Тетрадь классного руководителя
материал
Тетрадь классного руководителя, полезна для отчета ВУД иклассным руководителям
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 636.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа № 172
Г. Зеленогорск
«Согласовано» Зам. директора по УВР _________________ А.Г. Сиряпова «_____» __________ 2023г. | «Утверждаю» Директор МБОУ «Школа»№172 _______________ О.А. Аладко «______» ____________ 2023г. | |
Рабочая тетрадь
классного руководителя
5 А класса
Дикалова А.Ю.
2023-2024 учебный год
Содержание
Характеристика классного коллектива ..2-3
Анализ воспитательной работы ..4-6
Социальный паспорт класса ..7-8
Цели и задачи воспитательной работы классного руководителя ..9
Общие сведения об учащихся .10-12
Дни рождения учащихся …………………………………………………12
Список учителей, расписание занятий .12
Сведения о занятости учащихся .14
График сдачи дневников……………………………………………….....15
Самоуправление в классе, актив класса…………………………………16
План посадки учащихся…………………………………….………….....17
План воспитательной работы в классе…………………………………..18-27
Традиционные дела класса……………………………………………….28
План и анализ внеклассных мероприятий………………………..……..29-34
Посещение уроков…………………………………………………………35
Участие в конкурсах, смотрах, олимпиадах ..36
Индивидуальная работа с детьми ………………………………………..37
Вредные привычки, учет работы с детьми
девиантного поведения ……………………………………………………38-39
План работы с родителями ……………………………………………….40
Состав родительского комитета, индивидуальная
работа с родителями …………………...………………………………….41
Протоколы родительских собраний ……………………………………..42
Отчет ………………………………………………………………………. 43-44
Анализ работы …………………………………………………………… 45
Полезная информация для организации воспитательной системы класса……………………………………………………………………….. 55-57
Характеристика классного коллектива
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ воспитательной работы за 201_/201_ уч. гг.Основные цели: _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные задачи: ___________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Социальный паспорт класса
№ | Критерий характеристики | Кол-во детей | Фамилии |
1 | Всего учащихся | - | |
2 | Мальчиков | - | |
3 | Девочек | - | |
4 | Дети-сироты | ||
5 | Полные семьи | ||
6 | Семьи без матери | ||
7 | Семьи без отца | ||
8 | Группа риска: 1. На учете в ПДН 2. На внутришкольном контроле 3. Необходимо поставить на внутришкольный контроль | ||
9 | Дети – инвалиды в семье | ||
10 | Неблагополучные семьи:
| ||
11 | Родители-инвалиды | ||
12 | Малообеспеченные семьи | ||
13 | Кому необходима материальная помощь | ||
14 | Кому необходимо бесплатное питание | ||
15 | Дети без гражданства РФ | ||
16 | Родители без гражданства РФ | ||
17 | Часто болеющие дети | ||
18 | Татары | ||
19 | Русские | ||
20 | Смешанные семьи | ||
21 | Семьи других национальностей | ||
22 | Многодетные семьи |
Цели и задачи воспитательной работы
классного руководителя
на 2014/2015 уч. гг
Цель:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________Задачи:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________Направления:__________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общие сведения об учащихся
№ | ФИ учащегося | Дата рождения | Дом. адрес | ФИО родителей | Место работы, должность | № телефона |
Дни рождения учащихся
январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь |
Список учителей, работающих в классе
Предмет | ФИО учителя |
Расписание занятий
1 полугодие
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота |
2 полугодие
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота |
Сведения о занятости учащихся
во внеурочное время
(кружки, секции, факультативы)
№ | Ф. И | В школе | Вне школы |
График сдачи дневников
№ п/п | ФИ уч-ся | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май |
1. | ||||||||||
2. | ||||||||||
3. | ||||||||||
4. | ||||||||||
5. | ||||||||||
6. | ||||||||||
7. | ||||||||||
8. | ||||||||||
9. | ||||||||||
10. | ||||||||||
11 | ||||||||||
12. | ||||||||||
13. | ||||||||||
14. | ||||||||||
15 | ||||||||||
16 | ||||||||||
17 | ||||||||||
18 | ||||||||||
19 | ||||||||||
20 | ||||||||||
21 | ||||||||||
22 |
Самоуправление в классе
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Актив класса
План посадки учащихся
1 ряд 2 ряд 3 ряд
План воспитательной работы в классе. Сентябрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Октябрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Ноябрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Декабрь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Январь
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Февраль
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Март
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Апрель
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
План воспитательной работы в классе. Май
