Разработка классного часа
классный час

Слайд 1

МАОУ «Бортойская СОШ» Профориентационная игра " Я в мире профессий" Выполнила: Бадмаева А.В., учитель истории и обществознания

Слайд 2

Цель: формировать реальное представление о возможностях своих профессиональных намерений.

Слайд 3

Задачи: 1 2 3 4 Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии. Определить мотивации выбора профессии. Информировать подростков их о качествах, присущих людям тех или иных профессий. Формировать актуальное для подростков «информационное поле» при выборе профессии;

Слайд 4

1 игра «Назови профессии»

Слайд 5

т Ж ч к М П

Слайд 6

2 игра «Самая самая…»

Слайд 7

3 игра «Пантомима»

Слайд 8

4 игра «Детективы»

Слайд 9

5 игра «Описание»

Слайд 10

Человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8.00 до 14.00, другой с 14.00 до 19.00, поскольку этой профессии меняют друг друга (утро, обед). Организует времяпровождения детей. Следит за безопасностью жизни ребенка.

Слайд 11

Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах. Должен знать названия блюд и напитков, разбираться в рецептуре.

Слайд 12

Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей. Работает в музее, так же и в автобусах, поездах. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния.

Слайд 13

Человек этой профессии на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий. Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и в кусовая чувствительность.

Слайд 14

Подведение итогов

Слайд 15

Спасибо за внимание!