Профилактика оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста
консультация

Профилактика оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста

Нарушение письма – одна из самых распространенных форм речевой патологии у младших школьников. Учащиеся оказываются не в ладах с русским языком, однако могут неплохо справляться с математикой, окружающим миром и другими предметами.

Логопедическим термином дисграфия обозначается частичное специфическое нарушение письма. Это связано с отклонениями в нормальной деятельности тех или иных анализаторов, участвующих в процессе письма или психических функций, обеспечивающих акт письма (память, внимание, мыслительные процессы, восприятие). Дисграфия может быть обусловлена различными органическими повреждениями зон головного мозга, запаздыванием созревания этих систем мозга, нарушением их функционирования (алалия, дизартрия, афазия). Нарушения письма очень часто встречается у детей с ЗПР, ММД, ОНР, ЗРР, СДВ.

Сейчас очень часто встречается оптическая дисграфия, она связана с недоразвитием оптико-пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза.

Для оптической дисграфии характерны следующие ошибки:

1. Замены букв по начертанию

• Недописывание элементов букв
• Написание лишних элементов
• О-а, л-м, и-ш, и-ц, п-т, х-ж

2. Искажение и замены букв, близких по начертанию в пространстве

• Вверх-вниз, в-д, б-д
• Вправо-влево – «зеркальное написание»

Профилактика и коррекция оптической дисграфии:

Средствами профилактики оптической дисграфии у дошкольников с ОНР являются различные дидактические игры и упражнения.

Подготовительный этап (старшая группа) – работа с картинками

Основной этап (подготовительная группа) – работа с буквами

При работе на подготовительном этапе используются игры «4-й лишний», «Найди такую же фигуру», «Покажи большой, средний и маленький по величине мяч», «Чья тень», «Чего не стало?», «Что изменилось» и другие.

На основном этапе учатся распознавать буквы, отличать друг от друга буквы, имеющие сходство в начертаниях. Задания, игры и упражнения, направленные на профилактику оптических затруднений при письме, включаются в подготовительной группе в плановые занятия по подготовке к обучению грамоте. Детям, не справляющимся на занятиях, необходимо дополнительно заниматься дома. Можно использовать различные игры

Найти и раскрасить заданную  букву (усложнение прописная буква)

Закрась части мозаики с буквой Т

Найди спрятанные буквы Ф и обведи их

Найди на этой картинке 10              Найди на этой картинке 10

спрятанных букв Ш и выдели           спрятанных букв У и выдели      

их красным цветом                             их красным цветом

Автоматизация смешиваемых      Дифференциация графически

 букв в  слогах                                     сходных букв в слогах                      

Предрасположенность к дисграфии определяется в возрасте 4-5 лет. Дисграфию можно скорректировать путем специальных упражнений в чтении и письме. Полностью устранить дисграфию достаточно сложно, но это не значит, что не нужно работать над этим. Следует обратиться за помощью к школьному логопеду и четко выполнять все рекомендации специалиста и положительный результат обязательно придет.