Направления, цели и задачи деятельности класса и школы | Формы и виды деятельности класса | Ответственные за проведение | Дата дела | Общешкольные дела | |
класса | школы | ||||
Традиционные дела класса и школы
Месяц | Мероприятия |
План и анализ внеклассных мероприятий
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Дата | |
Тема | |
Цели и задачи | |
Форма | |
Оснащение | |
Организация | |
Результат |
Посещение уроков в своем классе
Дата______________________
Предмет___________________
Наблюдения, замечания
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата______________________
Предмет___________________
Наблюдения, замечания
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата______________________
Предмет___________________
Наблюдения, замечания
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата______________________
Предмет___________________
Наблюдения, замечания
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Участие в смотрах, конкурсах, олимпиадах
ФИО | Мероприятия | Результат |
Индивидуальная работа с детьми
Дата | Кого приглашали | Причина вызова | Решение |
Вредные привычки
курение | алкоголь | наркомания | бродяжничество | попрошайки |
Учет работы с детьми дивиантного поведения
Список детей | Проводимая работа |
План работы с родителями
Цель: ________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Задачи: ______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
План работы:
№ | Мероприятие | Дата |
Состав классного родительского комитета
№ | ФИО родителей | Место работы | № телефона | Поручение |
Индивидуальная работа с родителями
Дата | Кого приглашали | Причина вызова | Решение |
Протоколы родительских собраний
ПРОТОКОЛ №
РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ
Дата __________________
Присутствовало ________ человек Фамилии отсутствующих:
Отсутствовало ________ человек
Повестка дня:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход родительского собрания:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение собрания:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОТЧЕТ
классного руководителя ________________ _______ класса
о работе с классом на 20 ______/ 20___ гг.
№ п/п | Вид работы | Название | Цель | Обхват | |
дети | родители | ||||
1 | Индивидуальные беседы, психолого-педагогические консультации для ученика | ||||
2 | Работа с активом класса | ||||
3 | Классный час: анкетирование, тестирование | ||||
4 | Экскурсии, походы, спортивные мероприятия, посещение театра, проведение вечеров, праздников и других форм коллективной воспитательной работы | ||||
5 | Наблюдение учащихся на уроках | ||||
6 | Посещение семей | ||||
7 | Встречи с учителями, другими специалистами лицея. Малые педсоветы, педагогические консилиумы | ||||
8 | Родительские собрания. Индивидуальные консультации родителей | ||||
9 | Контроль посещаемости, организация питания | ||||
10 | Дежурство по школе | ||||
11 | Организация уборки кабинета | ||||
12 | Организация трудовых дел | ||||
13 | Проверка дневников | ||||
14 | Ведение классного журнала | ||||
15 | Ведение личных дел учащихся, составление характеристик, справок, планов, отчётов | ||||
16 | Подготовка сценариев, разработок внеклассных мероприятий | ||||
Подпись: ____________
Анализ работы
Краткие итоги за __________ четверть(год)
Окончили на «4» и «5»___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лучшие дежурные_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Активно участвовали в жизни класса и школы_______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самые интересные дела ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что удалось в работе
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что не удалось в работе
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задачи на следующую четверть (год)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Полезная информация для организации воспитательной системы класса
Классный руководитель – это педагог класса, прослеживающий процесс формирования личности каждого ребенка и содействующий наилучшему освоению и усвоению мира каждым ребенком. Классный руководитель осуществляет профессиональное прослеживание личностного развития воспитанника.
Цель классного руководителя – сформировать личность, способную строить жизнь достойного человека.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Одним из важнейших направлений в деятельности классного руководителя является системная работа с коллективом класса. Классный руководитель гуманизирует отношения между детьми в коллективе, способствует формированию нравственных смыслов и духовных ориентиров, организует социально ценные отношения и переживания воспитанников в классном обществе, творческую, личностно и общественно значимую деятельность, систему самоуправления, создает ситуации защищенности, эмоционального комфорта, благоприятные психолого-педагогические условия развития ребенка.
