Презентация для классного часа
классный час (9 класс)

Слайд 1

ХОЧУ – МОГУ – НАДО Истинное сокровище для людей - умение трудиться. Эзоп

Слайд 2

План классного часа: 1.Интерактивная беседа по теме «Профессиональная характеристика». 2.Игра «Визитка». 3.Групповая работа по теме «Самые нужные профессии». 4.Проблемная ситуация «Чей это выбор?» 5.Мини-лекция «Формула профессии». 6.Демонстрация осознанного выбора профессии «Это мой выбор!» 7.Тестирование. 8.Заключительное слово. 9.Подведение итогов (рефлексия).

Слайд 3

Цели: расширить представление детей о различных профессиях; формировать позитивное отношение к труду, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору. Форма проведения: час общения

Слайд 4

Профессия - это трудовая деятельность человека, которая дает ему средства для существования и развития. Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Квалификация - это уровень профессионального мастерства. Должность - это место, занимаемое человеком в организации.

Слайд 5

-Врач 3-й категории, хирург, заведующий отделением 5-й городской больницы. -Учитель математики высшей категории, директор школы. -Инженер-механик, старший специалист, мастер инструментального цеха. -Токарь-карусельщик 6-го разряда, бригадир 3-й бригады. -Повар-кондитер 3-го разряда, заведующий столовой;

Слайд 6

Первая группа будет составлять список «Самые модные профессии ». Вторая группа - «Самые забытые профессии». Третья группа - «Профессии, которые всегда нужны». Четвертая группа - «Самые отважные профессии».

Слайд 7

Самые модные : юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущий, веб-дизайнер , журналист, программист, автослесарь , нефтянник , пластический хирург, президент, спикер, эколог . Самые забытые : конюх, камердинер, ключник, шорник, трубочист, бондарь, ямщик и т. п. Профессии, которые всегда нужны : врач, учитель, дворник, строитель, шофер (водитель), парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик и т. п. Самые отважные : пожарный, каскадер, моряк-подводник, летчик-испытатель, космонавт, горноспасатель, автогонщик, сапер, шахтер, военный и т. п.

Слайд 8

Хочу + могу + надо = осознанный выбор профессии. хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа; могу - это все, что мне по силам, по способностям; надо - это все, что нужно для общества, страны.

Слайд 9

Осознанный выбор - это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в это профессии именно в данный момент (надо).

Слайд 10

Ученица 1. Хочу быть модельером, парикмахером, швеей. Могу быть парикмахером, швеей. Сейчас везде требуются швеи - стану швеей. Ученик 2. Хочу быть каскадером, космонавтом, водителем, летчиком, горноспасателем. Могу стать водителем, трактористом, горноспасателем. Водители требуются сейчас везде, мой отец - водитель. Может быть, и я стану водителем. Ученица 3. Хочу стать артисткой, телеведущей, репортером. Могу стать продавцом, рекламным агентом. Буду заниматься, работать над собой и обязательно своего добьюсь - стану репортером.

Слайд 11

А теперь слушайте ключ к тесту (читает). Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией. Второй тип : 5 треугольников . Ответственный исполнитель, хорошие организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность. Третий тип : 4 треугольника . Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе. Четвертый тип: 3 треугольника . Тип ученого. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Пятый тип: 2 треугольника . Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное. Шестой тип: 1 треугольник . Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением. Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и способностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

Слайд 12

Спасибо за внимание. До свидания .