёгкие отходы. «Дикие» свалки не только уродуют ландшафт, но и представляют угрозу для здоровья людей. Часть бывших свалок, оказавшихся в черте города, застраивается жилыми кварталами. Однако продолжающий выделяться там биогаз – результат разложения органических веществ – создаёт взрыво- и пожароопасную ситуацию. На свалках в больших количествах размножаются грызуны, являющиеся переносчиками различных инфекционных заболеваний. Свалки бытовых отходов загрязняют окружающую природную среду, создавая эпидемиологическую и токсикологическую опасность. Страдает атмосферный воздух (от выделяющихся метана, сернистого газа, растворителей и других), почвы и грунтовые воды (от тяжёлых металлов, растворителей, инсектицидов и так далее) – почвы и растительность загрязняются на расстоянии до 1,5 километра от свалок. Вблизи городских свалок в почве и грунтовых водах обнаружены соединения мышьяка, кадмия, хрома, свинца. Ртути, никеля.

Ученик 5: Но в любом месте можно устроить специально оборудованную свалку. К решению этой задачи привлекаются специалисты разных направлений: геологи, гидрологи, экологи и другие. При этом должны учитываться:

  • роза ветров в районе свалки;
  • расстояние от населённых пунктов, водоохранных и природоохранных зон;
  • водопроницаемость грунтов;
  • площадь территории, отводимой под свалку (площадь должна быть достаточной для приёма мусора в течение длительного времени);
  • расположение, удобное для подъезда транспорта;

Специально оборудованные свалки – не лучший способ избавиться от мусора, хотя сегодня без них не обойтись.

Ученик 6: Компостирование мусора – способ обезвреживания и использования отходов. Способом компостирования можно перерабатывать только органические вещества, составляющие в объёме бытовых отходов немногим более половины. Органические вещества, имеющие естественное происхождение, под воздействием бактерий и кислорода воздуха разлагаются. При компостировании, как правило, бытовые отходы смешиваются с отходами, образующимися при переработке сточных вод на очистных сооружениях. Отходы перегнивают и образуют компост, используемый как удобрение. Аналогично получают компост в сельском хозяйстве, смешивая навоз с растительными остатками.

Всё большее значение приобретает переработка и вторичное использование отходов, так как это экономит сырьевые ресурсы нашей планеты. Американский учёный А. Теллер говорил: « Мы не должны больше рассматривать отходы как нечто, подлежащее уничтожению; мы должны научиться видеть в них ещё не использованные источники сырья».

Учитель: Ежегодно в городах России образуется примерно 130 млн кубических метров твёрдых бытовых отходов, что составляет около 0,2 тонны на одного человека. На территории России сегодня действует 7 мусоросжигательных заводов, которые перерабатывают около 3% твёрдых бытовых отходов, а 9% вывозится из городов на более чем 100 полигонов для бытовых отходов. Остальная масса отходов поступает на свалки. Одно из направлений решения проблемы отходов – их первоначальная грамотно организованная сортировка. Особо опасные для окружающей среды и здоровья людей отходы, которые по разным причинам нельзя уничтожать вместе с бытовым мусором, называются спецотходами, к которым отнесено примерно 600 особо опасных веществ. В их число входят:

  • пестициды, содержащиеся главным образом в отходах производства химических средств защиты растений;
  • радиоактивные отходы, образующиеся на предприятиях, использующих радионуклиды, и на атомных электростанциях;
  • ртуть и её соединения – отходы химической промышленности;
  • мышьяк и его соединения, содержащиеся в отходах металлургических производств и тепловых электростанций;
  • соединения свинца, встречающиеся особенно часто в отходах нефтеперерабатывающей и лакокрасочной промышленности;

Каждый из нас ежедневно пользуется множеством вещей, которые после их использования также становятся спецотходами, например:

  • батарейки;
  • неиспользованные медикаменты;
  • остатки химических средств защиты растений (ядохимикатов);
  • остатки красок, лаков, антикоррозионных средств и клеев;
  • остатки косметики (тени для век, лак для ногтей. Жидкость для снятия лака);
  • остатки средств бытовой химии (средства для чистки, дезодоранты, пятновыводители, аэрозоли, средства по уходу за мебелью);
  • ртутные термометры.