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:
- изучение личности учащихся;
- анализ, координация и коррекция образовательного процесса и взаимоотношений в классе (учащиеся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей и др.);
- координация образовательной (обучающей и воспитывающей) деятельности педагогов, работающих с учащимися класса;
- организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, конкурсов и т.д.;
- социальная защита учащихся;
- работа с родителями;
- педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе;
- организация ведения классного журнала и дневников учащихся.
Осуществляя свои функции, классный руководитель:
в начале учебного года:
- составляет список класса и оформляет классный журнал (в начале первой учебной недели);
- организовывает получение учебников в школьной библиотеке (в течение первого-второго учебных дней);
- изучает условия семейного воспитания учащихся (в течение первого месяца);
- уточняет или составляет социальный паспорт класса (сентябрь);
- собирает и имеет полную информацию об участии учащихся класса в учреждениях дополнительного образования (октябрь);
- проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, в том числе в деятельность объединений дополнительного образования, в целях развития их способностей (в течение 1 триместра);
- организовывает коллективное планирование жизнедеятельности класса на полугодие или на год (сентябрь);
- составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР (сентябрь).
ежедневно:
- отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся;
- осуществляет педагогическую помощь органам ученического самоуправления в классе;
- осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у них сменной обуви;
- осуществляет контроль за питанием и культурой поведения учащихся в столовой;
- осуществляет контроль за дежурством по классу.
еженедельно:
- проверяет дневники учащихся;
- осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями-предметниками;
- проводит классный час и (или) полчаса информации и общения;
ежемесячно:
- организовывает коллектив класса на участие в школьных делах;
- помогает органам ученического самоуправления организовывать подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива;
- проводит занятия по правилам дорожного движения и плановый инструктаж по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности;
- организовывает генеральную уборку кабинета и закрепленных за классом участков территории;
- дежурит на общественных вечерах и других мероприятиях (согласно графику дежурства);
- контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.
в течение четверти:
- организовывает выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся;
- помогает органам ученического самоуправления в организации жизнедеятельности классного коллектива (текущее коллективное планирование, организация дел и коллективный анализ);
- организовывает дежурство класса по школе (согласно графика дежурств);
- оперативно информирует заместителя директора школы по воспитательной работе или директора школы; о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащимися класса устава школы; о необходимости социальной защиты своих учащихся, и вместе с ними принимает необходимые педагогические меры;
- организовывает контроль за состоянием школьных учебников;
- уточняет информацию об участии учащихся класса в деятельности объединений дополнительного образования;
- проводит педагогические консилиумы;
- проводит родительские собрания;
- посещает методические объединения классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы, другие мероприятия, связанные с повышением педагогического мастерства классного руководителя.
в конце триместра;
- организовывает подведение итогов учебы учащихся и жизнедеятельности классного коллектива в прошедшей четверти;
- сдает заместителю директора по учебно-воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.
во время каникул:
- участвует в каникулярной работе методического объединения классных руководителей;
- совместно с самоуправлением, общественными объединениями, ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса (вариант: совместно с другими классами)
в конце учебного года:
- организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году и вместе с активом
ПРАВА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Классный руководитель как административное лицо имеет право:
- получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;
- координировать работу учителей-предметников, работающих с учащимися данного класса;
- выносить на рассмотрение администрации согласованные с классным коллективом предложения;
- приглашать родителей обучающихся (лиц, их заменяющих) в школу для решения вопросов, связанных с обучением и воспитанием учеников класса;
- вести опытно-экспериментальную работу по различным проблемам методической и воспитательной деятельности.
ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1.Словесные.
- классные часы
- устные беседы с учащимися и их родителями
- диспуты
2.Практическая работа.
- традиционные мероприятия
- конкурсы
- концерты
3. Наглядные формы
- выставки
- классные уголки
-газеты
- стенды
4. Работа с родителями
- родительские конференции
- индивидуальная работа
- дни открытых дверей
- тематические родительские собрания
5. Анализ успешности учащихся
- Учёба
- творчество
-общение
- анкетирование учащихся и родителей
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
- Основными критериями оценки работы классного руководителя является повышение воспитанности учащихся, их интеллектуальное, нравственное, мировоззренческое развитие, отсутствие правонарушений, развитие ученического самоуправления.
- Основным документом для оценки классного руководителя является педагогический дневник (тетрадь классного руководителя), в котором отражены посещения уроков, посещения учащихся на дому, изучение личности воспитанника, индивидуальная работа с учащимися, организация коллективных дел.
