Классный час
методическая разработка

Кочева Оксана Николаевна

"Памяти павших будьте достойны"

Скачать:


Предварительный просмотр:

Памяти павших будьте достойны!

Чтец: 1                                                                                 Чтец: 2

Июнь. Россия. Воскресенье.                                                       Июнь. Россия. Воскресенье.

 Рассвет в объятьях тишины.                                                  Страна на грани: быть - не быть…

 Осталось хрупкое мгновенье                                                 И это жуткое мгновенье

 До первых выстрелов войны.                                                 Нам никогда не позабыть.

 

Сообщение Левитана о начале войны. Сменяется 7 симфонией Шостаковича «Нашествие»

 Чтец  (на фоне «Нашествия»): чтец 3.,чтец4 Слайды 1, 2, 3 презентации

       Великая Отечественная война началась 22 июня, а 8 сентября немцы уже были у стен Ленинграда. Взять и уничтожить город мгновенно у фашистов  не получилось, и тогда Гитлер пообещал «задушить голодом и сравнять с лицом земли» город на Неве. Постоянные обстрелы велись фактически всю войну. Все военнообязанные ушли на фронт, в городе создавалось ополчение. Началась блокада, которая продлится около 900 дней и ночей.

Громкость Симфонии «Нашествие» увеличивается, затем убавляется.

Чтец: 5 

   Опухшая, укутанная с головы до ног женщина сидела на скомканном ворохе тряпья, прикрыв глаза и покачиваясь. Огромная пустая комната напоминала склеп. Отовсюду тянуло холодом, сыростью и мраком.

   Так жили тогда ленинградцы.

  Женщина давно послала за хлебным пайком семилетнего сынишку, и минуты теперь казались вечностью.

- Боже мой, - застонала женщина, - как долго его нет!

   Она поднялась и пошатнулась.

- Не дойду.

   Но выпрямилась и поплелась к двери.

  На улице сразу увидела, что у сына отнимают хлеб. Отнимал тоже мальчик, чуть постарше.

- Сынок, - закричала мать, - не отдавай!

     А мальчишки повалились  в грязный, заляпанный снег и продолжали драться из-за хлеба. Она собрала все остатки сил и поспешила на помощь, взмахивая руками и спотыкаясь. Через несколько шагов она упала.

- Не отдавай! – снова закричала мать, - Ты ешь! Ешь!

  Мимо тащились безмолвные, обессиленные люди. Кто-то подошёл и разнял ребятишек.

   А мать всё кричала и кричала. Но кричала всё тише и тише, пока не замолкла совсем…

Чтец: 6

Вместо супа -                                                                                          Это б всё ничего,
Бурда из столярного клея,                                                                  Только руки немеют,
Вместо чая -                                                                                          Только ноги
Заварка сосновой хвои,                                                                      Становятся вдруг не свои.

Чтец: 7

Только сердце
Внезапно сожмётся как ёжик,
И глухие удары пойдут невпопад...
Сердце!
Надо стучать, если даже не можешь,
Ведь на наших сердцах -

ВСЕ: Ленинград!

Чтец:1                                                                                          Чтец:5

Мы рыли рвы – хотелось пить.                                                                Была одна судьба на всех.

Чтец2: Алина                                                                                       Чтец6: Матвей

Бомбили нас – хотелось жить.                                                              Мы растеряли светлый смех.

Чтец3: Кирилл К                                                                               Чтец7: Кирилл Л

Был дом – ни света, ни воды.                                                               Мы усмиряли темный страх.

Чтец4: Лев О                                                                                    Чтец8: Юля

Был хлеб – довесочек беды.                                                                  Мы умирали на постах.

 Чтец:1:Мы умирали…

  Все: Город жил –Исполнен малых наших сил.

Чтец: 8 Слайд 4 презентации

      Подростки вставали к станкам вместо погибших или ушедших на фронт взрослых и изготавливали детали для пулеметов, автоматов, артиллерийских снарядов. Для детей делали специальные подставки, чтобы они могли работать за станками. Никто не считал, сколько длится рабочий день ребёнка.

Слайд 5 презентации

Чтец:  9

Ноябрь и декабрь 1941 года стали самыми страшными: рабочие получали по 250 граммов суррогатного хлеба, служащие, иждивенцы и дети – по 125 граммов в день!

Чтец: 9

 Посмотрите вот на этот кусочек хлеба. Вот из чего он состоял:

Мука ржаная – 50 %,                                                     Солод – 10 %

Соевая мука – 5 %,                                                       Обойная пыль – 5%,

Отруби – 5 %,                                                                Целлюлоза – 15 %.

