Классный час "Ответственность"
классный час

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Организационный этап

Вступительное слово

Разбор цитаты

Слайд 1

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть и желаю хорошего вам настроения и успехов на нашем классном часе! Все ли готовы к занятию? Тогда вперед!

- Послушайте и прочитайте высказывание французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери.

Быть человеком – это значит чувствовать свою ответственность перед людьми.

- Как вы понимаете это высказывание?

- Да, готовы

- Это значит, что человек должен понимать, что несет ответственность не только перед собой, но и над людьми его окружающими

II. Этап постановки целей и задач

- Как думаете, о каком качестве человека мы будем сегодня говорить?

- Правильно. Тема классного часа: «Ответственность».

Какие цели поставим на занятии? Чему мы будем учиться?

- Об ответственности

1. Что такое ответственность

2. За что мы несем ответственность

3. Перед кем несем ответственность

III.Основной этап

Слайд 2

1. Практическая работа

Слайд 3

Слайд 4

2. Деление на группы по цветным фишкам

3. Разбор ситуации

4. Упражнение «Сердце из цветов».

- Подберите однокоренные слова к слову ответственность. 

- На основе однокоренных слов, предположите, что такое ответственность? 

- Ребята, обратите внимание на экран. Прочитайте определение «ответственности» по словарю Ожегова.

- За что вы-дети несете ответственность? 

- В сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Лис говорит прекрасные слова «Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу».

- Как вы думаете, человек должен быть ответствен не только за поступки (действия)?

- Как вы уже сказали, человек нечет ответственность перед людьми, за свои поступки, а за кого еще человек нечет ответственность?

- Народная мудрость гласит: «Слово не воробей, вылетит-не поймаешь». О какой ответственности говорится в ней?

Коллективная работа

- Посмотрите на экран и определите, кто поступает ответственно, а кто – безответственно. Объясните почему.

Петя очень торопится в школу. Он встаёт утром, быстро собирает портфель, одевается и бежит в школу. Дома остаётся неубранная постель, вещи разбросаны по комнате, на столе – грязная посуда.

Вася складывает учебники с вечера. Утром он тоже торопится в школу, поэтому все вещи, которые нужно надеть утром, аккуратно складывает рядом с постелью. Он не опаздывает в школу и успевает убрать за собой постель и грязную посуду.

– Как поступки мальчиков повлияют на них самих и других людей?

- Представьте себе: ученик пришёл в школу и забыл дома учебник. Учитель спросил его, почему он не готов к уроку. Как ответит ответственный, самостоятельный ученик? Выберите ответ из предложенных:

А) Я не приготовил его с вечера.
Б) Мама не положила его мне в сумку.

- Ответственный самостоятельный человек не будет перекладывать свои обязанности на другого. Ведь готовиться к урокам – это обязанность детей, а не их родителей.

Работа в группах

- По цветовым фишкам объединитесь в группы.

- Каждая группа получит карточку. На карточке записана ситуация, а ниже даны варианты ответов. Внимательно прочитайте ситуацию, обсудите её в группе и выберите ответ, который считаете правильным. Вы можете выбрать 2 ответа или предложить свой. Работаем в течение 2 минут.

Вы приходите домой и видите, что мама купила очень вкусное пирожное, каждому по одному. Очень хочется немедленно съесть. Как вы поступите:

а) Съедите всё
б) съедите только свою долю
в) дождётесь остальных членов семьи и будете все вместе пить чай.

Объясните свой выбор.

Вы взяли в библиотеке книгу, которая имеется там только в единственном экземпляре (больше таких нет). Библиотекарь попросил вернуть её через два дня. Но вы не успели её прочитать. Как вы поступите:

а) Просто не принесёте книгу
б) Принесёте книгу и попросите дать её ещё раз
в) Скажите, что забыли книгу дома.

Объясните выбор.

Вашего товарища вызвал учитель к доске решать задачу, но он не может справиться. Как вы поступите:

а) подскажу товарищу
б) подниму руку
в) после уроков объясню товарищу решение задачи.

Объясните выбор.

- Вы уже проявляете свою ответственность. Перечислите, в чем это проявляется? За что, перед кем вы несете ответственность?

- Ответственное отношение к жизни подразумевает очень многое и, наверное, вы уже успели совершить немало поступков, где проявили это важное качество «ответственность», то есть отвечали перед кем-то. Запишите на лепестках цветка перед кем вы сейчас несете ответственность и поместите свой цветок ответственности в сердце на доске.

- У нас получилось большое сердце из прекрасных цветов наполненное ответственностью. Ведь каждый человек сердцем чувствует, что должен всегда поступать ответственно в первую очередь перед самим собой, перед другими людьми (родителями, товарищами).

- Ответ, отвечать

Знакомятся с определением «ответственность»

- Ответственность – это обязанность отвечать за свои поступки, действия

- За поступки, действия, которые совершаем

- Да, должен

- За домашних животных

- Человек должен быть ответствен и за свои слова, которые он произносит.

- Вася проявляет ответственность, заранее думая о том, что ему нужно будет в школу, и что у него не будет времени на подготовку веще, поэтому все готовит с вечера. Петя понимает, что утром будет опаздывать, но проявляет бездействие, показывая сою безответственное отношение.

- Вариант в. Потому что съесть все, не дождавшись других, эгоистично.

- Вариант б. Потому что, взяв книгу, я несу ответственность перед библиотекарем и за свои слова.

- Вариант в. Потому что однокласснику нужно дать возможность самостоятельно осознать свою ошибку, попытаться с ней справиться. И только в случае, если он действительно нуждается в помощи, объяснить ему решение задачи.

- Хожу в школу, выполняю домашнее задание, помогаю по хозяйству. За слова, за поступки, за учебу, за оценки в школе; перед родителями, перед домашними животными, перед учителем, перед домашними растениями, перед своей семьей, перед друзьями.

IV.Заключительный этап

4.1 Эмоциональная рефлексия

Слайд 5

- Что же необходимо каждому из вас, чтобы стать и быть ответственным человеком?

- Ответственный человек – это тот, кто управляет собой и своим поведением. Поэтому каждому из вас надо научиться принимать ответственность за свои действия, поступки, слова, поведение. Выберите начало одного из предложений и закончите его.

На классном часе я понял……

Сегодня я задумался……

Я решил…..

- Ребята, вы очень активно и дружелюбно проявляли себя на протяжении всего занятия! Надеюсь, что вы и за пределами класса проявляете себя как толерантного, воспитанного и ответственного человека. Закончить наше занятие хочу стихотворением об ответственности. Послушайте.

Стихотворение об ответственности

Ответственным быть

Очень нужно любому.

Важно оно очень

В школе и дома.

И в жизни тебе

Без него - никуда.

Забыл, что ответственен -

Будет беда.

Ты помни, дружочек,

Все время об этом.

С другим поделись

Этим важным секретом.

- Научиться отвечать за свои поступки, слова, за домашних животных

Подводят итоги занятия