Родительское собрание "Семейные ценности"
консультация

Конспект родительского собрания

«Семейные традиции»

Тема консультации - «Формирование семейных традиций»

Проблема консультации – Недостаточно уделяется внимания семейным традициям и ценностям.

Цель консультации – Оказание консультационных рекомендаций родителям (законным представителям) по формированию семейных традиций.

Задачи консультации:

1. Изучить понятие «Семейные традиции»;

2. Выявить причины проблемы семейных традиций/ценностей;

3. Наметить эффективные пути решения проблемы.

Ход собрания

Подготовительный этап

Педагог приветствует слушателей.

Проводит вводный инструктаж по технике безопасности.

Включает социальный видеоролик, подводит к проблеме собрания.

Основной этап

Рассказывает, что проблема актуальна, приводит статистику Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии».

Представляет цель и задачи консультации.

Педагог предлагает дать формулировку понятию «» и «». Дает формулировку понятию «», согласно источнику, Википедия.

Предлагает разобраться, почему дети заинтересованы и как можно развить способности с трех версий по группам: педагог, ребенок, родитель. Групповая работа с применением кейс-технологии. Засекает таймер на экране. По истечению времени приглашает поделиться наработанной информацией.

Записывает предложенные пути решения на флипчарте. Благодарит за плодотворную работу. Предлагает от себя несколько решений проблем, если таковые не прозвучали

Заключительный этап

Раздает памятки. Рефлексия «СМС». Отвечает на вопросы. Прощается.

Контрольные вопросы:

1. Кто чаще всего буллит?, Кто больше всего подвергается буллингу?, По каким признакам можно определить «жертву»?

2. По какой причине происходит буллинг?, Почему это происходит?, Как семья влияет на появление «жертвы» или «буллера»?

3. Как можно решить ситуацию? Обучающиеся заинтересованы темой Буллинга.

Оказание консультационных рекомендаций родителям (законным представителям) по взаимодействию с детьми в ситуациях негативного группового давления и Буллинга в школе.

1. Как я могу понять, какими способностями обладаю?, Как можно заметить склонности ребенка?, Как можно выявить склонности к профессии?

2. Как я могу их развивать?, Как может помочь развивать их?, Как он может помочь в определении направленности?

3. Как можно помочь выбрать профессию? Родители оказывают давление на детей при выборе профессии. Оказание консультационных рекомендаций родителям (законным представителям) по взаимодействию с детьми при выборе будущей профессии.

1. Сколько у меня свободного времени?, Сколько у моего ребенка свободного времени?, Как может выявить интересы класса/группы в проведении свободного времени?

2. Как я провожу свободное время? Как ребенок проводит свободное время? Как может помочь в организации свободного времени?

3. Как объединить усилия в проведении свободного времени? Как организовать свободное время школьника? Оказание консультационных рекомендаций родителям (законным представителям) по взаимодействию с детьми при организации целесообразного свободного времени школьника.

- Здравствуйте уважаемые родители, хочу обратить ваше внимание на то, что сегодня мы будем с вами активно работать, поэтому, нам необходимо соблюдать правила ТБ: ходим аккуратно, за зону демонстрации не выходим, пишущие принадлежности кладем по направлению от себя.

- Я предлагаю посмотреть социальный ролик, который вызвал интерес и его активно обсуждают дети нашего объединения, давайте его посмотрим.

- Как вы думаете, о какой проблеме идет речь?

- Верно. Я задался вопросом: почему эта тема интересна для детей и так актуальна? Все чаще в современном обществе нашим детям сложно выбрать профессию. Это подтверждается статистикой, которая представлена на экране.

- Я считаю, что эта тема очень важна, ведь с такой проблемой может столкнуться каждый ребенок. Именно поэтому мы с вами сегодня встретились с целью…

- Для этого необходимо познакомиться с понятием … 2 и 3 задачи.

- Уважаемые родители, давайте разберемся, что же такое «». Мы уже поделены на группы и сейчас один член команды вытянет вслепую папку. Страница 1

- Итак, 1 задачу мы с вами выполнили. Перейдем к следующим задачам.

- Предлагаю наиболее детально разобраться с данной проблемой. Для этого откройте страницу 2. На экране вы видите вопросы, они также продублированы в ваших папках, а также там содержится информационная справка, которая поможет вам. Время на выполнение задания 2 минуты.

- Время вышло.

- Я приготовил для вас памятки, которые вы заберете с собой, и они будут напоминать об актуальности нашей встречи.

- Наше собрание подходит к концу, предлагаю вам написать СМС с отзывом по данному собранию. Давайте поведем итог, мы достигли цели нашей консультации? СМС СОБРАТЬ

- У вас есть какие-то вопросы?

Задают вопрос.

- С индивидуальными вопросами можно подойти после консультации или написать сообщение по данному КЬЮАР-коду. Всем спасибо за консультацию.