Шок - урок
классный час (8, 9, 10, 11 класс)

2. ШОК-ИСТОРИЯ: «ДУХИ ЗА 2000 РУБЛЕЙ» (3 минуты)

Ведущий зачитывает (или проецирует на экран):

*Ника, 10 класс: «Я вчера купила духи, которые в магазине стоят 15 000 рублей, за 2000! Акция на улице – промоутеры продавали в честь открытия магазина. Нужно было только отметиться в сторис. Я заплатила по QR-коду. А сегодня не могу зайти в приложение банка – пароль не подходит…»*

— Адаптированная история из реальных случаев .

Вопрос классу: Как думаете, что произошло дальше?

Ответ (пауза, затем ведущий объясняет):

«Ника перешла по QR-коду на фейковый сайт. Мошенники получили данные её карты. А пароль от банка был... "123456". Да, такое бывает даже в 10 классе .

Ей повезло – на карте было мало денег. А могло и не повезти.»

Шок-факт: QR-коды на улице могут вести куда угодно. Вы не знаете, кто его расклеил. Никогда не переходите по незнакомым QR-кодам и не вводите данные карты на сайтах, которые пришли по ссылке от незнакомца .

3. РАЗБОР СХЕМ – «КРАСНЫЕ ФЛАГИ» (5–7 минут)

Ведущий раздает (или проецирует) таблицу. Класс читает вслух по одному пункту.

Ведущий подводит итог блока:

«Запомните эти флаги. Если видите хотя бы два – 100% мошенники. Не ведитесь. Лучше показаться параноиком, чем остаться без денег и с испорченной кредитной историей».

4. ТЕСТ-ТРЕНАЖЕР: «ЧТО ТЫ СКАЖЕШЬ?» (5 минут)

Класс разбивается на пары или индивидуально. Ведущий зачитывает ситуацию, ученики выбирают правильный ответ и объясняют.

Ситуация 2. Сообщение «от друга» в Telegram

Вам пишет «друг» (аватар и имя совпадают): «Привет, выручи, срочно нужны 3000 рублей, завтра верну. Скинь на карту ********».

Варианты:

1. Сразу перевести, друг же.
2. Перезвонить другу по реальному номеру (не в Telegram) и спросить, писал ли он.
3. Попросить фото паспорта для подтверждения.

✅ Правильный ответ: 2. Аккаунт могли взломать. Единственный способ проверить – связаться с человеком по другому каналу связи .

Ситуация 3. Незнакомец просит помочь дойти до дома

Вы идете по улице вечером. К вам подходит незнакомая женщина: «Девочка, мне плохо с сердцем, помоги дойти до дома, это рядом».

Варианты:

1. Взять женщину под руку и проводить.
2. Сказать: «Я сейчас позову взрослых/позвоню в скорую», – и отойти к людному месту.
3. Дать женщине воды и уйти.

✅ Правильный ответ: 2. Мошенники и преступники часто используют образ «безобидного» человека (старушка, женщина с ребенком) . Ваша задача – не оставаться с незнакомцем наедине, а позвать других людей .

Ситуация 4. Предложение «легкого заработка»

В соцсетях вам пишет незнакомец: «Нужен человек на подработку. Просто оформи на себя карту банка, мы будем переводить на неё деньги, а ты будешь отправлять их нам. 10% от суммы – твои. Опыт не нужен».

Варианты:

1. Согласиться – 10% это много.
2. Спросить подробности, может быть, это легально.
3. Отказаться и сообщить родителям/полиции.

✅ Правильный ответ: 3. Это предложение стать дроппером – соучастником отмывания денег. Вы можете быть привлечены к уголовной ответственности (статья 187 УК РФ – неправомерный доступ к банковским счетам) . Уже после нескольких переводов вашу карту заблокируют, и вы попадете в базу дропперов – потом не сможете открыть ни один счет в любом банке .

5. КЕЙС: «НЕЗНАКОМЕЦ У ДВЕРИ» (2 минуты)

Ведущий зачитывает:

Ты дома один. Звонок в дверь. За дверью мужской голос: «Здравствуйте, я слесарь, мне нужно срочно проверить батареи, идёт опрессовка». Ты не вызывал слесаря. Родители не предупреждали. Что делать?

Обсуждение с классом (30 секунд).

Правильный ответ:

• Не открывать дверь ни в коем случае.
• Сказать через дверь: «Сейчас я позвоню папе/маме, он подойдёт» (даже если родителей нет) .
• Если настаивает – позвонить соседям или в полицию по номеру 102 .

Важно: Настоящий слесарь не будет требовать, чтобы его пустил ребенок. Он придёт по заявке, ему откроют взрослые.

6. ШОК-СТАТИСТИКА (1 минута)

Проецируется на экран (или ведущий зачитывает):

По данным на 2024–2025 год:

• Более 170 000 несовершеннолетних вовлечены в сомнительные финансовые операции (Росфинмониторинг) .
• Каждый 5-й подросток переходил по подозрительной ссылке от мошенников .
• Основной возраст дропперов – от 14 до 21 года. Они сами не понимают, что становятся соучастниками преступлений .

Ведущий: «Это не просто “где-то там, у кого-то”. Это – ваша статистика. Ваш возраст. Ваши деньги».

7. ПАМЯТКА – «ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА» (1 минута)

Раздать каждому ученику (или продиктовать под запись):

Три главных правила безопасности:

1. Никогда не сообщай по телефону и в интернете: пароли, CVC-код (3 цифры на обороте карты), коды из SMS .
2. Если просят срочно – проверь. Перезвони в банк по официальному номеру, родителям, другу по другому номеру .
3. Лучше показаться параноиком, чем стать жертвой. Если предложение выглядит «слишком хорошо, чтобы быть правдой» – так и есть. Это обман .

Телефоны:

102 – полиция
112 – единая служба спасения
8-800-2000-122 – горячая линия помощи детям

8. ФИНАЛ (1 минута)

Ведущий:

«Мошенники не выглядят как злодеи из фильмов. Они – обычные люди. Убедительные. Спокойные. Часто – приятные в общении. Они знают, как нажать на нужные кнопки: страх, жадность, любопытство, желание помочь.

Единственная защита – это ваша голова. Ваше правило «проверь и переспроси». Ваше умение сказать «нет, я не буду этого делать».

Берегите себя и свои деньги».

9. ДОПОЛНИТЕЛЬНО: МИНИ-ТЕСТ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ

Если осталось время – раздать или проецировать на экран:

Правильные ответы: все НЕТ, кроме второго (ДА, нужно проверять сайт).

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПЕЧАТИ

Памятка для ученика (на выходе)

5 правил безопасности от мошенников:

1. Никому не говори код из SMS – даже если звонят из «банка» или «полиции» .
2. Не переходи по ссылкам от незнакомцев – даже если обещают золотые горы .
3. Не переводи деньги «другу» – сначала позвони ему по другому номеру .
4. Не оформляй карту для «лёгкого заработка» – это уголовная статья .
5. Не открывай дверь незнакомцам – даже если они «слесари» или «почтальоны» .

Если что-то пошло не так:

• Заблокируй карту через приложение банка
• Сообщи родителям
• Позвони в полицию 102