- Контроль ведения педагогических дневников осуществляется директором школы и его заместителем по воспитательной работе.
Направления деятельности классного руководителя
Здоровье
- Совместная деятельность с руководителями физической культуры и медицинскими работниками школы по проведению физкультурно-оздоровительных и санитарно-просветительских мероприятий.
- Загородные экскурсии и походы.
- Консультации специалистов по итогам ежегодной диспансеризации, контроль за выполнением их рекомендаций.
- Индивидуальная работа с каждым учащимся по режиму дня на основе медицинских данных, наследственной предрасположенности.
Обучение
- Руководство учебно-познавательной деятельностью учащихся, их самообразование.
- Совместная работа с учителями-предметниками, завучем по соблюдению учебной дисциплины.
- Посещение уроков с целью выявления способностей и возможностей учащихся.
- Организация консультативной помощи по предметам.
- Включение учащихся в исследовательскую работу.
Общение
- Организация систематической работы по нравственному воспитанию.
- Овладение правилами выживания и сосуществования в урбанизованной среде.
- Обсуждение вопросов по культуре поведения и общения.
Досуг
- Педагогическое руководство и влияние на досуговую сферу школьников.
- Создание условий для культурного досуга, использования клубных форм общения по интересам и т. д.
- Отработка методики внешних взаимосвязей.
Семья
- Изучение условий воспитания детей в семье.
- Организация комплексного подхода к воспитанию детей в семье.
- Оказание помощи семье и тактичное корректирование процесса семейного воспитания, обеспечение соответствия предъявляемых требований возможностям и стремлениям ребенка, а также осуществления родителями психотерапевтической помощи своим детям.
Циклограмма работы классного руководителя
Ежедневно
- Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
- Организация дежурства в классе.
- Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно
- Проверка дневников учащихся.
- Проведение мероприятий в классе (по плану).
- Работа с родителями (по ситуации).
- Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
- Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся.
Ежемесячно
- Посещение уроков в своем классе.
- Консультации у школьного психолога.
- Работа с родительским комитетом
- Совещания, педсоветы
- Беседы по ТБ, ПДД, ОБЖ
- Организация генеральной уборки класса
- Встреча с родительским активом.
Один раз в триместр
- Оформление классного журнала по итогам триместра.
- Анализ выполнения плана работы за триместр, коррекция плана воспитательной работы на новый триместр.
- План работы на каникулы
- Проведение родительского собрания.
Один раз в год
- Проведение открытого мероприятия.
- Оформление личных дел учащихся.
- Анализ и составление плана работы класса.
- Статистические данные класса (1 сентября).
КАЛЕНДАРЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Сентябрь
- 1 сентября - День знаний.
- 2 сентября - День Российской гвардии.
- 8 сентября - Международный день грамотности; День воинской славы России. ч
- 9 сентября - Международный день красоты; Международный день памяти жертв фашизма; День танкистов.
-11 сентября — День воинской славы России.
- 16 сентября - День работников леса.
- 21 сентября - Международный день мира.
- 25 сентября - Международный день глухонемых.
- 26 сентября - Всемирный день моря.
- 27 сентября - Всемирный день туризма.
- 30 сентября — День машиностроителя.
Октябрь
- 1 октября - Международный день пожилых людей; Международный день музыки.
- 4 октября - День космических войск.
- 5 октября - Всемирный день учителя.
- 6 октября - День архивиста.
- 9 октября - Всемирный день почты.
- 10 октября - Всемирный день психического здоровья.
- 14 октября - День работников сельского хозяйства.
- 15 октября - День работников фармацевтической и микробиологической промышленности.
- 16 октября - Всемирный день продовольствия.
- 17 октября - Всемирный день борьбы за ликвидацию нищеты.
- 20 октября - День моряков-подводников России.
- 21 октября - День работников дорожного хозяйства.
- 23 октября - День работников рекламы.
- 24-30 октября - неделя разоружения.
- 25 октября - Международный день борьбы женщин за мир.
- 28 октября - День работников автомобильного транспорта.
- 30 октября - День памяти жертв политических репрессий.
Ноябрь
- 4 ноября - День народного единства.
- 5 ноября - День военного разведчика. :
- 6 ноября - Международный день предотвращения эксплуатации окружающей среды во время войны и вооруженных конфликтов.
- 10 ноября - День милиции.
- 13 ноября - Международный день слепых людей.
- 16 ноября - Международный день толерантности.
