Классный час "Труд - основа жизни"
классный час (8 класс)

Классный час «Труд – основа жизни»

Цель: формирование у учащихся позитивного отношения к труду, осознание ценности труда и уважения к людям разных профессий.

Задачи классного часа: показать значимость труда в жизни каждого человека, воспитывать уважение к различным профессиям, формировать положительное отношение к процессу труда, развивать способность анализировать и оценивать трудовую деятельность окружающих.

Ход занятия

I. Организационный этап

Приветствие учеников, создание доброжелательной атмосферы.

II. Основная часть

1. Вопросы классу: - Ребята, вот что я делаю в данный момент в школе, в классе?

- А вы что делаете здесь? А зачем вы учитесь? Для чего?

- Что такое труд? Почему говорят, что труд — дело чести, доблести и геройства?

- Как вы думаете, почему важно говорить о труде?

- Ребятя, без профессиональной деятельности человек не может полноценно существовать, поскольку труд не только обеспечивает материальное благополучие, но и способствует личному росту и профессиональному развитию.

Итак, начинаем наш классный час с цитатами известных философов о труде:

- «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды» Вольтер;

- «Без труда не вытащишь рыбку из пруда», цитата из фильма Операция «Ы»

- «Кто рано встаёт, тому Бог подаёт» Халид Шариф.

- «Если вы хотите иметь то, что никогда не имели, - начните делать то, что никогда не делали». Ричард Бах (американский философ).

- Ничто в жизни не дается без большого труда. Нужно любить то, что делаешь.

- Вот почему труд важен каждому человеку.

2. Мини-игра «Узнай профессию»

- Посмотрите внимательно на экран. Угадайте какие профессии показаны?

(Чистильщик обуви, профессия спасателя, профессия военного, учителя, врача, IТ-специалст, менеджер, уборщика, технического персонала, повара)

- Дети, всем нам необходимо проявлять уважение и признание значимости любого труда, независимо от профессии. Любой труд важен!

3. Просмотр видеоролика «История одного предмета»

Показ одного простого предмета (простого карандаша) и обсуждение его истории создания, с каким трудом сделали этот простой предмет.

4. Творческое задание «Моя будущая профессия»

Каждый ученик получает лист бумаги и цветные карандаши, фломастеры. Необходимо нарисовать себя в будущем в своей желаемой профессии и подготовить короткое выступление о том, почему именно эта профессия выбрана.

III. Заключительная часть. Подведение итогов беседы, рефлексия:

- Труд — залог успеха, счастья и благополучия. Пусть каждый найдет своё призвание!

- Какие чувства возникли у вас после нашего разговора?

- Какие выводы сделали для себя ребята?

- Важно ли трудиться человеку?

- О чём бы вы хотели ещё поговорить на следующем занятии?

Классный руководитель благодарит ребят за активное участие и даёт домашнее задание: записать три интересных факта о любимой профессии своего родителя или знакомого взрослого.

История создания карандаша

Кто же и когда подарил миру этот удивительный предмет?

История карандаша начинается с XIV века. Сам принцип – твердое вещество, оставляющее темный след на картоне, пергаменте или бумаге, – был известен очень давно. В качестве пишущего материала использовали металлы: серебро – для людей побогаче, свинец – для тех, кто не мог похвастаться достатком. Именно такими пишущими приборами делали свои наброски такие мастера графики, как Дюрер, Ван Дейк и Боттичелли.

Прототипы современных графитных карандашей появились в XVI веке. Тогда впервые для письма применили графит.

Графитовое месторождение впервые открыли в Англии, причём совершенно случайно: пастухи из местности Камберленд открыли в земле темную массу, которую использовали для того, чтобы метить овец. След от этих стержней был четче и ярче, чем от свинцовых прутков аналогичного назначения, широко использовавшихся для письма и рисования в те годы. Графит – черный блестящий мягкий минерал, состоящий из углерода. На ощупь графит жирен и отлично пачкается. На поверхностях он легко дает черту от серебристого до черного цвета. Это минерал, будто самой природой предназначенный для письма. И название его происходит от греческого «графо» – пишу. На этот материал скоро обратили внимание художники и коммерсанты, быстро наладившие на английских улицах торговлю тонкими пластинками и кусочками графита, начали изготавливать из него тонкие заостренные на конце палочки и использовать их для рисования. Графит стали применять повсеместно и настолько массово, что месторождения стали стремительно иссякать. По приказу королевского двора графит можно было добывать лишь несколько недель в году, чтобы не истощать его запасы. А в конце XVIII века английский парламент ввёл строжайший запрет на вывоз драгоценного графита. За нарушение этого запрета наказание было очень суровым, вплоть до смертной казни.