Утилизация жидких и твёрдых спецотходов регламентируется строгими правилами и нормами. Часть спецотходов сжигается на специальных установках, часть размещается на полигонах спецотходов. Большую часть спецотходов приходится хранить на поверхности земли, соблюдая строгие меры предосторожности. Отходы размещаются на водонепроницаемой платформе толщиной до 3 метров. Все стоки и грунтовые воды постоянно контролируются.

Проблема отходов усложняется в связи с тем, что естественное разложение различных материалов требует определённого времени. Например, для разложения бумаги необходимо от 2 до 10 лет, консервной банки – 90 лет, фильтра от сигареты – 100 лет, полиэтиленового пакета – 200 лет, пластмассы – 500 лет, стекла – 1000 лет.

С введением малоотходных и безотходных технологий, вовлечением отходов в производственные циклы их количество будет сокращаться, но на сегодняшний день оно чрезвычайно велико и превысило 6 миллионов тонн. Из них свыше 15,6 тысяч тонн составляют отходы 1-го и 2-го класса опасности, то есть это наиболее токсичные и опасные для окружающей среды и здоровья населения отработанные вещества. Всего в области накоплено 50-60 миллионов тонн отходов на площади, примерно равной 120 квадратных километров (0,011% территории).

Приложение №1

«Золотые россыпи помоек»

  1. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляет пластмасса.
  2. Во Франции считается самой процветающей отраслью промышленности переработка мусора.
  3. Прежде, чем начать утилизацию отходов, их необходимо рассортировать.
  4. Для того, чтобы переработать пластмассу, её необходимо сжечь при специальных условиях.
  5. Первоочередная забота при выборе места свалки – это защита поверхности земли и грунтовых вод.
  6. Появление «партизанских» свалок влечёт за собой изменение климатических условий (температуры, влажности).
  7. Вредные выбросы оказывают влияние даже на территории, удалённые от места, где загрязнение «увидело свет».
  8. Самая страшная «добавка» к воде – это пестициды.
  9. Из радиоактивных отходов целенаправленно рассеиваются в окружающую среду газы.
  10. Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду – это рециркуляция, то есть повторное использование отходов.
  11. Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют загрязнением.
  12. Первое место по суммарному объёму выбросов вредных веществ в атмосферу занимает автотранспорт.
  13. Гарбология – это мусороведение.
  14. Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения 100 лет и более.
  15. Выброшенную бумагу «съедят» невидимки микробы за 1-2 года.
  16. Пластмассу нельзя выбрасывать, так как она сама по себе не разлагается.
  17. Стекло, брошенное в лесу, может стать причиной пожара.
  18. Заворачивать бутерброд в глянцевую бумагу с рисунком нельзя, так как краски могут содержать соли свинца, кадмия, других тяжёлых металлов, а также вредные органические соединения.
  19. Для разложения бумаги требуетсяот от 2 до 10 лет, консервной банки – 90 лет, фильтра от сигареты – 100 лет, полиэтиленового пакета – 200 лет, пластмассы – 500 лет, стекла – 1000 лет.

Приложение №2

Это интересно

«Мусор – вечная тема»

200 тыс. лет до н. э.

Первые мусорные кучи, найденные археологами. Целиком состоят из костей животных и обломков каменных орудий.

400 лет до н. э.

В Афинах основана первая в истории муниципальная свалка.

200 г.

В Риме возникла городская служба по уборке мусора.

1315 г.

После долгого перерыва в Париже возобновился вывоз мусора с городских улиц на свалки.

1388 г.

Английский парламент запретил бросать мусор на улицы и в источники питьевой воды.

1775 г.

В Лондоне появились первые мусорные баки.

1800 г.

Муниципалитет Нью-Йорка приказал выгонять на улицы города свиней, которые должны были поедать мусор.

1810 г.

В Англии изобретена жестяная консервная банка, занявшее вскоре почётное место на свалках.

1869 г.

Началось производство целлулоида – первого из многих видов пластмассы.

1874 г.

В Ноттингеме (Англия) началось организованное сжигание городского мусора.

1897 г.

В Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и переработке мусора.

1912 г.

Швейцарский химик Якоб Брандербергер изобрёл целлофан.

1916 г.

80% отходов в крупных городах Европы и Америки составляют угольная и древесная зола из печей. К 1940 г. этот показатель снизился до 42%, к 1960-до 3%

1932 г.

В США изобретены машины, прессующие мусор.

1942 г.

