Классный час, в рамках месячника психологического здоровья Тема: «Улыбка дружбе помогает»
классный час (8 класс)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Управление образования Нерюнгринской районной администрации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 средняя общеобразовательная школа № 3 г. Нерюнгри

Классный час,

в рамках месячника

 психологического здоровья

Тема: «Улыбка дружбе помогает»  

Цели и задачи классного часа:

1) воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам;

2) развитие коммуникативных способностей школьников, умения общаться в коллективе.

Ход классного часа

Кл. руководитель: Сегодня мы на классном часе поиграем в игру «Дружба начинается с улыбки». Во время игры мы поговорим о дружбе и взаимовыручке.

1.  Вопросы для учащихся: (отвечают по одному по порядку)

1.  Коллекционируешь ли ты что-нибудь?

2. Защитишь ли ты своего друга, если в твоем присутствии о нем говорят    плохо?

3.  Какого бы ты хотел иметь друга?

4.  Может ли дружить девочка с мальчиком?

5.  Что ты любишь больше: получать или дарить подарки?

6.  Можешь ли рассказать о своей тайне девочке (мальчику)?

7.  Нравятся ли родителям твои друзья?

2. Конкурс пословиц о дружбе

 (учащимся предлагается закончить пословицы)

1.  Нет друга - ищи … (а нашел – береги).

2.  Не имей сто рублей … (а имей сто друзей).

3.  Один за всех …(и все за одного).

4.  Человек без друзей …(что дерево без корней).

5.  Дружба - как стекло … (разобьется – не сложишь).

6.  Без беды друга … (не найдешь).

7.  Без друга в жизни …  (туго).

8.  Без друга жить – самому себе … (постылым быть).

9.  Без друга на сердце … (вьюга).

10.  Бой красен мужеством, а приятель … (мужеством).

11.  Были бы пирожки, будут и … (дружки).

12.  Друг за друга стой - … (выиграешь бой).

13. Дружбу помни, а зло …(забывай).

3. Конкурс «Узнай человека»

Кл. руководитель: Внимательно посмотрите друг на друга. Сейчас я вам буду загадывать загадки, ответы на которые вы увидите на лице своих товарищей.

Загадки:

1. Горшочек умен,

Семь дырочек в нем (голова человека).

2. Под мостом, мостом,

Под городом, городищем

Две трубы трубили,

Две свечи светили,

Два соболя играли. (губы, зубы, нос, глаза, брови)

    3. Один говорит, двое глядят, двое слушают. (язык, глаза, уши)

   4.  На скале сидит лягушка, а спрыгнуть не может (нос)

   5.  Две куколки на кровельке сидят (уши)

   6. У двух матерей по пять сыновей, одно имя всем (пальцы)

4. Разминка

Кл. руководитель: 

Давайте проведем разминку.

Сначала я задам вопрос,

А вы над ним затем всерьез

Подумайте. Одно из двух –

«Да» или «нет» - ответьте вслух.

Коль вы находчивы, сполна

Поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Скажи: приветствуя рассвет,

Поет ли сом усатый?

Учащиеся: нет

Кл. руководитель:  А рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?

Учащиеся: да

Кл. руководитель: А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным?

Учащиеся: да

Кл. руководитель:  Ответь, а может резеда цвести в саду зимой?

Учащиеся: нет

Кл. руководитель:  А крокодил собрать букет из белых лилий может?

Учащиеся: нет

Кл. руководитель: Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи?

Учащиеся: да

Кл. руководитель:  Тех, кто трудится всегда, в народе уважают?

Учащиеся: да

Кл. руководитель:  В конце спросить пришла пора:

Вам понравилась игра?

Учащиеся: да

5. Игра «Аукцион улыбок»

Кл. руководитель:  Мне ответьте без ошибки:

Дружба начинается с … 

Учащиеся: с улыбки

Кл. руководитель:  Правильно, в большинстве случаев знакомство начинается с улыбки. Улыбка ничего не стоит, но ценится очень дорого. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда.

   Шекспир считал, что улыбкой можно добиться большего, чем мечом. Хочешь завоевать друзей? Улыбайся! Оглянитесь вокруг, какие улыбки нас окружают!

   А скажите, какие бывают улыбки? (ответы учащихся).

6. Подведение итогов классного часа

Кл. руководитель:  Давайте с вами обговорим некоторые приемы и правила общения, чтобы наше с вами общение протекало без ссор и конфликтов.

1. Помогай товарищу, если умеешь что-то делать – научи его.

2. Если товарищ попал в беду, помоги ему чем можешь.

3. Делись с товарищем, играй  так, чтобы самое лучшее хотелось отдать другу.

4. Останови товарища, если он что-то делает плохое.

5. Умей порадоваться успехам товарища.

6. Умей спокойно принять помощь, советы от других ребят.

Кл. руководитель:  Будьте воспитанными, дружными и интересными в  своей жизни!