Конечно, пользоваться графитом было очень неудобно - руки пачкались! Приходилось обматывать графит веревкой, бумагой, а то и просто зажимать между дощечек.

Идея заковать в футляр легко оставляющий след на бумаге, не пачкающий руки, графит, принадлежит французскому изобретателю и бизнесмену Николя Жак Конте (1775 год). Конте изобрел технологию изготовления графитового стрежня из смеси порошкообразного графита, сажи, глины и воды. После перемешивания смесь заливали в деревянную форму и воду выпаривали. Производились карандаши вручную. Поэтому стоимость графитовых карандашей была немалой. Такие карандаши могла позволить себе лишь придворная знать.

Первые карандаши были круглого сечения. Сегодня трудно себе представить, но изобретатели потратили не одно десятилетие, чтобы решить проблему скатывания карандаша со стола. Лишь в конце XIX века граф Лотар фон Фаберкастл догадался сделать корпус карандаша шестигранным – для более устойчивого положения на наклонных поверхностях для письма. Он же является автором стандартной длины и диаметра карандаша.

В историю карандаша вписал свою страницу и великий русский ученый Михаил Ломоносов. Ведь в России есть и графит, и дерево – и вот в одной из деревень Архангельской губернии появилась мануфактура, производящая карандаши из графита в деревянной оболочке.

Технология изготовления карандашей.

Хоть карандаш и называется простым, но это довольно-таки технологичный продукт. Для изготовления одного карандаша проводится свыше 80 производственных операций.

Стержень - основная рабочая часть карандаша. При производстве карандашей сухой порошок графита смешивают с глиной и водой. Чем больше глины, тем тверже карандаш, больше графита — мягче грифель. В зависимости от количества глины карандашные стержни имеют различную степень твёрдости – Т (твердый), М (мягкий), ТМ (твердо-мягкий). После образования из смеси тестообразной пасты ее пропускают через формовочный пресс, получая тонкие липкие веревочки. Их распрямляют, разрезают по размеру, сушат и направляют в печь для обжига. Готовые стержни отправляются на карандашную фабрику.

При производстве простых карандашей важно подобрать подходящую древесину. Самый дешевый материл – ольха, затем идут липа, тропическая или европейская сосна, диера тонкоребристая, произрастающая только в тропических лесах.. Самые хорошие карандаши производят из калифорнийского кедра, у нас используется древесина сибирского кедра.

Процесс изготовления карандашей начинается с производства карандашной дощечки. Для улучшения свойств древесины, карандашные дощечки подвергаются термальной обработке с последующим пропитыванием парафином. При изготовлении карандашей на карандашных дощечках фрезеруют канавки полукруглого сечения для стержней. Обработанные дощечки укладываются в стопу.

Сборку карандашей производят на клеильном оборудовании. В канавку дощечек укладывают стержни, закрывают их другими дощечками, с нанесенным на них слоем клея. Полученные блоки зажимают и выдерживают определенное время в тепловой камере. Затем торцы блоков шлифуются на станке, убирая выступающие концы стержней и неровности склеенных пар дощечек. После шлифования блоки имеют прямоугольную форму и ровные торцы. Заключительная часть процесса производства карандашей - фрезеровка карандашей заданной формы (круглые, граненые) специальным режущим инструментом. Итак, карандаш готов.

На корпус карандаша должно быть нанесено не менее семи слоев краски, в противном случае на его поверхности образуются «заусенцы». Чем карандаш дороже, тем большим количеством слоев краски он покрыт. Идеальным покрытием считается покрытие, состоящее из 18 слоев.

В настоящий момент к производству карандашей предъявляются значительные требования с точки зрения их экологической безопасности. Рекомендуется применять лаки на водной основе.

Сегодня производится более 300 видов карандашей для различных видов деятельности. Существуют карандаши для нанесения надписей на стекле, ткани, целлофане, пластмассе и кинопленке. Существуют карандаши, используемые в строительстве и оставляющие след на поверхности, находящейся на открытом воздухе в течение нескольких лет.

В настоящее время в мире существует большое количество фирм, выпускающих карандаши. Как вы думаете, сколько предприятий в России заняты производством карандашей? Всего четыре. Два из них находятся в Москве. Остальные два в Томске и Славянске.