Классный час: "Блокадный хлеб", 9 класс
классный час (9 класс)
Классный час: "Блокадный хлеб", 9 класс
Предварительный просмотр:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
воспитательного часа на тему:
«Блокадный хлеб
Разработала и провела:
классный руководитель
Ветрова В.Н
Когалым 2025
БЛОКАДНЫЙ ХЛЕБ
Цель:
- знакомство учащихся с событиями, происходящими в г. Ленинграде во время Великой Отечественной Войны;
- развитие у учащихся уважения к истории, культуре и традициям своего Отечества;
- воспитание чувства патриотизма и чувства гордости за своих земляков;
- развитие сострадания к ближнему.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран, видеосюжет.
Место проведения: актовый зал.
Ход мероприятия
- Приветственное слово.
Приветствие учащихся, объявление темы и целей мероприятия.
- Основная часть.
Преподаватель
27 января мы празднуем прорыв Блокады Ленинграда, который позволил в 1944 году закончить одну из самых трагических страниц мировой истории.
Ленинград попал в окружение 8 сентября 1941 года. При этом в городе не было достаточного количества припасов, которые могли бы сколь-нибудь долго обеспечить местное население продуктами первой необходимости, в том числе, едой. Фронтовикам во время блокады выдавали по карточкам 500 граммов хлеба в день, рабочим на заводах – 250 (примерно в 5 раз меньше реально требуемого количества калорий), служащим, иждивенцам и детям – вообще 125. А потому первые случаи голодной смерти были зафиксированы уже через несколько недель после того, как кольцо Блокады было сомкнуто.
В условиях острой нехватки продуктов люди были вынуждены выживать, кто как может. 872 дня блокады – это трагическая, но при этом и героическая страница в истории Ленинграда. И именно про героизм людей, про их самопожертвование я хочу рассказать вам сегодня. Прежде чем поговорим о шокирующих методах выживания в условиях блокады, давайте посмотрим видеосюжет.
ПРОСМОТР ВИДЕО
https://www.youtube.com/watch?v=GK9pf8ce8Ug
Невероятно сложно во время Блокады Ленинграда было семьям с детьми, особенно, с самыми маленькими. Ведь в условиях нехватки продуктов у многих матерей в городе перестало вырабатываться грудное молоко. Тем не менее, женщины находили способы спасти своего малыша. История знает несколько примеров тому, как кормящие матери надрезали соски на своей груди, чтобы младенцы получили хоть какие-то калории из материнской крови.
Известно, что во время Блокады голодающие жители Ленинграда вынуждены были есть домашних и уличных животных, в основном, собак и кошек. Однако нередки случаи, когда именно домашние питомцы становились главными кормильцами целых семей. К примеру, существует рассказ про кота по имени Васька, который не только пережил Блокаду, но и приносил практически ежедневно мышей и крыс, коих в Ленинграде развелось огромное количество. Из этих грызунов люди готовили еду, чтобы хоть как-нибудь утолить голод. Летом же Ваську вывозили на природу, чтобы он охотился на птиц.
Кстати, в Ленинграде после войны установили два памятника котам из так называемой «мяукающей дивизии», которая позволила справиться с нашествием грызунов, уничтожающих последние запасы продовольствия.
Голод в Ленинграде достиг такой степени, что люди ели все, что содержало калории и могло быть переварено желудком. Одним из самых «популярных» продуктов в городе стал мучной клей, на котором держались обои в домах. Его отскребали от бумаги и стен, чтобы затем смешивать с кипятком и делать таким образом хоть немного питательный суп. Подобным образом в ход шел и строительный клей, бруски которого продавали на рынках. В него добавляли специи и варили желе.
Желе также делали из кожаных изделий – курток, сапог и ремней, в том числе, и армейских. Саму эту кожу, часто пропитанную дегтем, есть было невозможно из-за невыносимого запаха и вкуса, а потому люди наловчились сначала обжигать материал на огне, выжигая деготь, а уж потом варить из остатков питательный студень.
Но столярный клей и кожаные изделия – это лишь малая часть так называемых пищевых заменителей, которые активно применялись для борьбы с голодом в блокадном Ленинграде. На заводах и складах города к моменту начала Блокады находилось достаточно большое количество материала, который можно было использовать в хлебной, мясной, кондитерской, молочной и консервной промышленности, а также в общественном питании. Съедобными продуктами в этом время стали целлюлоза, кишки, технический альбумин, хвоя, глицерин, желатин, жмых и т.д. Их использовали для изготовления еды как промышленные предприятия, так и обычные люди.
Одной из фактических причин голода в Ленинграде является уничтожение немцами Бадаевских складов, на которых хранились продовольственные запасы многомиллионного города. Бомбежка и последующий за ней пожар полностью уничтожил огромное количество продуктов, которые смогли бы спасти жизни сотен тысяч людей. Однако жители Ленинграда умудрялись даже на пепелище бывших складов находить какие-то продукты. Очевидцы рассказывают, что люди собирали землю на месте, где сгорели запасы сахара. Данный материал они потом процеживали, а мутную сладковатую воду кипятили и пили. Эту калорийную жидкость в шутку называли «кофе».
Многие выжившие жители Ленинграда рассказывают, что одним из распространенных продуктов в городе в первые месяцы Блокады были капустные кочережки. Саму капусту на полях вокруг города собрали в августе-сентябре 1941 года, но ее корневая система с кочережками оставалась на полях. Когда проблемы с продовольствием в блокадном Ленинграде дали о себе знать, горожане начали ездить в пригороды, чтобы выкапывать из мерзлой земли казавшиеся еще недавно ненужными растительные огрызки.
А теплое время года жители Ленинграда питались в прямом смысле подножным кормом. В ход благодаря небольшим питательным свойствам шла трава, листва и даже кора деревьев. Эти продукты перетирали и смешивали с другими, чтобы делать из них лепешки и печенье. Особой популярностью, как рассказывали пережившие Блокаду люди, пользовалась конопля – в этом продукте много масла.
Подведение итогов мероприятия.
Это одна из самых трагических историй нашего народа. Это одна из самых героических историй нашего народа. Воля к победе, непокоренность врагу, стойкость, смелость, самопожертвование, благородство, сострадание, находчивость, много качеств проявил каждый житель блокадного Ленинграда, павший и выживший…
Блокада Ленинграда длилась 872 дня с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944. Согласно документам Нюрнбергского процесса, за это время от голода, холода и бомбежек умерло 632 тысяч человек из 3 миллионов довоенного населения.
Акция «Блокадный хлеб».
Присутствующим предлагается отведать «блокадного хлеба», прототипа того маленького кусочка хлеба, который выдавался жителям Ленинграда.
По теме

классный час "Блокадный хлеб"
Классного часа: «Всероссийский Урок памяти «Блокадный хлеб»». Цель занятия: напомнить о мужестве жителей Ленинграда, переживших беспрецедентную блокаду. ...
Классный час "Блокадный хлеб"
Цели:формировать у учащихся знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., ее защитниках и подвигах;способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников;воспитывать патриотические чув...
классный час "Блокадный хлеб"
классный час...

Классный час - Блокадный хлеб.
Классный час, посвещенный Блокаде Ленинграда, его жителям и героическим защитникам!...