В СССР и США начинается массовый сбор мусора для переработки в военных целях.

1948 г.

В Нью-Йорке открыта свалка Фреш-Киллс, до сих пор остающаяся крупнейшей в мире.

1965 г.

Конгресс США принимает Акт об утилизации твёрдых отходов.

1992 г.

Международный форум в Рио-де-Жанейро назвал утилизацию отходов одной из главных проблем человечества.

2000 г.

Страны ЕС поставили задачу добиться утилизации и повторного использования 50% отходов.

2013 г, март

Принято Госдумой решение о закрытии БЦБК в Иркутской области.

Приложение №3

Известные люди о природе и её охране

… Родная земля – самое великолепное, что нам дано для жизни. Её мы должны возделывать, беречь и охранять всеми силами своего существа.

К. Паустовский

Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается в нас с детства.

И. Соколов-Микитов

Охрану природы я считаю делом святым. Это сохранение и умножение красот Родины.

Л. Леонов, космонавт.

Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять леса, степи, горы.

Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину.

М. М. Пришвин, писатель

Человек был и всегда остаётся сыном природы, и то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребёнка, это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

В. А. Сухомлинский, педагог

От каждого нашего действия зависит равновесие всего сущего. Ветры и моря, сила воды, сила земли и сила света, как и всё, что творят эти силы, и всё, для чего существуют звери и растения, всё что задумано хорошо и правильно… И поскольку нам дана сила повелевать миром и друг другом, мы непременно должны научиться поступать так, как в соответствии со своей природой поступают сухой листок, кит и ветер. Мы должны сохранить равновесие.

Урсула Ле Гуин, путешественник

Мы вошли в столетие окружающей среды, хотим мы этого или нет. В этом столетии каждый, кто считает себя реалистом, должен оценивать своё поведение тем вкладом, который он внёс в сохранение окружающей среды.

Эрнст фон Вайцзеккер, европейский специалист по экологии

Из всех кризисов социального или природного происхождения, с которыми сталкивается человечество, именно кризис природных ресурсов ставит вопрос о нашем выживании и выживании нашей планеты Земля.

Коитиро Мацуура, гендиректор ЮНЕСКО

Мы имеем один экземпляр Вселенной и не можем над ним экспериментировать.

В. Л. Гинзбург, писатель

…Великая книга природы открыта перед всеми, и в этой великой книге до сих пор… прочтены только первые страницы.

Д.И. Писарев , русский писатель

Следует жить в соответствии с природой.

Цицерон, древнеримский философ.

Мир достаточно велик, чтобы удовлетворить нужды любого человека, но слишком мал, чтобы удовлетворить людскую жадность.

Махатма Ганди, руководитель движения за независимость Индии.

У всех людей возникает всё больше общих интересов, главный из которых сохранить на Земле человечество.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка классного часа, посвящённого проблемам наркомании

Распространение наркомании в среде детей и подростков - одна из острейших проблем современного российского общества. Можно сказать, что наркомания стала элементом негативной подростковой с...

Классный час "Глобальны проблемы современности"

Интегрированный урок по предметам "обществознание" , "история" и "основы философии". Материалы, используемые на уроке, содержат информацию, которая отвечает достижениям современной науки, тесно связан...

Классный час "какие проблемы ждут нас после школы и как к ним подготовиться"

Классный час для учащихся 9,11 классов. Цель: повысить у учащихся готовность осознанно выстраивать свои жизненные и профессиональные перспективы, выявить склонности учащихся к видам деятельности, знак...

Брейн- ринг.Игра для проведения классного часа, посвященного проблемам экологии.

Данный материал, возможно, будет полезен для проведения классного часа в 7-8 классах, ,посвященного проблемам экологии. Здесь содержатся занимательные вопросы для экологической викторины....

классный час "Экологическая проблема сбора мусора"

одна из главных проблем современных городов - сбор и утилизация отходов...

Данная разработка содержит материал, предназначенный для проведения классного часа по проблеме «Защищать Отечество-это твоя святая обязанность или вынужденная необходимость?»

Воспитание гражданина страны — одно из главных условий национального возрождения. Функционально грамотный гражданин  - это человек,любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защ...

Открытый классный час Толерантность: проблема или мышление нового века?

Актуальность выбранной темы классного часа определяется тем, что современный культурный человек — это не только образованный, но обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими человек. Поэто...