Классный час на тему "Помоги ближнему своему"
классный час (6 класс)

Классный час на тему «Помоги ближнему своему»

Разработала учитель русского языка и литературы

Евсеева Валентина Андреевна

Цель: 1. Понять, что такое помощь и почему она важна

2. Научиться различать виды помощи

3. Развить навыки оказания помощи близким

Задача: • формировать у учащихся этические представления;

• развивать умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

• способствовать развитию у учащихся мотивации к нравственному развитию.

Оборудование: - Бумага и ручки

- Доска

- Карточки с описанием

Ход урока.

1. Введение.

- Ребята, давайте сыграем в игру и попробуем составить пословицы.

(Раздаются карточки со словами по рядам).

- Где любовь, там и забота.

- Всякий уход не живет без забот.

- Тому, кто поскользнулся, руку подай.

- О чем эти пословицы?

- Как вы понимаете, что такое забота?

- Сейчас я вам расскажу притчу. Подумайте, чему она нас учит?

Какое время ни возьми, в какой период ни загляни – везде трудно, сложно, непредсказуемо. На себя-то сил не всегда хватает, что уж говорить про других. Но все равно очень важно помогать слабым, делать добрые дела.

Делать это не потому и не для того, что обязательно человек вам потом это компенсирует. А делать просто для себя. Делаешь добро – сам становишься добрее и светлее. Делаешь добро – и по жизни как-то легче идти.

Сегодня у меня для вас простая притча, которая одинаково полезна, как детям, так и взрослым.

Однажды заяц шел по лесу. Видит на спине лежит жук и жалобно жужжит. Заяц, не долго думая, помог жуку перевернутся.

- Спасибо тебе, ты меня спас, - сказал ему жук. – Еще немного и меня склевала бы птица. Ты сделал мне доброе дело. Я тебе обязательно пригожусь.

- Да ладно тебе, жук. Я бы тебе помог в любом случае, а не потому, что ты мне можешь оказать какую-то услугу, - ответил заяц и поскакал по своим делам.

Он так и не узнал, что рядом за кустом притаилась лиса, она его давно выглядывала. Она на него уже бросилась, но жук вовремя это увидел, сел ей на нос и сильно ужалил. Лиса заскулила и уползла.

(Ответы учеников)

-Что такое помощь? Запишите ответы на доске. Обсудите, почему помощь важна в жизни каждого человека.

2. Типы помощи.

Работаем в группах. Каждая группа обсуждает и представляет разные виды помощи (физическая, эмоциональная, финансовая, информационная). Делятся с классом своими идеями.

3. Обсуждение ситуаций.

- Раздаю карточки с различными ситуациями:

1) Друг не справляется с учебой, сложности с математикой

2) Заболел родственник

3) Сосед сломал ногу и нуждается в помощи по дому

4) Слепой человек стоит у дороги

4. Практическое задание.

- Ребята, напишите истории о том, как вы помогли кому-то из близких или как кто-то помог вам. (Желающие делятся своими рассказами).

- Каждый из нас нуждается в помощи. Вот вы знакомы друг с другом уже давно. А много ли вы знаете друг о друге? Может быть сейчас, ваш сосед по парте как никогда нуждается в вашей помощи, в добром совете. Ведь как огонек дарит нам свое тепло, так и доброе слово способно согреть душу человека. Многие из этих добрых дел и советов кажутся незначительными, но в течение жизни их может набраться много, целый духовный клад. Добрые дела – все равно, что регулярное откладывание малых сумм на сберегательный счет. Заметить беду, помочь другому, помочь без корысти, с любовью, не смущаясь, что мы можем сделать так мало, это то, чем должен жить каждый из нас. А считать своими ближними нужно всякого другого человека, кто бы он ни был, из какого бы народа не происходил и какой бы веры не был.

5. Домашнее задание.

Помочь на неделе кому-то, подготовить небольшой отчет о том, как это произошло и какие эмоции вы испытали.

6. Рефлексия.

- Желаю вам научиться быть сострадательными и проявлять заботу ко всем людям, оказывая им посильную помощь в их нуждах и несчастиях. Помните, что говорит народная мудрость: «Торопись на доброе дело».

- Наш классный час подошел к концу.

- Каждый участник должен завершить фразу:

«Сегодня за время классного часа я понял ...»

- До свидания.