Работа с детьми, освобожденными от урока физкультуры
презентация к уроку

Слайд 1

Медведева Марина Викторовна, у читель физической культуры ГКОУ УР « Воткинская школа для обучающихся с ОВЗ» Работа с детьми , освобожденными от урока физической культуры

Слайд 2

Физическая культура относится к тем учебным дисциплинам , которые являются обязательными . Освобождение от физкультуры , как от предмета , от учебной дисциплины , невозможно . На сегодняшний день освобождение от физкультуры может быть лишь ограниченным , частичным . Полное и окончательное освобождение допускается только для лиц с ограниченной дееспособностью , которые не могут проходить обучение на общих основаниях в рамках стандартных учебных заведений .

Слайд 3

Присутствие временно освобожденных учащихся на уроках физической культуры обязательно, так как школа несет ответственность за жизнь и здоровье, обучающихся во время образовательного процесса (п. 3. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»). Таким образом, ни один ребенок, посещающий общеобразовательное учреждение, не должен быть полностью освобожден от физического воспитания.

Слайд 4

Ученик присутствует на уроке в спортивной форме. Выполняет задания учителя в облегченной форме Находится в специально отведенном для освобожденных месте и изучает теоретический материал , заданный учителем Рекомендации по организации занятий с учащимися , освобожденными от уроков физической культуры :

Слайд 5

Правила соревнований по легкой атлетике 1.На какие дистанции проводятся соревнования по бегу ? 2.Какие правила соревнований по бегу на короткие дистанции вы знаете ? 3.Какие правила эстафетного бега вы знаете ? 4.Из кого состоит судейская коллегия по бегу ? 5.Какие правила по бегу на средние и длинные дистанции вы знаете ? Отвечает на вопросы по карточкам к определенной теме

Слайд 6

1. Бег на короткие дистанции – это : а) 200 и 400 метров ; в) 800 и 1000 метров ; б ) 30 и 60 метров ; г) 1500 и 2000 метров . 2 . Какие физические качества развивают легкоатлетические упражнения ? ( ответьте самостоятельно ) 3. Способность человека длительно выполнять какую-либо работу без утомления мышц называется …. а) координация б) выносливость в) гибкость г) сила 4. Способность человека выполнять движения с максимальной скоростью за счет быстрого напряжения мышц называется … а) координация б) выносливость в) гибкость г) быстрота Отвечает на вопросы теста по данной теме

Слайд 7

Разгадывает кроссворд по теме или придумывает свой кроссворд

Слайд 8

Мультимедийные интерактивные упражнения (например, созданные на платформе LearningApps ) «Такие разные мячи» «Известные спортсмены Удмуртии»

Слайд 9

Темы для рефератов и презентаций по легкой атлетике : « История возникновения легкой атлетики » « Техника безопасности при занятиях легкой атлетикой » « Развитие скоростных качеств для бега на короткие дистанции » « Развитие выносливости для бега на длинные дистанции » « Развитие скоростно-силовых качеств » Раз в четверть готовит реферат или презентацию по изучаемой теме

Слайд 10

Помогает учителю в судействе и организации соревнований и игр

Слайд 11

технику выполнения упражнений ; дисциплину на уроке ; соблюдение техники безопасности . Осуществляет оценочно-диагностическую деятельность учащихся остального класса ( или группы школьников ) по заданию учителя

Слайд 12

Оценивание, промежуточная и итоговая аттестация учащихся, временно освобожденных от уроков физической культуры производится в обязательном порядке на основании Письма Минобразования РФ «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой» от 31.01.2003 г. № 13-51-263/123. В качестве тестов допустимо использовать только те упражнения, которые с учетом формы и тяжести заболевания не противопоказаны обучающимся.

Слайд 13

Развитие двигательной сферы у обучающихся с умственной отсталостью (нарушениями интеллекта) средствами ритмопластики

Слайд 14

система средств и методов для воспитания чувства ритма и пластики, способствующая развитию двигательно-координационных способностей. Это особая двигательная деятельность, которая протекает с использованием музыки, где музыка выполняет ритмически организующую роль. Ритмопластика -

Слайд 15

Общеразвивающие упражнения

Слайд 16

Логоритмика «У оленя дом большой»

Слайд 17

Пальчиковая гимнастика « Паучина » «Солнышко»

Слайд 18

Музыкально-ритмические игры и упражнения Игра «Ритмическое эхо»; Игра «Задай ритм»; «Ритмический оркестр»» Ритмизация стихов А.Барто (простой ритм, сложный ритм, сочетание ритмов, ритмизация без звука и пр.) различные игры на развитие чувства ритма Ритмическая игра «Лежало печенье»

Слайд 19

Партерная гимнастика. Стретчинг . Степ - аэробика

Слайд 20

Школьные праздники

Слайд 21

Городские, межрегиональные и республиканские конкурсы

Слайд 22

Танцевальная композиция «Встанем!»

Слайд 23

Благодарю за внимание !