Жмых – 10 %

Чтец: 1.  Слайд 6 презентации

    В окружённом немцами городе осталось более 400 тыс. детей. Практически сразу начался голод. Больше всего страдали дети. Смотреть на голодающих детей было невыносимо

   С Большой землей Ленинград связывала дорога по Ладожскому озеру. Её назвали Дорогой жизни. Лишь по ней можно было доставить в город хлеб и снаряды, вывезти людей. Летом это был водный путь по акватории озера, а зимой по его льду. Каждый такой рейс был подвигом, так как немецкие самолеты не останавливали наблюдение ни на минуту и вели постоянный прицельный огонь.Не всем довелось преодолеть Дорогу жизни и остаться в живых.

Чтец: 2  

Вадим Егоров, автор песни «Белые панамки»,  написал её в 1981 году.

Это произведение — реквием по всем погибшим на войне детям.

Песня написана по рассказу дедушки Вадима Егорова — очевидца страшной трагедии, произошедшей тёплой осенью 1941 года на Ладожском озере.

Дедушка был организатором эвакуации малышей из детских садов из Ленинграда в тыл. Когда корабль отплыл недалеко от пристани, все провожавшие увидели в небе несколько фашистских самолётов «Мессершмиттов». Самолёты специально подлетели максимально низко к кораблям с детьми.

Фашистские лётчики начали бомбить судно на глазах у провожающих родителей. Всех охватил ужас. Бомбы падали одна за другой. Небо и ладожская вода как бы смешались. Вокруг стало чёрным-черно. На фоне рева моторов самолётов поднялся людской крик.

Потом все самолёты улетели, дым рассеялся, и люди увидели на воде белые панамки.

(исполнение песни «Белые панамки»)

Звучат звуки метронома, демонстрируется слайд 12 «Только факты»

Чтецы (на фоне метронома):

   За время блокады по Дороге жизни из города было эвакуировано 1 миллион 376 человек. Прежде всего старались вывести детей и распределить их в детские дома. -Чтец1

  • фашисты выпустили по городу 150 тысяч тяжелых артиллеристских снарядов  -Чтец2
  • от голода умерло по официальным данным – 641 тысяча горожан, по подсчётам историков – не менее 800 тысяч Чтец3
  • погибло от бомбёжек и обстрелов – около 17 тысяч жителей; ранено около 34 тысяч жителей Чтец4
  • ленинградские доноры сдали 144 тысячи литров крови для спасения раненых Чтец5
  • На Пискаревском кладбище - месте массовых захоронений в блокаду -  похоронено более 500 тысяч человек Чтец6

Чтец: 1                                         

Все это называется – блокада                                 Чтец: 2   :Мать будет матерью

И детский плач в разломанном гнезде.                                            И муж вернется мужем

Детей не надо в городе, не надо                                                        И дети будут здесь.

Ведь Родина согреет их везде.                                                          Но не сейчас. Потом.

Чтец: 3

Они вернутся в дом.

Им страх не нужен.

Мы защитим,

мы сбережем их дом.

                                    Запись с голосом Левитана о прорыве блокады, залпы салюта

(читается на фоне звуков салюта). Слайды 14, 15

Чтец 1: 

Мне кажется:

Когда гремит салют,

Погибшие блокадники встают

Они к Неве

По улицам идут.

Как все живые,

Только не поют.

Не потому,

Что с нами не хотят,

А потому, что мёртвые молчат.

Чтец 2:

Мы их не слышим,

Мы не видим их,

Но мертвые

Всегда среди живых.

Идут и смотрят,

Будто ждут ответ:

Ты этой жизни

Стоишь или нет?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий конкурса классных воспитателей "Мой классный самый классный"

В нашей школе существует институт классных воспитателей. Поэтому в своей деятельности стараюсь тесно взаимодействовать с ними. Зачастую ребята видят только одну из сторон личности классного воспитател...

Материал в помощь классному руководителю для подготовки классного часа, для оформления классного уголка на тему "Верь в себя"

Материал в помощь классному руководителю для подготовки классного часа, для оформления классного уголка на тему "Верь в себя"...

Сценарий выступления на районном конкурсе классных руководителей "Самый классный классный"

Презентация классного руководителя, включающая в себя самопрезентацию и выступление учащихся класса, поставлена в форме литературно-музыкального шоу....

Описание опыта работы классного руководителя на конкурс "Самый классный классный"

Описание опыта работы классного руководителя на конкурс "Самый классный классный" на тему:  « Духовно-нравственное воспитание учащихся класса казачьей направленности на основе отечественного...

Сценарий классного часа на конкурс "Самый классный классный"

Сценарий классного часа на конкурс "Самый классный классный" на тему: "Заходите до нашей хаты"...

Визитка на участие в городском конкурсе классных руководителей и классных коллективов обучающихся "Самый классный класс".

Визитка на участие в городском конкурсе классных руководителей и классных коллективов обучающихся "Самый классный класс"....

Сценарий финала районного конкурса для классных руководителей "Самый классный классный".

Есть особая категория педагогов, которые о своих учениках и воспитанниках говорят "это мои дети". Эти педагоги - классные руководители!...