- 18 ноября - День ракетных войск и артиллерии.
- 20 ноября - Всемирный день ребенка
- 21 ноября - Всемирный день телевидения
- 25 ноября - День матери.
- 27 ноября - День морской пехоты.
- 29 ноября - Международный день солидарности с палестинским народом. ,
Декабрь
- 1 декабря — Всемирный день борьбы со СПИДом.
- 2 декабря - Международный день борьбы за отмену рабства.
- 3 декабря - Международный день инвалидов.
- 7 декабря - Международный день гражданской авиации.
- 11 декабря - Всемирный день детского телевещания; Всемирный день гор.
- 12 декабря - День Конституции Российской Федерации.
- 17 декабря - День ракетных войск России.
- 18 декабря - Международный день мигрантов.
- 27 декабря - День спасателя России.
- 31 декабря - Новый год.
Январь
- 1 января - Всемирный день мира.
- 7 января - Рождество Христово.
- 13 января - День Российской печати
- 25 января - День Российского студенчества.
- 28 января - Международный день мобилизации против ядерной войны.
Февраль
- 8 февраля - День Российской науки.
- 12 февраля - праздник трех святителей: Василия Великого, Григория Богослова, Иоанна Златоуста.
- 13 февраля - День Аэрофлота.
- 14 февраля - День святого Валентина.
- 15 февраля - Сретение.
- 21 февраля- Международный день родного языка.
- 23 февраля - День защитников Отечества.
Март
- 3 марта - Всемирный день писателя.
- 8 марта - Международный день борьбы за права женщин и международный мир.
- 10 марта - День архивов.
- 18 марта - День Парижской коммуны.
- 19 марта - День моряка-подводника.
- 20 марта — Международный день любителей Франции.
- 21 марта - Всемирный день поэзии; Всемирный день земли; Международный день борьбы за ликвидацию расовой дискриминации.
- 22 марта - Всемирный день водных ресурсов.
- 23 марта - Всемирный метеорологический день.
- 24 марта — Всемирный день борьбы с туберкулезом.
- 27 марта - Всемирный день театра.
Апрель
- 1 апреля - Международный день смеха; День птиц; День геолога.
- 2 апреля - Международный день детской книги; День единения народов.
- 7 апреля - День здоровья; Благовещение.
- 8 апреля - Пасха.
- 11 апреля — Международный день освобождения узников фашистских концлагерей.
- 12 апреля - День космонавтики.
- 18 апреля - Международный день памятников и исторических мест.
- 23 апреля - Всемирный день книг.
- 24 апреля - Международный день солидарности молодежи; Всемирный день породненных городов.
- 26 апреля — День погибших в радиационных авариях и катастрофах.
- 29 апреля - Всемирный день танца.
- 30 апреля — День пожарной охраны.
Май
- 1 мая - Праздник Весны и Труда.
- 3 мая - Всемирный день свободы печати.
- 7 мая - День радио; Праздник работников связи.
- 8 мая - Международный день Красного Креста и Красного Полумесяца.
- 9 мая - День Победы; День Европы.
, - 12мая - Всемирный день медицинских сестер.
- 15 мая - Международный день семей; Международный день астрономии. -
-17 мая - Всемирный день телекоммуникаций ООН.
- 18 мая - Международный день музеев.
- 21 мая - Международный день космоса.
- 24 мая - День славянской письменности и культуры.
- 27 мая - Общероссийский день библиотек.
- 28 мая - День пограничника.
- 29 мая - Международный день миротворцев ООН.
- 31 мая - Всемирный день без табака.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая тетрадь классного руководителя
Всё что нужно для работы классного руководителя.....

Из опыта работы классного руководителя МБОУ Димитровская СОШ Дусталиевой Г.А. Современные воспитательные технологии в работе классного руководителя, на примере классного часа "Семья. Традиции семьи"
Обобщение опыта работы классного руководителя 6 класса - Дусталиевой Гульнары Акимгалиевны, в использовании современных педагогических технологий в воспитании школьников.Выст...

Рабочая тетрадь классного руководителя
Всё, что необходимо классному руководителю в работе с классом...

Педагогический совет для классных руководителей «Творчество классного руководителя или как добиться успеха и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя».
Педагогический совет для классных руководителей«Творчество классного руководителя или как добиться успеха и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя»....

















